教師個人先進事跡(匯總15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家收集的教師個人先進事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人先進事跡1
小姜，女，中共黨員，中小學一級教師。20xx年參加工作至今，一直任教語文學科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學語文教學能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個榮譽稱號。她認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績，受到學生、家長和同事的一致好評。
一、三尺講臺深鉆研
教師作為教育教學的研究者，肩負組織學生學習建構之重任。小姜老師扎根一線，積極探索，精心設計每一堂課。辦公桌上堆滿了語文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會提前備好下學期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會提前很久研讀與本課相關的內容，也曾為了選到一張符合教學的，在浩瀚的網頁上搜索幾個小時……她正是憑著這種“積跬步至千里”的信念，一步一步豐富充實自己，她對語文教學也有了自己的思考和領悟，并形成了自己獨特的風格，她的學生總能保持對語文學習的熱情，成績名列前茅。
二、春風化雨勤育人
在班級管理中，她利用語文老師兼班主任的身份，著力于學生閱讀習慣的.培養(yǎng)。她要求學生每人必備2—3本課外書，并與學生共閱讀共探討。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，她會在他們的書籍扉頁精心擬寫“頒獎辭”；針對學生的個別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對學生的警醒書寫于便簽紙上夾于學生的作業(yè)本中……對孩子的傾情付出收獲了家長的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她�！碑厴I(yè)的孩子這樣評價她。
三、恪盡職守擔重任
多年來，她擔任小學語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員等職務。雖然平時工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責的完成。
孫武街道中心小學每個年級的班級數額多，年級組長每日工作繁瑣，但在她的帶領下總能變得有條有理、秩序井然。整個年級組能團結協(xié)作，圓滿完成一項項任務。
作為教研組長，她始終秉承著“以研助教，以研助學”的理念，合作共享、共同進步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領下，整個教研組團隊積極向上、努力進取，20xx年度學校語文教研組團隊被評為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事。”“不忘初心，就像第一次站上講臺那樣虔誠地對待每一節(jié)課�！薄坝垒釋逃募で楹蜔釔��！薄跋硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感�！逼椒驳脑捳Z中彰顯著姜老師對教育事業(yè)樸素的認識，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔當。
教師個人先進事跡2
x老師，不忘初心、銳意進取，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學水平，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直。
他不斷地刻苦鉆研業(yè)務，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，精心設計環(huán)節(jié)，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，循循善誘引導，學習效果事半功倍。注重培優(yōu)扶差的工作，多提問，多巡視，多輔導，表揚；課后談心、交朋友。
他關愛學生，無私忘我�！皠又郧椤е孕�、曉之以理、持之以恒”關心學生，相信尊重學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，適時表揚、鼓勵。關愛學困生，培養(yǎng)他們的自信心，不讓學困生掉隊，還鼓勵學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了學生和家長的一致好評。
一份耕耘，一份收獲。不僅班主任工作扎扎實實，班級管理井井有條，擔任政教處主任的他，對于分管的工作盡職盡責，無私奉獻，工作能力強，成績突出，開展了一系列的德育活動，很好的推動和合班級建設，贏得了大家的.贊譽，受到上級部門的表彰。
結語：
x老師無怨無悔地耕耘在教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師個人先進事跡3
我叫于智鑫，07年畢業(yè)于寧夏大學體育學院體育教育專業(yè)，09年工作至今已經五年了，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學習科學發(fā)展觀的“個人形象一面旗，工作熱情一團火，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。
一、加強學習，爭做研究型教師
工作五年了，作為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校籃球隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得每年都帶領十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場幾場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的`光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支持并得以推廣實施，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學院領導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大，同時我個人自身素質也得到了升華與提高，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染，有了自主學習的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象，也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時，獲得了遼寧省中小學骨干教師培訓結業(yè)證書。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了；遼寧省第四屆中小學體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書，能更好地服務于大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。
