紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E[精品15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E，歡迎閱讀與收藏。
![紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E[精品15篇]](/pic/00/baecc1ecbded03_5fbf7ef26fda2.jpg)
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E1
曹xx，是xx小學(xué)四年一班的班長，也是學(xué)校大隊委員會的學(xué)習(xí)委員。她是一個自信、開朗的女孩。在學(xué)校里，她努力做好老師的小助手，團結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，起到榜樣模范作用。積極參加校內(nèi)和校外的各項競賽活動，并取得了較好的成績。校內(nèi)榮譽包括第四屆xx小學(xué)“小主持人大賽一等獎”；多次主持學(xué)校大型活動；評為“優(yōu)秀大隊干部”，“雙優(yōu)生”、“紅花少年”和“讀書之星”等。校外榮譽包括吉林省“書香滿校園”朗誦大會中榮獲三年級組特等獎；吉林省“我是講書人”比賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎；20xx年吉林省電視臺少兒春晚匯演中榮獲“優(yōu)秀表演獎”；長春經(jīng)開區(qū)“小學(xué)生書法大賽”二等獎。
她會以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度和積極向上的品質(zhì)去回饋學(xué)校、班級和同學(xué)們，幫助每一位有需要的同學(xué)，竭盡所能讓同學(xué)們感受溫馨，感受學(xué)習(xí)的樂趣。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E2
x，57中隊小隊長，xx年xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆比钦芦@得者。
能成為一名優(yōu)秀的、有責(zé)任心的少先隊員代表，她時刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。在學(xué)校，她不僅是老師的得力助手，還是同學(xué)們的好朋友，她不僅為班級，還為學(xué)校做了許多有意義的工作，這使她在學(xué)習(xí)之余得到了充分的鍛煉。她不但自己努力學(xué)習(xí)，還樂于幫助班級里其他學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)。無論在學(xué)校內(nèi)外，她都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學(xué)們的一致好評。獲獎：
x年6月，獲得“優(yōu)秀干部”；
xx年10月，獲得“尊老敬老”獎；
xx年12月，獲得“拾金不昧好少年”；每學(xué)期都是班上的“全優(yōu)生”。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E3
李x，x鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級7班班長，她全面發(fā)展，多才多藝，連續(xù)4年榮獲x縣三好學(xué)生榮譽稱號，20xx年榮獲廣東省少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人四星章，積極參加學(xué)校的書法比賽活動、外出研學(xué)活動、志愿服務(wù)活動、藝術(shù)展演活動。多次榮獲鎮(zhèn)級、校級、縣級的榮譽，是同學(xué)心中的好榜樣。在學(xué)習(xí)和工作中，她保持著謙虛有禮的待人之道，尊師之禮。時刻嚴(yán)格要求自己做好一個學(xué)生，做好一個榜樣。她身為班長做到尊師守紀(jì)、團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，組織同學(xué)開展多種有益的'活動。她在家也是一個聽話懂事的孩子，不但自覺完成作業(yè)，而且主動分擔(dān)家務(wù)，孝順長輩，家人和鄰居都夸她是好孩子。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E4
一、以少先隊陣地建設(shè)認(rèn)識五維三段目標(biāo)行動
為了讓每個隊員都能熟知五維三段的道德品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，在校內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校充分發(fā)揮少先隊陣地的輻射、整合、育人功能，利用鼓號隊和規(guī)范隊室開展少先隊禮儀教育、隊前教育；利用系列下講話和紅領(lǐng)巾小講堂開展宣講活動，開展主題黑板報競賽、手抄報展，讓隊員自己的家務(wù)自己搞，自己的陣地自己建，充分彰顯隊員的自主精神。
二、以少年警營為載體體驗五維三段目標(biāo)行動
在隊員對五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校利用與南山區(qū)公安分局、西麗派出所開展警校共建活動的契機，開展少年警營活動，為角色體驗崗設(shè)定五維崗位職責(zé)，讓隊員在角色體驗中深入領(lǐng)會五維三段的目標(biāo)要求。隊員在少年警營中像軍人、警察那樣穿上小制服，參加規(guī)范訓(xùn)練，了解崗位職責(zé)，體驗角色的神圣責(zé)任感。在這種角色體驗過程中，隊員會自覺規(guī)范自己的言行，并可以在其他隊員面前起到良好的示范作用，起到同伴影響的獨特效果。而其他隊員對少年警員的一舉一動會從觀察到羨慕到模仿，并逐步學(xué)會自我約束，自我管理，自覺形成良好道德行為習(xí)慣，達(dá)到自主育德
