中國最美教師事跡材料范文

　　在平平淡淡的日常中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的中國最美教師事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　xx，女，中共黨員，xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校教師，xx名師，xx縣第x屆和第x屆 “最美教師”，xx市xx教研員。

　　在這神圣而平凡的崗位上，她已度過了xx個春秋，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任，但她始終充實并快樂著。

　　一、嚴(yán)師慈母，關(guān)愛學(xué)生身心成長

　　“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。記得201x年她接了一個基礎(chǔ)較差的六年級，班里有個叫張成的同學(xué)，他的父母沒有正式工作，靠在外地打工維持生活，把孩子托付給姥姥，可姥姥年紀(jì)大了，身體又多病，根本管不了他，最近發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常偷拿家里的錢，到網(wǎng)吧去玩，甚至有時夜不歸宿。了解到這些，她心里酸酸的，心想：十多歲的孩子，就染上了偷拿錢的惡習(xí)，如果不及時改正，長大了后果不堪設(shè)想，班里出了這樣的學(xué)生，做老師的也有責(zé)任，既然家長把孩子交給了我，我就要對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。從此，她便重點對他進(jìn)行教育和幫扶，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，更在生活上照顧他。沒錢買飯吃了就給他買，衣服臟了就給他換洗，功課落了，就利用中午休息和課間空給他補(bǔ)。經(jīng)過一段時間的耐心教育，他有了很大的進(jìn)步。為了避免他繼續(xù)去網(wǎng)吧玩，晚上送他回家，輔導(dǎo)他寫作業(yè)。兩個多月過去了，xx多個日日夜夜呀!無論是冰天雪地，還是寒風(fēng)凜冽，她都咬牙堅持，堅持著……

　　功夫不負(fù)有心人，她終于用真誠的愛溫暖了一顆稚嫩的心。從那以后，張成變了：班級的臟活、累活他搶著干，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，雛鷹爭章臺他遙遙領(lǐng)先。

　　在所有的愛中，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，更勝于情愛。正因為心中有了這種偉大的道義和責(zé)任感，所以她平時關(guān)心的不是自己的身體，而更多關(guān)心的是坐在教室里的學(xué)生和一雙雙等待求知的眼睛。這種思想上的“偏差”導(dǎo)致她勞累過度，201x年“六一”兒童節(jié)的前一天，她去xx市人民醫(yī)院做了眼部囊腫切除手術(shù)。本該聽醫(yī)生的話“在家休養(yǎng)一段時間，等手術(shù)傷口拆線后再去上班”，但是想到學(xué)校里還有37個“孩子”等著、盼著她，帶領(lǐng)他們?nèi)ジ鎰e多夢的小學(xué)生涯，去迎接團(tuán)徽的召喚。想到這些，手術(shù)后的第三天，她拿上自己的眼藥和一些口服藥，擦拭干凈自己因手術(shù)膿水糊住的眼睛，戴上一個防風(fēng)的墨鏡，義無反顧的奔向?qū)W校，奔向了學(xué)生期盼的課堂。當(dāng)她以這種“不堪”的形象又站在講臺上，學(xué)生看在眼里，感謝在心里�！捌鹆ⅰ睂W(xué)生們刷地站了起來，淚水在每個學(xué)生眼眶轉(zhuǎn)動，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種隨時開花�！彼�愿一生把自己所做的工作當(dāng)作最重要的事業(yè)去做，恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。

　　二、扎實研究，做“科研型”教師

　　1.敢為人先，創(chuàng)造性設(shè)計單元主題式作業(yè)

　　以往的常識作業(yè)，學(xué)生到處拼湊一些枯燥無味的填空題、簡答題，內(nèi)容都非常嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致很多學(xué)生的正常水平得不到發(fā)揮。時間久了，學(xué)生也只是應(yīng)付，根本起不到教學(xué)評價的作用。所以，當(dāng)她成為常識教研員做的第一件事就是設(shè)計一套單元主題式作業(yè)，力求構(gòu)建出評價目標(biāo)多元、評價手段多樣、評價方式靈活、注重主體參與、體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、注重實踐環(huán)節(jié)的開放性評價體系。常識每個單元都有一個共同的主題，她就是緊密圍繞這個主題設(shè)計作業(yè)。每張作業(yè)一般分2-4個板塊，其中必不可少是知識板塊，如“知識擂臺”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎(chǔ)，以活動為主線”這一理念，設(shè)計了聯(lián)系生活第二個板塊的板塊，如“社會大舞臺”“交流吧”等，在這個板塊學(xué)生處理一些同學(xué)之間、社會上的問題，也可以是參加社會活動的記錄等，這無異于給學(xué)生在書本和社會之間架起了無形的橋梁，使學(xué)生和我們這個繽紛多彩的社會緊密聯(lián)系了起來。大部分的作業(yè)還設(shè)計了開放性非常大的第三個板塊，學(xué)生在這個板塊可以畫畫、可以知識鏈接、可以暢想、可以設(shè)計一件東西，還可以表達(dá)自己的看法等，這是真正屬于學(xué)生自己的空間。這樣的作業(yè)評價不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生多方面的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上不斷發(fā)展，真正實現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”。