教師個人先進事跡4
顧xx，19xx年畢業(yè)于江蘇省中學，同年考入蘇州大學，就讀于數學系數學教育專業(yè)，19xx年12月在蘇州大學數學科學學院加入中國共產黨，19xx年7月畢業(yè)，獲理學學士學位，同年分配至江蘇省中學任教。經歷高中多次循環(huán)教學，一直擔任班主任，多次獲校、縣、市、省的獎勵和榮譽�，F(xiàn)職稱為中學高級教師，國家奧賽一級教練員�，F(xiàn)榮譽為城市數學學科教學能手�，F(xiàn)任高三年級部主任，高三年級支部副書記。
一、教學工作經歷：
19xx年—xxxx年在江蘇省中學任教雙班數學。
二、教育工作經歷：
（1）19xx年—xxxx年在省阜中擔任班主任；
�。�2）xxxx年—xxxx年在省阜中擔任年級部主任；
�。�3）xxxx年—xxxx年在省阜中擔任年級支部副書記。
三、主要教育教學工作業(yè)績：
�。�1）xxxx年度班級被評為縣先進班級體；
（2）xxxx年市優(yōu)質課大賽二等獎；
（3）所輔導的學生在全國數學聯(lián)賽中獲一等獎xxxx年1人，xxxx年4人，xxxx年1人；
�。�5）xxxx年、xxxx年、xxxx年被江蘇省數學學會評為“優(yōu)秀競賽輔導員”；
�。�4）xxxx年度被城市教育局表彰為“先進工作者”；
�。�5）xxxx年被評為“縣德育標兵”，“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員”；
�。�6）xxxx年被城市教育局評為“市高中數學教學能手”。
四、主要教科研業(yè)績：
�。�1）《善于總結方能融會貫通——一道函數題的五種解決方法》在xxxx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎；
�。�2）《數列與不等式的綜合類問題解題策略》在xxxx年江蘇省優(yōu)秀論文評比中獲三等獎；
�。�3）《數列與不等式的.綜合類問題解題策略》在xxxx年城市優(yōu)秀論文評比中獲二等獎；
�。�4）《善于總結方能融會貫通——一道函數題的五種解決方法》在xxxx年城市優(yōu)秀教育論文評比中獲二等獎；
�。�5）《三角函數值大小比較的解法》xxxx年7月《中學理科》；
（6）《三角函數求值問題中公式的妙用》xxxx年10月《福建中學數學》；
�。�7）《數列與不等式問題的解題策略》xxxx年10月《理科考試研究》；
（8）《從一道函數與不等式綜合問題》xxxx年10月《新高考——高三語數外》；
�。�9）《一道向量題的拓展及應用》xxxx年3月《新高考——高一語數外》；
�。�10）《利用函數的性質來解決不等式問題》xxxx年4月《教師時空》。
�。�11）《從課本例題看三角函數證明的一般方法》xxxx年11月《新高考——高一語數外》
�。�12）《從一道題看確定三角形中有關量范圍的一般思路》xxxx年3月《新高考——高一語數外》
教師個人先進事跡5
王xx老師是xx小學一名優(yōu)秀的教師。自XX年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時，按要求認真?zhèn)湔n，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變要我學為我要學，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持一遍清教學法。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在XX年她所帶的畢業(yè)班數學和成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
XX年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等�？雌饋砗芷匠�，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每計劃，每周一次周會、平時不定期的班干會，布置教室，出黑板報，等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般都由負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在擔任一線教師的六年間，她堅持一切為了學生，為了學生的一切，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王xx，都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的'他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王xx同學總是寫這樣平常而發(fā)自內心的一句話：老師，你就像我的，我會用努力學習報答您的！
王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
王xxx也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學生�？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
它山之石，可以攻玉。六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記學高為師，身正為范，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。XX年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；XX年5月，王xx老師被評為縣模范班主任；XX年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導員；XX年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《培養(yǎng)學生的能力》也在該年獲獎。
