優(yōu)秀教師個人主要事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師個人主要事跡，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師個人主要事跡1
該同志于xxxx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，該同志始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了較好的教育教學(xué)效果和較好的成績。但該同志深知道成績只代表過去，它的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使該同志更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
在工作中，該同志以“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里該同志不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個級別的課，都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師，他在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中該同志認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。該同志還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的.學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時，該同志持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年該同志擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節(jié)課是他每天必做的工作，他的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在高考中得以體現(xiàn)，超額完成高考任務(wù)。
從十余年的教學(xué)生涯中，該同志領(lǐng)悟了先進的教育理念和教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
優(yōu)秀教師個人主要事跡2
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員，自1999年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的`教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀教師個人主要事跡3
我叫曾xx，衡南三中一名普通的英語老師，中共預(yù)備黨員。從教20余年，熱愛黨的教育事業(yè)，憑著顆求真務(wù)實之，腔執(zhí)著上進之情，在衡南三中的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收。這路來，后留下的是串串堅實的腳印，回憶中寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實…
一、關(guān)愛學(xué)生，傾注真情
我多年帶畢業(yè)班，每年學(xué)生參加高考，我都會被安排送考。20xx年的高考注定是個不平凡的高考。這一年的高考我以一種新的身份送考。除了日常送考任務(wù)，我還要負(fù)責(zé)考生的心理維護。高考的第二天中午一點左右，我的電話突然想起，我迅速接起電話，那邊傳來急促的說話聲“老師，快來�！蔽业男囊幌戮途o繃起來，心想千萬不能在這個時候出點啥呀。我趕緊問：“怎么啦？”電話那頭說“我寢室王詩琴肚子疼，疼得又嘔又吐，在床上打滾。”我問了宿舍號，立即換好衣服往女生寢室跑，我邊跑邊跟何書記打電話匯報。我上氣不接下氣地趕到五樓寢室，看到寢室里的女生慌作一團，一個女生披頭散發(fā)地躺在床上，臉上露出痛苦的表情，雙手摁著肚子。我俯下身，把手放在她頭上，頭上全是汗（盡管寢室開著空調(diào)）。我親切地問她怎么回事。她低聲說痛經(jīng)。她有氣無力的告訴我她看過了醫(yī)生，醫(yī)生也沒辦法。她平時遇到這情況就貼暖宮貼，可是這次忘記帶了。我趕緊跟書記打電話讓他想辦法能否借到暖手寶。我先去藥店找暖宮貼。我從寢室出來，熱浪迎面襲來。我掏出手機搜了一下，三塘共有六家藥店。我不會開車，大中午的也不好意思耽誤其他人休息，只有一頭扎進這熱浪里步行去找。從沒想過如此耐熱的我也感覺像鉆進了桑拿房，汗一下子就冒出來了。出了校門，街上都空蕩蕩的，只有兩旁的樹上知了在歇斯底里地叫著。平時并不覺得遠的的路，今天卻顯得異常的遠。我終于下了高架橋，來到了街上。我看見第一家藥店，一邊擦汗，一邊問老板是否有暖宮貼賣。老板說：”這么熱的天誰用暖宮貼？我都想在冰箱里呆著�！蔽衣犃�，灰溜溜地出了他的店鋪。跟著導(dǎo)航，我繼續(xù)去第二家，第三家，第四家。就在我快要堅持不下去的時候，第五家藥店出現(xiàn)了。我走進店里，看見是個女老板，一屁股坐到她家凳子上，問道：“老板，你家有暖宮貼嗎？”老板溫柔地問：“你家姑娘生理期肚子痛？”我搖搖頭說：“不是我家姑娘。是我的學(xué)生。”老板笑著說：“老師，你真好啊。”“上個月公司藥物盤點，我看到我們還只剩兩包，我就沒有退了。想著萬一有人要就留下了�！