學(xué)生誠實(shí)守信事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)生誠實(shí)守信事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生誠實(shí)守信事跡材料1
很多家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，而我在“家風(fēng)”上，還有著印象深刻的事情。
記得我小時(shí)候，每次去外面和小朋友一起玩，都會(huì)和爸爸、媽媽約定好回家的時(shí)間。有一次，我和小朋友玩得太高興了，忘記了約定的回家時(shí)間。一回到家，爸爸、媽媽見了就生氣地問我：“我們是怎么約定時(shí)間的?你看看，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你這樣會(huì)讓我們很擔(dān)心的。以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤，做人要守時(shí)、守信用。”我的臉紅了，不好意思地說：“下次我一定保證按時(shí)回來，做一個(gè)守信用的孩子。”
記得還有一次，我和班上的`吳澤銳同學(xué)發(fā)生了矛盾。一天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，吳澤銳不小心用筆在我的書上劃了一下。我想：你可真討厭，我好好的書就被你弄臟了，我也要讓你的書變成我這樣。想到這兒，我拿起筆在他的書上亂涂亂畫。吳澤銳看見了，臉一長，眼睛一鼓，嘴巴一翹，像個(gè)大木偶，一副很難過的樣子。這件事我很快就忘記了。過了大約一個(gè)星期的一天中午，毛老師讓我和吳澤銳拿著數(shù)學(xué)書去辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：讓我們?nèi)ジ墒裁茨兀拷?jīng)過毛老師的提醒，我想起了那件事。毛老師很嚴(yán)肅地問我：“那天你是不是用筆在吳澤銳的書上亂涂亂畫？”“不是，就不是我。”我沒有承認(rèn)。毛老師又連續(xù)問了三遍。我照樣回答：“不是我。”就這樣，我一直瞞著老師�；氐郊依铮野堰@件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“做人要誠實(shí)，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，那就是好孩子�！钡诙欤医K于鼓足勇氣向毛老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且向吳澤銳道了歉。
自從這兩件事后，“誠實(shí)守信”更是成了我做人的永不改變的約束，有了這條家風(fēng)的陪伴，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
學(xué)生誠實(shí)守信事跡材料2
柳綠花紅，春意盎然的春天是美；綠樹成蔭，烈日炎炎的夏天是美；瓜果飄香，酡紅如醉的秋天是美；銀裝素裹，冰天雪地的冬天是美；高聳入云的山是美；水平如鏡的湖是美……而在楊梓宸心中，朝氣蓬勃，樂于助人，勤奮好學(xué)的少年才是最美的人。
楊梓宸，是城關(guān)四小六年級二班的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)，陽光自信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連年擔(dān)任班級班干部，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勤奮好學(xué)，積極思考，連續(xù)獲得學(xué)校“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“數(shù)學(xué)計(jì)算一等獎(jiǎng)”“誠信之星”“文明之星”等殊榮。
作為班長，他處處以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，踴躍發(fā)言，遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。他大膽創(chuàng)新，積極思考，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，成績優(yōu)異。
除了掌握豐富的`文化知識以外，他興趣廣泛，課外活動(dòng)豐富，他酷愛籃球、跆拳道等運(yùn)動(dòng)，使他性格堅(jiān)毅，勤奮刻苦，亦愛樂器、繪畫、棋類，使他沉著冷靜，熱愛思考，謙虛謹(jǐn)慎。除此這外，他能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、作文比賽等，都取得了優(yōu)異的成績。
在家里，他是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子，能主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通交流，為父母分憂；在學(xué)校，他是位勤奮好學(xué)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他在學(xué)校除了掌握知識之外，還在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格，和同學(xué)、老師相處做到：誠信為人，取信于人，立信于人。老師交給的任務(wù)都能出色完成，同學(xué)之間，樂于助人，誠信做事。
他的座右銘是“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心”。
學(xué)生誠實(shí)守信事跡材料3
張嘉兮，十二歲，城關(guān)四小六年級一班學(xué)生。她誠實(shí)守信，樂觀向上，熱愛生活，熱愛集體，勤儉節(jié)約，興趣廣泛。生活上嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，仍能謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取。她努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持追求真善美，是名品學(xué)兼優(yōu)的“最美學(xué)生”。
一、堅(jiān)持用知識來充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，學(xué)無止境
她認(rèn)識到從小要努力學(xué)習(xí)，用知識來充實(shí)自己，長大以后才能報(bào)效祖國。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，愛思考，敢于質(zhì)疑，她喜歡廣泛的閱讀書籍，也學(xué)習(xí)背誦了唐詩二百多首，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，成為一個(gè)很有思想的人。疫情期間停課不停學(xué)，她認(rèn)識到，好好學(xué)習(xí)自我管理就是為抗疫做的最大的貢獻(xiàn)，所以她比在學(xué)校學(xué)習(xí)更認(rèn)真刻苦。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，使他進(jìn)入小學(xué)以來，每次考試都名列全年級前茅，年年獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“三好學(xué)生”的`光榮稱號。
二、孝老愛親，自立自強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)
張嘉兮是一個(gè)孝敬長輩、和睦鄰里、有責(zé)任感的孩子。擔(dān)任班干部，她一身正氣，見到有同學(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定，她勇于上前進(jìn)行指正；看到班上有同學(xué)為一些小事發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，她和顏悅色地勸解。她精神生活豐富，從不比吃比穿，不追星，不虛榮，自立自強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)。
三、善良守信，樂于助人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
本性善良的她，時(shí)時(shí)處處主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和有困難的人，在校園里，積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，為社會(huì)獻(xiàn)愛心。她誠實(shí)守信，她從不說謊，同時(shí)，她樂于助人，還積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。誠實(shí)守信、樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從這位少年身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。
她興趣廣泛，全面發(fā)展。愛好旅游，喜歡跳舞、繪畫、游泳、彈琴，播音主持都有所涉獵，廣泛的課余愛好進(jìn)一步豐富了她的知識，陶冶了情操。
“芝蘭生于幽林，不以無人而不芳”，現(xiàn)在的張嘉兮每天不斷的充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階，她勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善良誠實(shí)的思想品質(zhì)，將會(huì)影響更多的青少年健康成長，希望張嘉兮同學(xué)在未來的道路上永遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)，不斷進(jìn)取，書寫自己的人生篇章。
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