王xx老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美，才能繼續(xù)保持良好的師德，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
教師個人先進事跡6
XXX，女，于19xx年7月XX農校畢業(yè)，同年8月分配至學校工作，曾在XX小學任教�，F(xiàn)是XX鎮(zhèn)XX小學一名普通的鄉(xiāng)村小學教師，在十幾年的教學生涯中她讓自己的青春綻放出最美麗的花。
一、用爰，讓學生轉變
爰是人類特有的情感和行為，是生活深處一朵炙熱的火花。它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨，賦予人以無窮無盡的力量。師爰更是神圣而偉大，"捧著一顆心來，不帶半根草去"，這正是教師無私奉獻爰心的典范。她熱爰孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信誰爰孩子，孩子就爰誰。只有爰孩子的人，她才可以教育孩子。
爰學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進學生的情感世界，去體驗學生的感受，師生才能成為朋友。一次，她中途接五年級的數學，上第一節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)后面有個男生無精打采，不注意聽課，他當天的數學作業(yè)也沒交。班主任說這個學生不爰學習，各科老師都頭疼，已經采取了一系列的懲罰方式，都不管用。其實，懲罰不當，會使他丟失自責的良心，走向其反面。于是，她把他找來，不是單純的批評，而是告訴他，讓他明天試試，只要自己用心聽講，老師講的課一定有他聽懂的地方"乍業(yè)能做多少就做多少，實在不行能把例題看懂，抄在本子上也行。第二天，XX老師，講的題比較簡單同時用鼓勵的目光看著他。這次他果然交了作業(yè)，XX老師在他的作業(yè)本上寫了表揚鼓勵的評語。就這樣，慢慢的這個學生變活躍了，成績也上來了。
二、用賞識，做好后進生的轉化工作
轉化后進生，是每個教師所面臨的一項艱苦而復雜的任務。相信，每個教師對此都深有感觸，常常付出很多，卻收效甚微。但是后進生的轉化工作，又是教學工作的一個重要的組成部分，是全面提高教學質量的必要環(huán)節(jié)，是每個教育工作者必須探索的一個重要課題。
美國心理學家威譜。詹姆斯有句名言："人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。"而后進生往往容易被老師忽視，更需要得到老師的'賞識。XX老師班有一名學生剛進校時，學習行為習慣非常差，經常講小話，注意力不集中，成績也是班內下等水平。在一次家長來校訪問中，他母親告訴XX老師，他的計劃是進入班內前十五名。XX老師得知這個情況后，在課堂上特別關注他，只要這個學生有點進步，XX老師就激勵的眼神和語言來鼓勵他。XX老師在以后的教學中，對他仔細觀察，發(fā)現(xiàn)他有了明顯的改變，違紀情況明顯減少。于是，在班內公開表揚了他是一位有上進心的好同學。從此，他的學習行為習慣有明顯改觀，注意力也集中多了，期中考試真的進入班內前列。賞識源于發(fā)自內心的對學生的鐘爰，對教育事業(yè)的摯爰。
三、教書育人，碩果累累
XX小學有5位教師，四個教學班，97名學生。雖然她是一名女教師，但她卻把學校管理的井井有條，有聲有色，從不讓領導操心。她把學校當成自己的家，干挑重任，每學期她所上的統(tǒng)考科目最多，成績卻總是名列前茅，啟蒙教育對人的一生至關重要，而小學是人生的起點，它的任務是培養(yǎng)孩子！門懂禮貌、守紀律、爰祖國、爰人民的良好品德，以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此，XX老師做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的勞動。每周星期一清晨，XX老師都要帶領孩子們升起五星紅旗，對學生們進行爰國主義教育；平常有學生生病了，總是XX老師把孩子送進醫(yī)院，為孩子I門端水送藥，送去無微不至的關懷。十幾年中，她總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。由于XX老師的勤奮工作、扎實努力，得到領導、家長和老師的一致好評。
從20xx年秋季學期至今XX老師共獲鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎6次；市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師各一次；校本培訓市級先進個人和鎮(zhèn)級優(yōu)秀各一次；高級教師示范課比賽二等獎；數學競賽課鎮(zhèn)級優(yōu)秀指導教師2次。20xx年秋季學期，所教畢業(yè)班16人，有8人成績在160分以上，3人排在全鎮(zhèn)50名以內，所教數學獲鎮(zhèn)級第一名，人平均分超鎮(zhèn)平均分20。38分，超市平均分13。33分。
四、傳幫帶新、青年教師，提高學校整體成績
從20xx年XX老師任XX小學負責人這四年以來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。學校通過開展一系列的優(yōu)秀班級評比、文明衛(wèi)生評比、學生詩歌朗誦比賽等活動，各種政治思想教育活動，讓學生們在這些活動中，鍛煉了能力，陶冶了情操，活躍了學習氛圍，使小學生們受到了良好的政治思想教育。在20xx年春季學期，全校派出9名學生（限定每班5%人數參賽）到中心小學參加1—2年級口算、3—6年級作文、愛家鄉(xiāng)繪畫比賽，XX、XX分別獲一年級組口算比賽二等獎和三等獎；XX全獲二年級組口算比賽三等獎；XX、XX分別獲三年級組作文比賽二等獎和優(yōu)秀獎；XX獲五年級組作文比賽優(yōu)秀獎；二年級XX、XX獲爰家鄉(xiāng)繪畫比賽優(yōu)秀獎。
XX老師深信：教師是一個學校的靈魂，一個好的學校必須有一群好的教師。所以在自身的提高過程中，還鼎力傳幫帶新、青年教師，努力提高學校整體成績。在其指導及大力支持下，XX（20xx年9月參加工作）老師在20xx年秋季學期數學課競賽中獲鎮(zhèn)級三等獎，20xx年'"54青年爰崗、成長、奉獻"演講比賽中獲三等獎；XX老師在20xx年春季學期數學"同課異構"課中獲鎮(zhèn)級三等獎。20xx年秋季學期中4名教師獲得5科鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。在這片流芳吐艷的園地里，在這個讓她魂牽夢繞的崗位上，她默默無聞地耕耘，勤勤懇懇地播種，奉獻著自己的智慧和汗水。