崩习逖a充說。我笑著說：“老板，你太明智了。你們家是我剛問過的第五家藥店了。”我終于買到暖宮貼，頭上的太陽似乎也沒有那么炙熱了。我沿著街道，一路小跑，汗順著我的臉頰往下淌。五中的校門依然是那么的親切，我大步邁了進來趕到宿舍，把暖宮貼拿給肚子痛的同學(xué)。一個同學(xué)迅速幫王詩琴貼上。唐向前同學(xué)走到我傍邊，遞給我一些紙，輕輕地對我說：“老師，您擦下汗。順便告訴你個小秘密，你衣服扣子扣錯了。”我低頭一看，原來慌亂中扣子扣錯位了，臉一下紅了，好尷尬啊。想著我在三塘街上狂奔，難怪別人怪異地看著我，現(xiàn)在才知道原由。我急中生計訕訕地對她說：“不等式——今年的時髦扣法�！蔽页读顺稘裢噶速N在背上的衣服，正準(zhǔn)備回去換件衣服時，這時窗外廣播聲響起了，我從兜里拿出手機，瞥了一眼時間，午休時間已過了，該逐個寢室喊她們起床去考場了。
二、刻苦鉆研，提升自己
從教20多年來，我深 我每年積極參加各級培訓(xùn)，特別是20xx年，縣里開辦第一期心理咨詢培訓(xùn)班，我就是其中幸運的一份子。十多天的全封閉培訓(xùn)，我感覺又像回到了學(xué)生時代，讓我在知識的海洋里遨游。經(jīng)過幾個月的努力，我成功通過11月份的全國心理咨詢師資格證考試。近年來新高考改革，我潛心研究新題型，不斷總結(jié)應(yīng)試技巧，指導(dǎo)學(xué)生答題。為了更好領(lǐng)悟高考作文精髓，我于20xx年和20xx年兩次參加高考閱卷。兩次都被評為優(yōu)秀閱卷員。閱卷回來后，我及時把自己的高考閱卷感悟形成書面材料。20xx年11月衡陽市高三英語教研會在祁東召開，我受邀參加教研會，并對高考英語作文作專題發(fā)言。在接到邀請的時候我忐忑萬分：我一個普通的不能再普通的老師，有什么能登大雅之堂的啊。于是我又電話聯(lián)系衡陽市教科所的唐教授。唐教授平易近人地說就是把在閱卷過程的感悟和所得分享出來。后來我把我當(dāng)時的文稿稍作修改，請我們英語組的李老師幫忙把關(guān)，她給了我許多指導(dǎo)性建議。會后唐教授當(dāng)著大伙的面對我說：“這次你為你學(xué)校爭了大光。全市那么多的高中，人家作專題講座的都是省重點，就你一個是普通中學(xué)的。而且你講的全是干貨，對我們的寫作教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用�！睍�，好多老師請求加我微信，讓我有種明星的感覺。自此，我才漸漸明白：并不是只有重點學(xué)校的老師才能出名。作為老師，無論在哪里，只要你潛心研究，踏實總結(jié)，總有一天，你也能擁有自己的一片藍天。
三、任勞任怨，成績斐然
任教20多年來，我恪盡職守，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作中勇挑重?fù)?dān)。歷年來我所教的班級在學(xué)校的各類比賽中總是名列前茅。特別是專業(yè)班，總是學(xué)�？即髮W(xué)人數(shù)最多的班級。我當(dāng)班主任時我班的'賀毅同學(xué)高考文綜255，這個記錄估計十年難被刷新。20xx年專業(yè)班的英語平均成績竟語文成績持平了。更值得一提的是專業(yè)班的李子真同學(xué)高考英語接近120分。20xx年高考錄取的絕大多數(shù)來自專業(yè)班。因此我也被聘為市縣兩級骨干教師。20xx年還被評為衡南縣優(yōu)秀教育工作者等光榮稱號。近年來，由于自己的勤學(xué)肯鉆，共編撰了三本書，被《愛瘋英語》出版。我獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。
總之我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉是謙遜地、專注地護著花和果實。終有一天，山花爛漫，我在叢中笑！
優(yōu)秀教師個人主要事跡4
為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄xx的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的'教育夢想就是讓門巴族孩子都能上學(xué)。xx老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。為了勸學(xué)，x年來格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路。為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的xx跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的。
身邊。在xx老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率xx%，變成到今天入學(xué)率xx%。xx年來，她教的孩子有x名考上大學(xué)、x多名考上大專、中專，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的"護夢人"。
優(yōu)秀教師個人主要事跡5
小琴，女，19xx年x月出生，達拉特旗人，本科學(xué)歷。畢業(yè)后通過上崗考試于20xx年分配到達拉特旗第三幼兒園工作。擔(dān)任班主任一職，后因工作需要調(diào)入達拉特旗第九幼兒園任教，現(xiàn)為達拉特旗第九幼兒園小教高級教師。