的目的。為了讓小警員實現(xiàn)多方面的示范作用，我校獨創(chuàng)性地將少年警隊拓展成少年警營，組建了班、鼓號隊、督查隊、交警隊、禮儀隊五支隊伍，賦予每支隊伍獨特的教育功能。比如班，小警員們每周一服裝整齊步伐堅定地走上升旗臺，在嘹亮的國歌中將升起，對隊員來說，這就是愛國的最好詮釋。歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)在少年警營已有整套管理體系，設(shè)崗、定責(zé)、自主選拔營員，制定崗位規(guī)范，日常管理規(guī)范。實踐證明，每個參與體驗的小警員都會對自我有要求，并在體驗中對五維三段培養(yǎng)目標(biāo)加深認(rèn)識。
三、以榜樣影響、同伴互助強化五維三段目標(biāo)行動
榜樣的力量是無窮的�？傇诮衲甑牧恢v話中要求隊員心有榜樣。少年兒童最認(rèn)可的榜樣往往是身邊的同齡人，所以開展樹榜樣、學(xué)榜樣的行動非常必
要。要讓隊員感受到榜樣就在自己的身邊，他做得好，我也做得好，互相影響產(chǎn)生正效應(yīng)。做得好的隊員也可以幫助其他隊員，并在幫助他人的同時修正自己的行為，進(jìn)而做得更好。我校主要通過五星閃耀的學(xué)期期末評優(yōu)、兩年一屆的'西麗二小之星評比和尋找中隊榜樣來樹立隊員學(xué)習(xí)的典型。特別是在尋找中隊榜樣活動中，每個學(xué)期每個中隊選出5名隊員作為守規(guī)則、懂禮貌、有愛心、講誠信、倡環(huán)保的優(yōu)秀典型，制作事跡展板在校內(nèi)展出，同時讓隊員自主完成圖文并茂的事跡材料，編輯成冊，在中隊內(nèi)通過主題隊會的形式宣講事跡，供全體隊員交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長。
四、以家校互聯(lián)、社區(qū)活動延伸體驗五維三段目標(biāo)行動
家庭是人生的第一課堂和第一環(huán)境，也是一個人道德價值觀形成的起點，所以道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)要讓家長也參與其中，家庭、學(xué)校要形成教育合力。我校將五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)與社區(qū)活動相結(jié)合，讓隊員走進(jìn)社區(qū)跟家長一起進(jìn)行體驗活動。今年3月我校跟西麗街道共同發(fā)起了小小紅領(lǐng)巾志愿者培育計劃，聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū)試點來開展。社區(qū)每學(xué)期為小志愿者量身設(shè)定50～100小時的社區(qū)志愿服務(wù)體驗崗，小志愿者拿著特制的志愿服務(wù)卡到社區(qū)參與服務(wù)，社區(qū)給予服務(wù)時數(shù)確認(rèn)。另外，學(xué)校組織開展的社區(qū)建隊、清潔社區(qū)、關(guān)愛養(yǎng)老院老人、愛心義賣等活動，也拓展了隊員體驗的范圍，讓隊員對學(xué)校的道德培養(yǎng)目標(biāo)有了更深入的體驗。兩年來，我校緊扣自主發(fā)展，從小事做起培養(yǎng)隊員良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)隊員理解核心價值觀，取得了一定的效果。特別是今年六一以來，通過深入學(xué)的講話，我深感作為一名少先隊輔導(dǎo)員，要重新認(rèn)識和理解核心價值觀，把之前做的工作進(jìn)一步梳理和深化，最終落實到隊員的核心價值觀的教育中。
1、加深對核心價值觀的理解認(rèn)識。
核心價值觀倡導(dǎo)富強、、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬
業(yè)、誠信、友善，這24個字是一個龐大的系統(tǒng)，承載著民族文明的夢想和力量�？傄笪覀儯嘤哇`行核心價值觀要記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。少先隊輔導(dǎo)員要為孩子提出具體要求，樹立可學(xué)習(xí)的榜樣，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，把核心價值觀化為隊員可學(xué)習(xí)、可操作、可實踐、符合少年兒童心理特點的少先隊活動，讓隊員在生活中踐行核心價值觀，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動和習(xí)慣。
2、把學(xué)校已開展的工作進(jìn)一步深化。
總講話中提到要讓孩子記住要求。中國教育報評論中指出，少年兒童記住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年兒童的主體地位，正視少年兒童的接受能力，根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律和心理發(fā)展特點提出要求，在水平上、層次上體現(xiàn)差異。我校制定了五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)，并開展了教育行動研究，就是為孩子提出了道德行為習(xí)慣上的具體要求，但這五個維度只是核心價值觀的一小部分，現(xiàn)在我校正著手把五維三段擴展到十維三段，增加愛祖國、勤學(xué)習(xí)、愛勞動、善創(chuàng)造、會感恩五個維度，對應(yīng)核心價值觀的愛國、敬業(yè)、平等、自由、五個指標(biāo)，同步制定相應(yīng)的具體指標(biāo)要求。通過這樣的擴展，把核心價值觀化為十個孩子可理解的指標(biāo)，這也是把核心價值觀簡化的過程。我校還準(zhǔn)備結(jié)合雛鷹爭章活動，在校內(nèi)開展?fàn)庍@十維獎?wù)禄顒�。目�?biāo)是在兩年的時間內(nèi)，讓每個學(xué)段的隊員都能爭取得到十個獎?wù)�，達(dá)到該學(xué)段的道德行為目標(biāo)指南的要求。