XX老師說，她是一位很普通的小學教師，沒有什么特別的地方，她所做的，其他老師也做了。她用真誠的心去擁抱每一位學生，嚴格要求自己和學校每一位教師，也許很多老師認為她很嚴厲，但她只是希望每一位老師今后的人生，因曾經在XX任教而快樂，而有所收獲。十多年的辛勤耕耘，十多年的風雪雨霜，她無怨無悔，因為她把爰獻給了學生，她的爰像一縷陽光，溫暖著學生的心田，讓他們在感受愛的同時，學會關愛別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事，而這些小事卻連接著千家萬戶，影響著一代T弋的學生，關系著祖國的未來。在今后的工作中，她將把爰的種子繼續(xù)播灑下去，讓一代一代的學生在愛的陽光下茁壯成長！成績只能代表過去，但她不會滿足，她將更加信心百倍的去挑戰(zhàn)自我，扎實工作，全心全意的付出，努力提高自己的業(yè)務水平，用汗水澆出滿園春色，用心血培育智慧花朵。
教師個人先進事跡7
平凡
人們常說，教師是偉大的，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們敬業(yè)愛生“桃李無言下自成蹊”；他們默默育人“潤物無聲”。他們在平凡中追求著卓越。
在我的身邊，就有這樣一位平凡、樸實的人，她個子不算太高，卻有著時刻為班級每一個孩子著想的思想高度；眼睛不算太大，卻能看到每一個孩子內心深處的迫切需求。她就是用愛關心每一位學生的班主任老師——肖xx。
偉大
不平凡
自20xx年至今，年僅37歲的她已經連續(xù)做了十八年的班主任工作，十八年來，她始終堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，奮斗在教學一線，無怨無悔，她一直都記得自己矢志教育的選擇，一直都信守自己無悔的承諾，一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。
都說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。她卻說自己只是萬千教師隊伍中的一滴水！
沒有偉岸的身軀，沒有豪言壯語，也談不上豐功偉績，但這十八年來她卻做了很多不平凡的事：堅持面批面改每一本作業(yè)；堅持規(guī)范孩子的文明禮儀習慣，衛(wèi)生習慣；對于問題學生，利用自己的時間進行說服教育，直到孩子步入正軌；從來沒有請過一天病假；教過的孩子沒有一個不念著她的好，沒有一個學生家長不為她豎起大拇指。平凡的小事一件又一件，那是不平凡的心靈！
有愛
用心育桃李，傾心獻真情！一個班集體是由幾十個年齡相仿，性格相異的孩子組成。作為班主任老師，她不僅要嚴格管理，還在生活上關心他們。在擔任班主任的這些年里，她對每一個學生的家庭情況都了如指掌，對學習困難，家庭困難的學生，她都給予極大的幫助。愛在心間，從她班級畢業(yè)的每一位學生都得到了她的愛的滋養(yǎng)，更加健康茁壯成長。
在這線上授課期間，他管理的'班級更是有條不紊地開展著各項任務。班級群讀書群、作業(yè)群、小組群、語文群、數學群、英語群等等，每個群都是孩子自主管理，這樣的高度自律是與老師的日常要求與培養(yǎng)是離不開的，孩子們擁有著較高的素質。她的班級用“尖刀班”來形容都不為過，她對班級的付出是作為徒弟的我是敬佩不已的，更是我一直學習的榜樣。只言片語不足以描述她十幾年來辛勞。
碩果累累
教育教學上，她數次被評為教學標兵！區(qū)級師德標兵！區(qū)級骨干教師！區(qū)級三育人先進個人！三八紅旗手！優(yōu)秀指導教師！她還積極鉆研教科研，多次論文，課件獲得市級獎項，并多次為全校教師做專題培訓。她指導青年教師參加活動取得優(yōu)異成績。她所帶班被評為市級三好班集體，為學校乃至全鎮(zhèn)贏得了榮譽，打破了這一崇高榮譽在我鎮(zhèn)十幾年來零的紀錄。
數不清的榮譽證明了她的兢兢業(yè)業(yè)！任勞任怨！上善若水！一滴甘于奉獻的水！
在平凡的崗位上，她始終用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他們在快樂成長的天地里擁有一個多彩人生的起點。她堅信用愛呵護每一朵花，默默耕耘，一定會綻放出獨一無二的光彩！她的這種精神也在照亮著每一位青年教師，是榜樣，是楷模，更是學習和努力的方向！相信有肖老師的榜樣，有前輩們的無私幫助，有全體師生的共同努力，尤古莊鎮(zhèn)中心小學的明天會更加輝煌！
教師個人先進事跡8
XXX老師是XX小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員；20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師；20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評為教育教學能手；十次被評為教學成績優(yōu)勝者；三次被評為年終考核優(yōu)秀……
一 。錘煉思想、提高境界
作為一名教師，XX深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個代表"重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在田可崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的XXXX事業(yè)接班人為已任，志存高遠、爰崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的.神圣職責。
二 。業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用爰與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了爰和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現(xiàn)形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
X老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有XX老師辛勤的汗水。
教師個人先進事跡9
xxx，男，彝族，xx縣xx鎮(zhèn)小學高級教師。xxxx年參加工作，xxxx年加入共產黨。參加工作以來，一直站在小學數學教學前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用�，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人