　　她所設(shè)計的單元主題式作業(yè)，先后兩次在全縣常識教研員培訓(xùn)會和全縣常識骨干教師培訓(xùn)大會上作了經(jīng)驗介紹，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，成為全縣常識教研的一大亮點。

　　2.踏實科研，開展xx省教育教學(xué)課題研究

　　為深化小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。201x年3月由她主持，在全校范圍內(nèi)開展了xx省教學(xué)研究室十二五研究課題《xxxxx》子課題《xxxxx》的研究，學(xué)校因此獲得了“xx省教學(xué)研究室十二五研究科學(xué)課題”中“實驗學(xué)校”的殊榮。201x年9成功結(jié)題并獲得省級科研成果x等獎，同時她也獲得“課題研究先進(jìn)個人”的榮譽(yù)。201x年1月，她又主持開展了xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題《xxxxxxxxx》子課題《xxxxxx》研究，課題研究正如火如荼的進(jìn)行中。

　　三、錘煉自己，與學(xué)生并肩邁步

　　作為一名教師應(yīng)有三寶：謙虛、勤奮和思考。真正有知識者應(yīng)大智若愚，虛懷若谷。她經(jīng)常主動向有經(jīng)驗的教師請教，并抓住一切機(jī)會參加學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。十幾年來，多次到外地學(xué)習(xí)，像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露，勤奮的學(xué)習(xí)也使我逐漸成長，成熟起來。

　　她認(rèn)真鉆研教材和教法，積極實踐新課改。課堂上，她堅持循循“傳道”，兢兢“授業(yè)”，不倦“解惑”，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，打破常規(guī)課堂的“死記死背”模式，積極探索實踐“探究式”和“情趣式”的課堂模式，使學(xué)生饒有興趣的主動投入到教學(xué)互動中，鼓勵學(xué)生多角度地表達(dá)自己的見解，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動性，讓課堂成為學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、成長的場所。她所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在xx市和xx縣組織的各級各類征文活動中獲獎：如趙賽男在“志華駕校杯”獲征文一等獎，“美的杯美麗xx 美麗家園”征文比賽中有郭夢婷、趙鵬飛、王寧等六名學(xué)生獲獎，朱紅玉、趙先玲、劉玉青等十幾名學(xué)生在各界書信大賽中獲獎。特別是王金濤同學(xué)的《中國未來如詩如畫》在201x年愛國主義教育活動中獲市級一等獎。在xx縣組織的各界“小發(fā)明、小制作、小論文”活動中也有張雨晴、國媛媛等十幾名同學(xué)獲獎。

　　十幾年來，她積極參加教育科研活動，與同行切磋，探究教學(xué)的魅力，教學(xué)水平有了很大的提高。20xx年-201x年，連續(xù)三年參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽均獲得市級x等獎。多次在縣舉辦公開課，數(shù)次獲縣講課比賽一等獎，201x年獲得省課程資源公開課證件，20xx年5月獲市級優(yōu)課一等獎，201x年9月獲縣“十佳教學(xué)能手”和教學(xué)創(chuàng)新獎，201x年獲縣“教學(xué)能手”，201x年x月獲省教育、教研、教學(xué)先進(jìn)個人，201x年9月被評為“xx名師”。在省遠(yuǎn)程研修活動中，多次獲優(yōu)秀研修成員、優(yōu)秀研修組長等榮譽(yù)。201x參加市級說課并獲獎，201x年12月被評為“xx市教學(xué)能手”，201x年1月經(jīng)過層層選拔，被聘任為“xx市兼職教研員”。

　　四、積極探索，勤奮教學(xué)摘碩果

　　三尺講臺，廣闊天地。幾年來，她堅持用知識的甘露滋潤著學(xué)生們的心田，用知識的指針導(dǎo)航著學(xué)生們前進(jìn)的方向。

　　從20xx年帶小學(xué)畢業(yè)班以來，成績卓越，在年終組織的全縣畢業(yè)班抽考和畢業(yè)考試，她所帶的班語文和科學(xué)成績名列前茅，語文和科學(xué)的及格率和優(yōu)秀率都是百分百。有付出就有回報，20xx年、20xx年、201x年x次獲“市級優(yōu)秀教學(xué)獎”，數(shù)十次獲“縣級優(yōu)秀教學(xué)獎”，20xx年和201x年兩次被評為“縣級優(yōu)秀教師”，20xx年3月獲得全縣教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”，201x年和20xx年兩次被評為“xx縣最美教師”。她在平時也注意自身素質(zhì)的提升，苦練基本功，5次參加獲縣組織的業(yè)務(wù)考試和基本功大賽均獲一等獎。

【中國最美教師事跡材料】相關(guān)文章：

中國最美教師事跡材料10-22

感動中國最美教師事跡材料（精選12篇）06-29

最美教師的事跡材料01-13

最美教師事跡材料06-04

最美教師事跡材料05-05

最美教師事跡材料09-24

最美教師事跡材料10-03

最美教師事跡材料09-12

感動中國最美教師事跡05-07

感動中國最美教師事跡11-07