3、把核心價值觀教育進(jìn)一步落實。
核心價值觀的教育要內(nèi)化于心、外化于行，就是從自覺追求達(dá)到外化于行的自覺踐行。對少先隊教育而言，就是既要使其成為隊員的自覺追求，更要轉(zhuǎn)化為隊員的自覺行動，所以要充分發(fā)揮少先隊組織的自我教育的功能，讓隊員在自覺追求中將核心價值觀入腦入心，開展自覺的行動，進(jìn)一步踐行核心價值
觀。我校計劃以紅領(lǐng)巾小社團的形式，讓隊員開展以問題為中心的小課題研究活動和道德辨析活動，讓隊員自己收集資料，開展研究、討論活動。比如為什么守規(guī)則、守規(guī)則有哪些好處，收集國內(nèi)外關(guān)于守規(guī)則的典故等；又如現(xiàn)在的
扶不扶現(xiàn)象等，讓隊員自己判斷社會現(xiàn)象中哪些是對的，哪些是錯的讓隊員在課題研究的過程中，進(jìn)行自我教育，實現(xiàn)道德培養(yǎng)的內(nèi)化于心。下一階段，我校會將已開展的四大行動進(jìn)一步梳理，將各行動中的活動由大隊部主導(dǎo)變?yōu)殛爢T自覺自發(fā)的活動。如學(xué)雷鋒活動，大隊部會從組織變?yōu)槌h，以中隊、小隊為單位，讓隊員自己主導(dǎo)、自覺地開展活動，大隊部負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總整理和展示。讓隊員通過自發(fā)少先隊活動踐行核心價值觀，實現(xiàn)道德培養(yǎng)的外化于行。
五、結(jié)語
總的講話語重心長、意義深遠(yuǎn)。作為少先隊輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)祖國的重托，我們責(zé)無旁貸。今后，我們會繼續(xù)把核心價值觀教育抓小、抓細(xì)、抓實，為祖國的未來培養(yǎng)有志向、有夢想、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的合格接班人。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E5
一、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌脑O(shè)立和意義
紅領(lǐng)巾獎?wù)率俏覈傧汝犜邳h的革命傳統(tǒng)和紅色教育基礎(chǔ)上的一項重要榮譽表彰制度。作為少先隊員的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾象征著紅色的精神和理想。而紅領(lǐng)巾獎?wù)聞t是對少先隊員在學(xué)習(xí)、生活和成長中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和杰出成就的認(rèn)可和肯定。二星章是紅領(lǐng)巾獎?wù)碌囊患墭s譽，獲得該獎?wù)率菍W(xué)習(xí)、生活和工作的重大突出貢獻(xiàn)的認(rèn)可和表彰。
二、獲得二星章的主要事跡
1.舉行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鳖C發(fā)典禮
在校園里舉辦了盛大的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鳖C發(fā)典禮，全體隊員和老師都參加了此次活動。校長親自為獲得二星章的同學(xué)頒發(fā)了獎?wù)�，并對他們的�?yōu)秀表現(xiàn)表示了肯定和贊揚。這次典禮不僅是對獲獎同學(xué)的肯定，也是對全體少先隊員學(xué)習(xí)努力、奮發(fā)向上的激勵和鼓勵。
2.參與志愿者活動
在校外舉辦了一次環(huán)保志愿者活動，獲得二星章的同學(xué)積極參與并發(fā)揮了重要作用。他們不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了自己的任務(wù)，還組織和帶領(lǐng)其他隊員一起協(xié)作完成了整個活動。在活動結(jié)束后，他們還幫助清理垃圾，維護(hù)公共環(huán)境，展現(xiàn)了良好的公民意識和社會責(zé)任感。
3.學(xué)習(xí)成績突出
在學(xué)習(xí)方面，獲得二星章的同學(xué)表現(xiàn)出色。他們不僅積極參加各種學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)活動，取得了優(yōu)異的成績，還在課堂上勤奮好學(xué)，積極發(fā)言，對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，樂觀向上，成為了其他隊員的學(xué)習(xí)榜樣。
3.展現(xiàn)出色的領(lǐng)導(dǎo)能力
在少先隊組織的各項活動中，獲得二星章的同學(xué)還展現(xiàn)出了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們能夠團結(jié)全體隊員，認(rèn)真組織活動，并且在困難面前始終保持樂觀和堅韌不拔的精神，得到了全體隊員和老師的尊重和認(rèn)可。