作為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在xx災區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心xxx余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量
x老師，今年擔任五（1）班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的'完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。
為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的“益友”
現(xiàn)在的學生靠硬性要求是不成的，x老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：“x老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長�！�
x老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是x老師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。
教師個人先進事跡10
某中學教師王老師，任教高中數學課程。在教學工作中，他注重學生的個性化發(fā)展，不僅僅是傳授知識，更注重啟發(fā)學生的思維，激發(fā)他們的學習興趣。他與學生建立起良好的師生關系，關注學生的成長，關心學生的生活。
一次物理學考試，班級中有一名學生考了零分，王老師并沒有責備學生，而是和學生悄悄談話，詢問原因。原來，這名學生的家庭環(huán)境比較復雜，他經常有事不能按時完成作業(yè)，因此也沒看過這次考試所涉及的物理知識。王老師了解到這個情況后，主動聯(lián)系了學生的家長，并與他們一起為孩子制定了一個學習計劃，以便學生能夠在不影響家庭事務的情況下完成作業(yè)。在王老師的耐心指導和幫助下，這名學生在之后的考試中學習進步很快，得到了鼓舞和幫助。
又如，王老師發(fā)現(xiàn)班級中有一名學生的學習成績比較差，于是他主動地與學生溝通，了解了學生的`情況后，他為學生制定了一個學習計劃。每次課后，王老師都會和學生共同完成練習題，幫助學生找到學習方法和注意事項。漸漸地，這名學生在王老師的耐心教導下，成績有了明顯的提高。
王老師的教學工作不僅注重學生的知識水平，更注重學生的心理健康和人格發(fā)展。他常常在自習課上關注那些學習困難的學生，引導他們養(yǎng)成好的學習習慣，增強學習信心。他還通過講座和開展活動等形式，積極推動學生的素質教育，使學生更好地成長。
在王老師的指導下，他所帶領的班級不僅在數學競賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，而且學生的心理健康、人格和個性發(fā)展都得到了良好的提高。他的教學成果得到了學生和家長的一致好評，也得到了學校和同事的高度認可。
教師個人先進事跡11
xxx，中共黨員，大學本科學歷。從教15年來，她堅守“用愛與責任，做學生的嚴師、慈母與諍友”的座右銘，時而和風細雨、聲情并茂，時而雷厲風行、威嚴有加。她用人格培養(yǎng)人格，用上進帶動上進，用愛心傳遞愛心。曾獲xx市高中政治優(yōu)質課一等獎、實驗中學優(yōu)秀班主任、實驗中學“最美教師”等榮譽稱號，連續(xù)多年被評為實驗中學“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進個人”。
堅定理想信念，踐行立德樹人使命
作為一名政治老師，健老師深知，青年興則國家興，青年強則國家強。當她給學生講馬克思的《共產黨宣言》時，針對很多學生有關于共產主義是否真的會實現(xiàn)的疑問，健老師為此專門開了一次課，給學生講中國共產黨的百年大黨奮斗史，講我們的國家短短70多年從一窮二白邁進了新時代，實現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在已經開啟了建設現(xiàn)代化強國的'新征程的巨變。最后，她以“我相信，只要堅持黨的領導，堅持馬克思主義，全國人民接續(xù)奮斗，共產主義一定會實現(xiàn)！”而結束。一節(jié)課下來，學生的眼里充滿了光亮，沖她不住地點頭。健老師說作為一名政治老師，最大的愿望，就是能為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，能引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。
孜孜以求精進業(yè)務，助力學生成功成才
學高為師，“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”。因教材改革，健老師執(zhí)教的政治學科新增了一本教材《邏輯與思維》，比如需要面對這樣的題，“假如只有一個人說了假話，甲乙丙丁到底誰才是罪犯？”這本書之難，被老師們稱為“史上最難教的一本書”。健老師也不例外，但是她深知，自己當學生也許能糊里糊涂做對題，但是作為老師，就不僅僅是做對題這么簡單，而是要給學生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，而且最重要的是，必須對知識360度無死角徹底弄懂。時間緊，任務重，健老師暗下決心：不會就學，不懂就問，不管多難，明天就要給學生講，今天必須學會，否則怎么敢站上講臺，怎么敢面對學生！因此她在學校備課沒備完，就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備，書上記了密密麻麻，有一次實在不會了，就大晚上微信請教在大學教邏輯學的同學，終于弄明白了。當健老師站在講臺上，面對著學生一雙雙求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他們教會時，她心里的激動和開心無以言表。
認真?zhèn)浜妹總�知識點
用真心傳遞愛，用愛心點亮夢想
愛因斯坦說過，“只有愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感�！敝挥形覀冇谜嫘�、真情、真誠拉近與學生的距離，學生才能“親其師，信其道。”健老師性格開朗，也樂于跟學生打成一片，課上是學生的嚴師，課下是學生的朋友。因此，學生在健老師的課堂上嚴肅認真，在課下愿意和她交心，女生鬧矛盾了找她吐槽，她幫她們調解；學習壓力大，找她傾訴，她給她們疏導；有的男生有時餓了，就裝小可憐，來找健老師要吃的，健老師就會把包里給孩子備的零食都拿給他們，看著他們開心地離開。很多有仁愛之心的老師，他們就像一扇窗，打開這扇窗，清風徐來，可以讓學生看到更多賞心悅目的美景。