從參加工作到現(xiàn)在她一直熱愛幼兒教育事業(yè)，工作期間她把自己的全部心血和汗水傾注在幼兒教育、教學(xué)、教研工作之中，樂于吃苦，勤于鉆研，較好地發(fā)揮了一名優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用。同時，她的付出也得到各級領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，多次獲得像鄂爾多斯市教育局首屆幼兒園教師自制玩教具創(chuàng)新大賽一等獎、鄂爾多斯市教師基本功大賽一等獎等市、旗兩級以上榮譽。
一、平凡為本、樂于奉獻
作為一名教師，她是充實和快樂的。她始終這樣想：“在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦�！彼裕偸悄_踏實地走著每一步。在她的心中，孩子們能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展工作的永遠追求。因此，她認(rèn)為，教師這個角色，是一門洋溢著藝術(shù)的角色。她虛心向每位老師學(xué)習(xí)，用心管理著班里的大小事務(wù)，做事井井有條，把每件事情都當(dāng)成自己的事情在盡心盡力的去做。
二、勇于創(chuàng)新、突破自己
在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中注意營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的.想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、真情融入、鑄就夢想
在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務(wù)，“細(xì)微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。
在工作中，她收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是她的天使，孩子們質(zhì)樸、純真需要她用心地澆灌呵護。多年的工作讓她以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，她曾經(jīng)多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、重關(guān)愛每一個孩子”。
多年來她從不拋棄、放縱任何孩子，通過她的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育，孩子們的幼兒園生活從此變的豐富而精彩。
優(yōu)秀教師個人主要事跡6
我叫xxx，男，生于1976年10月，中共黨員。自1999年7月參加工作以來，一直在xx市xx中心完小任教語文。20xx年擔(dān)任xx中心完小教務(wù)，20xx年下學(xué)期到xx中心完小二部負(fù)責(zé)。在20年的從教生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，努力工作、樂于奉獻，熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
愛崗敬業(yè)，忠于職守
1999年7月，我踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為農(nóng)村教育事業(yè)獻身的軌跡上。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比，有高尚的師德、安心教育，服從學(xué)校安排，勇于承擔(dān)艱苦工作。長期擔(dān)任班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。從不因自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。我始終認(rèn)為教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師是否盡責(zé)關(guān)系著祖國的下一代能否健康成長。20xx年10月10日，我妻子生孩子，需要我在身邊照顧，但當(dāng)時是星期二、學(xué)生上課的時間，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我打電話叫我父母代為照顧她們母子。直到星期五，我才回家見到了兒子。因為我覺得：既然選擇了教師這一職業(yè)，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)。
勤于鉆研，業(yè)務(wù)精湛
為了更加熟練地掌握教育教學(xué)的理論和專業(yè)知識，我在工作之余努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，并于20xx年獲得xx師范大學(xué)頒發(fā)的中文本科畢業(yè)文憑。近年來，在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想和教學(xué)方法，尤其是多媒體教學(xué)技術(shù)。我虛心向年輕教師請教怎么樣制作課件，怎樣操作電腦，逐漸掌握了這種現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)，并把它運用到教學(xué)實踐中，取得了不錯的教學(xué)效果。我還能及時總結(jié)反思，把自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)體會以論文形式在各種教育教學(xué)刊物上發(fā)表，并先后有多篇論文獲獎。因為我深知沒有堅實、厚重的'業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)。沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。