4.具有良好的品德和行為
作為優(yōu)秀的少先隊員，獲得二星章的同學(xué)還表現(xiàn)出色的道德品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。他們尊敬師長，友愛同學(xué)，樂于助人，積極參與社會公益活動，形成了積極向上的健康生活方式，展現(xiàn)出了文明禮貌、勇于負(fù)責(zé)的青少年風(fēng)采。
三、總結(jié)
獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦率菍ι傧汝爢T全面素質(zhì)和各方面表現(xiàn)的綜合肯定和表彰。這些獲獎同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和成長中展現(xiàn)出了優(yōu)秀的自身素質(zhì)，同時也為全體隊員樹立了榜樣，對于激勵和推動更多的少先隊員做出更大的努力，發(fā)揮出更大的作用。希望更多的少先隊員能夠以獲獎同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐活動，努力成為優(yōu)秀的少先隊員，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。例如：
四、影響力和示范作用
獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦碌耐瑢W(xué)在校園和社會生活中產(chǎn)生了積極的影響力和示范作用。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和突出表現(xiàn)成為了校園學(xué)習(xí)和生活中的典范，受到了師生們的廣泛贊譽和尊重。其他隊員看到獲獎同學(xué)的`優(yōu)秀表現(xiàn)，也受到了激勵和啟發(fā)，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，努力爭取獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)碌臉s耀。
在校園活動中，獲得二星章的同學(xué)展現(xiàn)出色的組織能力和團隊協(xié)作精神，為全體隊員樹立了榜樣。他們在活動中起著積極的帶頭作用，能夠準(zhǔn)確把握活動的目的和要求，主動承擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)安排隊員們各自的任務(wù)，充分調(diào)動全體隊員的積極性，使得活動得以順利完成。這種積極的帶頭作用和組織協(xié)調(diào)能力，對于培養(yǎng)少先隊員的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和團隊協(xié)作精神起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。
獲得二星章的同學(xué)在學(xué)習(xí)和作業(yè)方面也起到了示范作用。他們能夠認(rèn)真對待每一門學(xué)科，嚴(yán)格要求自己，力求將自己的成績一次次提高到更高的層次。這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績成為了其他隊員們的學(xué)習(xí)楷模。在他們的榜樣帶動下，校園中涌現(xiàn)出了一批又一批學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的少先隊員，整個隊伍教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提高。
五、獲得二星章的同學(xué)的未來展望
獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦碌耐瑢W(xué)，在獲得表彰和肯定的也已經(jīng)內(nèi)化了良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。他們基于對集體的忠誠和對社會的愛心，將會在未來的成長中繼續(xù)發(fā)揮良好的表率作用。他們將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的態(tài)度，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
他們將承擔(dān)更多的社會責(zé)任。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，他們將積極參與各種志愿者和公益活動，傳遞先進(jìn)的思想和優(yōu)秀的行為表率，影響更多的人，讓更多的人得到幫助和鼓舞。他們將在自己的行動中，弘揚社會正能量，樹立起良好的社會形象，成為社會主義事業(yè)中的可靠建設(shè)者和接班人。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，獲得二星章的同學(xué)將會以更加積極的態(tài)度，更加扎實的知識儲備和更加優(yōu)秀的工作業(yè)績，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。無論是在學(xué)生時代還是成年后，他們都將繼續(xù)發(fā)揮表率作用，努力為社會主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，成為社會主義事業(yè)中的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
六、結(jié)語
紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦率菍η嗌倌耆嫠刭|(zhì)的綜合肯定，是對少先隊員學(xué)習(xí)、生活和成長中突出表現(xiàn)的褒獎。獲得該獎?wù)碌耐瑢W(xué)具備了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、積極向上的社會活動和良好的品德素養(yǎng)，展現(xiàn)出了先進(jìn)的思想和優(yōu)秀的榜樣作用。獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦碌耐瑢W(xué)需要倍加珍惜這份榮譽，更需要通過自己的行動，繼續(xù)發(fā)揮表率作用，在學(xué)習(xí)、生活和成長中繼續(xù)展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)，為社會主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。其他隊員們也應(yīng)該向獲獎同學(xué)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐活動，努力成為優(yōu)秀的少先隊員，為祖國的明天做出更大的貢獻(xiàn)。希望紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦履軌蚶^續(xù)激勵和鼓舞更多的少先隊員努力成長，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的社會主義接班人。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E6
XX年8月出生，商河縣文昌實驗小學(xué)五年級學(xué)生。她熱愛集體、樂于助人，興趣廣泛，擅長舞蹈、柔道、演講。獲得我愛祖國“一帶一路”專題青少年才藝大賽舞蹈類一等獎、“某第十屆澳門青少年藝術(shù)節(jié)”山東省選拔賽舞蹈類一等獎、十二屆國際青少年藝術(shù)節(jié)才藝之星。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E7
公婭軒是永安路小學(xué)三（1）中隊的隊員，自入學(xué)以來，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵守紀(jì)律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)善思，成績優(yōu)秀，被評為“三好學(xué)生”。
積極參加學(xué)校組織的各項活動。曾獲得‘‘幸福濰城園來有你’’征文大賽小學(xué)組三等獎，在‘‘童心如歌’’第十三屆國際青少年書畫藝術(shù)展中獲得特等獎。公婭軒在家孝順父母。爸爸媽媽勞累一天，回到家里，她總會為爸爸媽媽倒上一杯水，送上一個擁抱。
有一次媽媽肚子疼，她也學(xué)著媽媽平時照顧她的樣子，給媽媽揉肚子，拿出藥箱，詢問媽媽吃什么藥，然后再去倒水給媽媽吃上藥，直到媽媽不那么疼了才離開。她還是爸爸媽媽的解語花，有時候看到父母不開心，她總是想法獨特，開解爸爸媽媽，宛若一個小大人的'模樣，爸爸媽媽都親切稱她為“小棉襖”。
相信這個勤奮好學(xué)、有一顆孝心的隊員在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長，努力成為一名更為優(yōu)秀的少先隊隊員。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E8
趙xx，男，10歲，xx縣第三小學(xué)四年級（1）班學(xué)生。他勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他助人為樂、關(guān)愛他人，班級里特殊家庭的孩子比較多，其中有一名同學(xué)，母親去世，父親在外打工，寄養(yǎng)在伯父家，家庭的.不完整，給這個孩子帶來了嚴(yán)重的自卑感。他經(jīng)常與這名同學(xué)進(jìn)行交流，主動了解她的想法和心理需求，幫助樹立自信心，并帶動全班同學(xué)關(guān)心那些特殊家庭的孩子，讓他們感受到溫暖，變得陽光向上。他質(zhì)樸勤儉，從來不亂花一分錢，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。他明白自己的努力方向，遇到問題能夠沉著冷靜，從自身找問題，從不抱怨氣餒。20xx年榮獲學(xué)�！俺煽儍�(yōu)秀學(xué)生”榮譽。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E9
個人簡介：大家好!我是可園中學(xué)205班羅浩然。我勤奮學(xué)習(xí)、品行良好，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年。我自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長;我學(xué)習(xí)刻苦，永不言敗，因此，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校“三好學(xué)生”稱號，是班級里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵;我熱愛體育鍛煉，曾代表學(xué)校在跑步、籃球、高爾夫和定向越野等運動比賽中獲獎;我熱愛勞動，在班級里擔(dān)任勞動委員職務(wù)，在學(xué)習(xí)生活中積極帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌?激勵下，我會牢記初心使命，爭做時代好少年，努力成為合格的共產(chǎn)主義接班人!