教師個人先進事跡12
小臻，軟件學院專業(yè)教師，本科學歷，講師職稱。20xx年進入湖南科技職業(yè)學院從事一線教學工作至今。20xx年獲得中南大學軟件工程碩士學位。該同志政治思想覺悟高，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年、20xx年、20xx年度考核優(yōu)秀，20xx年和20xx年榮獲學院先進工稱號。
一、 思想素質良好，政治信念堅定
戴臻同志思想政治素質好，能正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。20xx年教育部專家組對我院軟件學院進行國家骨干高職院校重點專業(yè)評估，在迎接評估的長達一年多的準備過程中，戴臻同志甘于奉獻加班加點，認真準備材料，積極出謀獻策，為專業(yè)及學院順利通過評估做出了自己的貢獻，為學校的發(fā)展建設添磚加瓦。
二、 教學水平精湛，熱心教書育人
戴臻老師一直承擔軟件學院軟件技術專業(yè)核心課程的教學任務，每年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《Java企業(yè)技術》、《軟件建模技術》和《Java核心技術》等。她注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在教學中形成個人的教學風格，教學成績優(yōu)異，所授課程多次被評為A類課。20xx年她作為《軟件建模技術》課程的主講教師申報國家精品課程成功。并于20xx年作為核心人員參與《軟件建模技術》國家精品資源共享課程建設。同年主持國家骨干校建設《Java企業(yè)技術》核心課程建設。近年來，作為主講教師參與多項院級精品課程的建設。
從事一線教學的`同時，戴臻老師還多次參加院系的說課說專業(yè)比賽，其中，20xx年3月榮獲我院專業(yè)負責人說專業(yè)競賽一等獎，同年4月代表學院參加湖南省高職院校專業(yè)負責人說專業(yè)競賽榮獲一等獎。
除了課堂教學，戴臻老師每年還承擔了部分優(yōu)秀學生的專業(yè)競賽指導和畢業(yè)生畢業(yè)指導工作。指導認真負責，并取得一定成效。其中指導陳金強榮獲20xx年藍橋杯全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽湖南賽區(qū)Java軟件開發(fā)高職高專組二等獎。20xx年4月指導江宗虹參加第五屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽湖南省賽區(qū)總決賽榮獲Java軟件開發(fā)高職高專組一等獎，同年6月，江宗虹代表湖南賽區(qū)選手參加藍橋杯全國總決賽，榮獲Java軟件開發(fā)高職高專組三等獎，戴臻老師本人榮獲優(yōu)秀指導教師。20xx年指導容計種等三位同學的《云存儲系統(tǒng)》獲湖南科技職業(yè)學院優(yōu)秀畢業(yè)設計，她本人也榮獲優(yōu)秀畢業(yè)設計指導老師。
三、勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學教改
戴臻老師在教學中有意識地以學生為主體，教師為主導，通過項目驅動、運用視頻資料等教學手段，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段，不僅極大地活躍課堂氣氛、提高課堂教學效率，而且還激發(fā)并加強了學生的社會責任感和職業(yè)道德感。
戴臻老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。其中，20xx年參與《基于web的在線考試系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)》院級重點課題建設。經其開發(fā)及多次改版的基于Web的在線考試系統(tǒng),至今仍用于我院單招考試和我院軟件學院的技能考核等，極大的提高工作效率，實現(xiàn)無紙化辦公。20xx年8月，《在線學習的平臺》獲湖南省職業(yè)院校信息化教學大賽高職組多媒體教學軟件項目二等獎。同年12月，《校企合作 構建立體開放的技能訓練體系》獲我院教學成果獎二等獎。20xx年參與并主研湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目《以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力為核心的高職院校ISAS課程教學研究與實踐》。20xx年參與湖南省教育科學十二五規(guī)劃課題《高職計算機網絡技術專業(yè)頂崗實習存在的主要問題及對策研究》。20xx年參與湖南省教育科學十二五規(guī)劃課題《軟件技術專業(yè)中高職銜接的課程體系開發(fā)與實踐》。
四、積極進修學習，運用教學實踐
在搞好本職教學工作的同時，戴臻老師還積極參加各種進修學習，不斷提高專業(yè)水平。20xx年參加教育部高教司主辦的國家精品課程師資培訓項目程序設計骨干教師高級研修班,20xx年參加了高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓，20xx年全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專委員會主辦的全國高職院校MOOCS 師資培訓班.以上培訓均順利結業(yè)，并在學習后及時將所學知識向領導和同事匯報，向學生傳播，在教學中加以應用。
五、科研能力較強，學術成果較多
科研是教學的基礎與保證。戴臻老師在認真完成日常教學工作同時，關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己科研能力和業(yè)務水平。從教至今，從未放松科學研究，自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計6篇，其中CSCD核心2篇，參與著作編寫2本。主持和參加省市及院級課題共計9項，如在20xx年主持了湖南省教育廳科學研究項目《云環(huán)境下基于社交網絡推薦機制的個性化搜索系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)》，20xx年參與并主研湖南省科技廳科技計劃項目《個性化服務系統(tǒng)模型和相關算法研究》等等。
教師個人先進事跡13
張xx，佳木斯大學外國語學院教師，碩士，副教授，師范英語教研室主任。從1993年參加工作以來，一直工作在教學第一線。在過去的一年里，張xx嚴格要求自己，在教學中盡職盡責，取得了優(yōu)秀的教學效果，認真履行教研室主任的職責，出色地完成了校、院交給的各項工作任務。
張xx老師先后擔任英語專業(yè)基礎英語、高級英語、研究生文體與翻譯等專業(yè)課的教學。她總是認真?zhèn)湔n，給學生上好每一堂課，精心準備，收到了良好的效果，受到學生和其它教師的好評，體現(xiàn)了她對教育事業(yè)高度的責任心和敬業(yè)精神。治學態(tài)度嚴謹，從教二十二年來，沒有出現(xiàn)過任何教學事故。她在本學期擔任英語教育專業(yè)本科生基礎英語和高級英語的主講教師，這兩門課均為專業(yè)課，具有一定的難度。她能夠做到認真?zhèn)湔n，認真上課，承擔較大的授課工作量。張xx老師具有較高的業(yè)務水平和授課能力，注重教學改革和教學方法的創(chuàng)新，在教學中充分體現(xiàn)了師生互動原則，注重學生能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了素質教育的.原則，在教學中充分利用多媒體教學手段，改善了教學方法，教學效果良好，在學生的綜合測評中被評為A等，綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學年活動中表現(xiàn)積極，除了認真完成自身的教學工作，她還認真履行教研室主任的職責，積極組織教研活動，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，推動全教研室教學工作的發(fā)展，得到師生良好評價。
盡管工作十分繁忙，但她時刻沒有忘記自己是一名教師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名教師，她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響，她在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。她以自己治學嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師。她既是學生學習上的良師，也是生活上的益友，深受學生的愛戴和好評。
教師個人先進事跡14
我叫陳**，男，漢族，*年出生，現(xiàn)年*歲，畢業(yè)于*****，*年*月參加工作，現(xiàn)*******小學教師。從教16年來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，植根條件十分艱苦的山村，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實實，勤勤懇懇，不爭名利，教學成績顯著。幾十年如一日，視學生如自己的子女，呵護他們的成長，幫助他們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴。
本人自****年從教以來，一直在鄉(xiāng)村學校任教，數十年如一日，辛勤耕耘，無私奉獻，成效突出，多次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師，所任教學科目在學區(qū)統(tǒng)考中，一直保持著年級第一、二名。 ********小學地處****山區(qū)，與***接壤。服務于*****行政村，****沒有條件寄宿學生，走讀，是學生最大的困難。我從來沒有嚴厲批評過遲到的學生，因為他們年齡�。ㄖ挥袑W前班、一年級、二年級、三年級小學生），特別是雨雪天，我明白孩子是怎樣“走”來的，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進來”，來就不容易了，還說什么？來了就好！來了心里懸著的石頭就落地了。放學了，我要將學生一個個交給家長，望著他們離去的背影我心安的笑了。
記得20xx年8月24日，下午快放學時，突然下起了大雨，學生家長紛紛拿著雨傘、水鞋接自己的孩子，學生一個個都被接走了，而一年級的張小蘭確還在教室門口站著，我趕快給家里打電話，原來她
爸媽進城看病還沒回來，***哭了，不要怕，老師送你回家。我挽起褲腿，背起張小蘭，沿著蜿蜒小路送她回家，當走到她家大門口時，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說：“老奶奶，小蘭我給你送回來了�！崩夏棠谈袆拥亩剂鳒I了，雨還在下，她一在挽留我吃了飯在回去，我還是執(zhí)意的走了，因為我還要回去看校，學校水路是否暢通。
我的生活中有三大開支：電話費和感冒藥、方便面錢。要給那些在外打工的`父母匯報孩子的每一點進步，好讓他們安心多掙點錢，山區(qū)經濟不好，多掙一塊是一塊。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了，留下的不是年邁就是幼小，農活一忙，我只好自己接接送送；中午回不了家的，一起煮個方便面，誰中獎再來一包，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀；誰弄通了一個問題，我要思考最美的辭藻獎勵孩子。那個孩子有個頭疼腦熱，抽屜里的感冒藥隨時準備著。
我家離學校僅十幾公里路，但是家里的一切都指望不上，家里的農活推到星期天，遇到天氣不好就一推再推，家里沒有指望了只好請人幫忙、出錢雇人，近幾年是出多少錢都沒有人做了。麥子熟了，總是收在全村的最后面，常常出芽；包谷要朽半截才能收回來；核桃要等到老鼠鳥兒備足口糧才收。十幾公里路，總是走不回家。面對妻子的抱怨，“成人事小，誤人事大”的聲音能掀屋頂，嘴上硬心里虛，面對家人我心感愧疚。誰叫我是個學校的負責人呢？學校只有兩個老師，自己一松勁，學校還能行嗎？十幾年來所任科目在縣抽考、學區(qū)統(tǒng)考每學期獲得獎勵。在同事
面前，我戲稱這是老婆罵、家長逼、化悲痛為力量的結果。其實我內心有一條鐵的原則：干，就要有點名堂，干出名堂。我遵循學習始終是學生的學習這一規(guī)律，和學生粘在一起，分析學生，總結經驗，解決學生生活、學習中的困難，重抓學生落實，注重培養(yǎng)學生獨立思考等良好學習習慣，參考教學先進經驗，改進自己教法，日積月累，才有了如此成績。成為學區(qū)教學骨干，帶動小路小學走在了學區(qū)小學的前面，為山鄉(xiāng)基礎教育做出了顯著的貢獻。
每年春季開學，我總要把葡萄干、“海貨”等拿出了與同事、學生共享。這是那些“報恩”的家長送的，每當此時我感到無比幸福與自豪。之后，幸福與自豪就很快退去，回復到那個忙忙碌碌地上課、批改作業(yè)、接送學生的我，回復到中午放下手中的書，愜意地叫一嗓子“吃面啰----”，將一片喧鬧引到身邊的我，那個有家不回，牽著一雙雙小手穿梭在田間地頭，出沒在山間云霧小路的我??