主要獲獎情況
20xx年榮獲廣東省中、小學(xué)生秋季定向運動錦標(biāo)賽-初中精英男子組短距離組賽第四名;
20xx年榮獲東莞市第四屆中小學(xué)定向運動公開賽百米賽中學(xué)男子組第四名;
20xx年東莞市可園中學(xué)第二十六和二十七屆校運會男子項目400米、1000米分別第一名;
20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年，獲得學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號;
20xx-2021學(xué)年獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人三星章榮譽稱號;
20xx-2021學(xué)年獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人四星章榮譽稱號。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E10
xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。自入學(xué)以來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年獲得學(xué)�！扒趭^學(xué)習(xí)好少年”和“青海高原好少年”榮譽稱號，20xx年被評為“西寧市城西區(qū)新時代好少年”。
作為學(xué)校大隊長和班干部，她處處以身作則，勤勤懇懇地為學(xué)校為班級為同學(xué)服務(wù)，多次被評選為“優(yōu)秀班干部”。她品德優(yōu)良，積極參加公益活動，如文明交通勸導(dǎo)行動，為西寧市特殊教育學(xué)校和兒童福利院的孩子、貧困山區(qū)小伙伴以及生病需要救助的陌生人捐款捐物獻(xiàn)愛心。她勤儉節(jié)約，孝順長輩，自理能力極強。她追求全面發(fā)展，喜歡書法、繪畫、鋼琴、朗誦及體育運動，多次在學(xué)校、省級、國家級的比賽中取得優(yōu)異的成績。同時，作為少先隊員代表，在20xx年、20xx年分別參加了中國少年先鋒隊城西區(qū)第四次代表大會、中國少年先鋒隊西寧市第八次代表大會以及中國少年先鋒隊青海省第八次代表大會。___同學(xué)始終以一個少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻(xiàn)，為祖國爭光!少先隊員紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人事跡精選篇5
六七中隊___
六七中隊的___是一名勤奮好學(xué)的少先隊員。她熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，熱于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動。自從她戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，她就感受到作為一名少先隊員的光榮與責(zé)任，每年她都會重溫入隊誓詞，時刻激勵自己做一名合格的，緊跟時代發(fā)展的，優(yōu)秀的少先隊員。
她時刻牢記教導(dǎo)她們的“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民”。青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛勞動，勤儉節(jié)約不浪費。“勤儉節(jié)約，艱苦樸素”作為新時代的少先隊員她們要發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。在今后的學(xué)習(xí)中她要更加的'努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，充實自己的各項知識。在小學(xué)階段的最后一年學(xué)出自己的風(fēng)采，不給自己留遺憾。長大了她要用自己的知識去建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的祖國，讓它們更加美麗。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E11
xx同學(xué)自加入中國少年先鋒隊以來，始終以成為一名優(yōu)秀的少先隊員為目標(biāo)來激勵自己不斷成長。
在學(xué)校里，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，一直都是老師的小助手，同學(xué)們的好朋友，且團隊意識和集體榮譽感很強，積極帶頭參加學(xué)校班級舉辦的各種活動，為班級爭取多次榮譽。
勤奮學(xué)習(xí)，喜歡思考，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，在班集體起到了良好的.模范作用。
在生活中，尊老愛幼，孝敬父母，樂于助人，在照顧好自己衣食住行的同時，還主動幫父母分擔(dān)家務(wù)，主動為身邊人提供幫助
在周末放假期間，經(jīng)常為媽媽公司的同事提供一些力所能及的幫助，尤其在20xx年7月，在聽聞媽媽公司同事很忙經(jīng)常加班勞累，沒有時間回家陪伴家人后，他再次主動與媽媽商量，希望能幫助媽媽同事，于是他主動申請參加了一個燒錄IC程序的崗位，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就熟練操作，犧牲自己玩樂休息時間，為媽媽同事能早日回家陪伴家人。
他的學(xué)習(xí)能力和善良、樂于助人的品質(zhì)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的表揚認(rèn)可和感動。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E12
他是二(2)班的羅xx同學(xué)，一個積極上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的'小男孩。平時在家喜歡做思維挑戰(zhàn)題，也愛拼樂高。同時也愛運動，喜歡籃球，跳繩。他尊敬長輩，會為家人做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，學(xué)習(xí)方面，能積極思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。自入學(xué)以來，多次被評為“新三好”和“美好少年”。他，一個全面發(fā)展的可愛男孩，期待他有一個美好的未來!