這是平淡的人生，藏在起伏的群山之中，像山間的晨霧，嚴實地包裹住草木，無聲地浸潤著，連同土地；這絕不是平凡的人生，如果這叫做愛，陳各銀老師愛得如此專注，愛得如此厚重，已是愛到了無限??
教師個人先進事跡15
張XX老師是XX小學一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔任所在管區(qū)的小學語文教研組組長。七年中，張老師滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在管員的關心指導和校領導、同事的熱情幫助下，經過不懈努力，她很快從一名師范畢業(yè)生成長為學校教育教- 11 -學工作的骨干。
一、嚴于律己，為人師表
在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞貫徹新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把貫徹新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
二、努力貫徹，銳意積極
工作以來，在堅持抓好新課程理念貫徹和應用的同時，張XX老師積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對小學生的貫徹特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論問題。經常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的貫徹情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在提高自己業(yè)務水平的同時，張XX老師還注重個人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學書籍，訂閱教育刊物，認真閱讀、貫徹、研究、積累教育教學理論，并通過網絡即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進的教育教學思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學方法，提高自己的工作能力。張老師積極貫徹計算機知識，已經能夠充分利用計算機輔助學科教學。
為了提高自己的教育教學水平，張XX老師認真貫徹優(yōu)秀教師成功的教學經驗，積極參加各種競賽，不斷積累經驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。
三、學生教育，以愛為先
從教以來，張老師一直擔任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕，許多家長對她不信任，在學校領導和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，張老師一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生貫徹積極性、全面提高學生的素質，她廣泛閱讀教育教學理論書籍，一直緊跟素質教育步伐，追求教學的最佳境界。她鍥而不舍地向有經驗的老師貫徹，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責的班級學風濃厚、秩序井然。她贏得了學生的心，贏得了家長的贊許。
在班主任工作中，張XX老師除了對學生進行知識教學以為，還不忘對學生進行德育教育。例如學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，懂得“粒粒皆辛苦”的'道理。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災區(qū)。
在班主任工作中，張XX老師還注重與家長的配合，幾年的工作中經常進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父- 14 -母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。在張老師所任教的班級中，每學期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學生家中走訪，由于對學生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應手，多次受到了學校的好評。
四、以身作則、奮勇爭先
發(fā)揮骨干帶頭作用自擔任小學語文教研組組長以來，無論在教學還是生活中都時刻嚴厲要求自己，并且取得不錯的成績。例如20xx年和20xx年，在第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質大賽中分獲二等獎和三等獎：20xx年和20xx年5月，在信息技術與學科整合優(yōu)質課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎：20xx年6月在首屆中小學班主任素質大賽中榮獲三等獎：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康學科優(yōu)質課評選活動中，講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎：20xx年3月在全市中小學生愛國主義讀書教育活動中(小學組)，指導的《奧運·友誼》獲二等獎：20xx年5月在中小學師生語言文字基本功競賽中，獲得小學教師組優(yōu)秀獎。
在校領導的大力支持和全體教師的團結協(xié)作下,經過張XX老師的努力工作，學生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉化很快,厭學的學生大大減少。融洽了師生關系,促進了良好學風和校風的形成與鞏固.差生的轉變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學校、家庭、社會三結合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。
經過七年的不懈努力，張XX老師在教育教學上取得了一些成績，在今后的教育教學工作中，她會不斷貫徹、開拓積極，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。
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