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E13
xx小學(xué)肖xx
肖xx同學(xué)是xx小學(xué)三年級3班學(xué)生，擔(dān)任班長一職。在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，肖xx正茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
亦媛同學(xué)成績優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展。在課堂上，她能專心聽講，勇于探索。作為班長，她熱愛班級，處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”。
她文明有禮，遵守學(xué)校各項紀(jì)律。她愛好廣泛，多才多藝，在吟誦、閱讀、繪畫、書法和體育競賽中多次榮獲一等獎。她是學(xué)校民樂隊成員，尤為熱愛古箏，已通過古箏八級認(rèn)證，多次參與演出并獲得市級獎項。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E14
四年級5月份的爭章主題是藝術(shù)章。藝術(shù)潤童年，歌舞伴成長�；顒舆M(jìn)行中，同學(xué)們個個爭當(dāng)“藝術(shù)小達(dá)人”，其中表現(xiàn)尤為突出的，要數(shù)四年（5）班的丘xx同學(xué)。
藝術(shù)來源于生活而高于生活，它能從生活中汲取能量與美好。而她，就是一位喜歡在生活中汲取能量的女孩。
春天，花紅柳綠，萬物復(fù)蘇，她眷戀著大地的多彩與希望，用古箏彈出《高山流水》與大地對話，用葫蘆絲吹出《月光下的鳳尾竹》與恬靜的夜空交流；
夏天，蛙叫蟲鳴，欣欣向榮，她擁抱著生命的`熱情與奔放，熱愛運動的她，喜歡在傍晚騎著自行車追逐夕陽，在大汗淋漓中，感受生命的磅礴與力量；
秋天，天高云淡，色彩斑斕，她癡迷著生命的絢爛多姿，用舞姿在鋪滿黃葉的銀杏林中翩翩起舞，感恩自然的饋贈；
冬天，萬物歸于沉寂，積蓄來年孕育新生命的力量。寒風(fēng)中，瑞雪下，她用她的成長經(jīng)歷，收錄下一年以來人們春耕，夏種，秋收，冬藏的奮斗故事，用她清朗的嗓音謳歌英雄，激勵自己。
這就是她，喜歡用舞蹈禮贊生命，用古箏和葫蘆絲感受自然，用故事謳歌生活。正如她的名字一樣，嘉凝——凝聚一切美好的事物。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率论E15
208班江xx
座右銘：心如赤子，不疑不懼。
個人簡介：大家好！我是來自可園中學(xué)208班的江xx。很榮幸能獲評本次“紅領(lǐng)巾爭章”個人四星章。
我性格活潑開朗，樂于助人。隨和謙虛，與同學(xué)大多相處融洽。我喜歡書法、古箏和閱讀。我愛沉浸于墨香之中，靜心描摹字帖，感受大家風(fēng)范。我享受古箏那古韻而不失生動活潑的音色，每當(dāng)揚起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒暢。午后，在窗臺前閱讀一本書，更是莫大的享受。
學(xué)習(xí)上，我自覺自律，熱愛學(xué)習(xí)。雖有苦累，但也感受到了許多樂趣，發(fā)自內(nèi)心的.愉悅和滿滿的成就感。
今后，我也會以優(yōu)秀少先隊員為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，為胸前的紅領(lǐng)巾再添光。
主要獲獎情況
20xx年7月獲第八屆全國少年兒童書法硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽現(xiàn)場總決賽銀獎；
20xx年通過中國音樂學(xué)院古箏五級考核；
20xx年獲第八屆“彩虹杯”青少年書畫藝術(shù)展特金獎； 20xx年中國書法硬筆協(xié)會硬筆、毛筆書法六級；
20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年多次獲得學(xué)校圓沙少年、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號；
20xx—20xx學(xué)年獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人三星章榮譽稱號；
20xx—20xx學(xué)年獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人四星章榮譽稱號。
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