潛心教學(xué)，成績斐然
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我已經(jīng)很熟練地掌握了語文教學(xué)的基本規(guī)律和行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)實踐中去，教學(xué)能力強，能勝任小學(xué)各年級的語文教學(xué)工作，教學(xué)基本功扎實、教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，面向全體學(xué)生，因材施教。幾十年如一日的潛心教學(xué)，取得了優(yōu)異成績。我所教班級的語文成績在全校同年級中每次都能名列前茅，并且有幾次在xx市小學(xué)語文教學(xué)統(tǒng)測中能名列全市前茅，受到了學(xué)校和家長的好評。不僅如此，我還能勝任其他科目的教學(xué)工作，在教好語文的同時，我還先后任教了數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)等科目。20xx年我?guī)ьI(lǐng)的xx中心校田徑隊在參加xx市中小學(xué)生田徑運動會的時候獲得了全市團體總分第三名的好成績。
奉獻愛心，鑄就師魂
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。始終堅持教書和育人相結(jié)合的原則，長期以來我一直擔(dān)任班主任工作。我深深知道，只有奉獻出自己的一顆愛心，才是做好班主任工作的前提、才是師魂所在。只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴、走進孩子們的心靈。在實際工作中，我把自己全身心的愛灑向了每一個學(xué)生的心田。學(xué)生李慕豪，人很聰明，成績也好。但由于父母在外工作，沒有父母陪伴的他逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，我把他接到了自己家中吃住，并經(jīng)常找他談心，在我的關(guān)愛下，李慕豪順利的完成了學(xué)業(yè)。后來以優(yōu)異成績考上了大學(xué)，到現(xiàn)在他還經(jīng)常跟我電話聯(lián)系，感謝我當(dāng)時對他的幫助，這樣的事例舉不勝舉。不僅如此，我還在家中常備一些感冒藥品之類。學(xué)生如有頭疼腦熱，我不僅對他們噓寒問暖，還對他們精心照顧，使他們能夠安心學(xué)習(xí)。
任重道遠，身體力行
由于我們平時工作中的出色表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提拔我當(dāng)了學(xué)校的教務(wù)主任，并在去年到xx中心完小二部負(fù)責(zé)。因此我深感肩上的責(zé)任重大，時刻要求自己做到正確定位，努力做好校長的助手，“上情下達”、“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局、融合群體。在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)工作計劃，使工作具有計劃性、針對性、實效性，保證了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。為切實提高班主任的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我每周二下午舉行經(jīng)驗交流研討會，對班主任進行集中培訓(xùn)，取得了較好的效果。不僅如此，我能夠身體力行在節(jié)假日走訪貧困學(xué)生，切實落實好教育扶貧工作。為了提高學(xué)生們的安全意識，我每周五下午都要組織學(xué)生進行安全知識教育，并且我還是我們xx中心校的山塘水庫巡視員。我認(rèn)為：我既然選擇了教師這個職業(yè)，我就應(yīng)該為了教育事業(yè)的發(fā)展而鞠躬盡瘁，死而后已。
優(yōu)秀教師個人主要事跡7
鄒老師1992年7月畢業(yè)于利川市師范學(xué)校，20xx年9月至現(xiàn)今在謀道小學(xué)任教。由于知識豐富，職責(zé)心強，工作扎實認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，因此28年來得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。28年如一日扎根鄉(xiāng)村，辛勤耕耘，默默奉獻，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《教育信息化提升師生信息素養(yǎng)的研究》、《淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的幾點體會》、《小學(xué)數(shù)學(xué)低年級解決問題教學(xué)措施探討》等學(xué)術(shù)論文。用心推進課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段，在教育教學(xué)中多次被上級部門評為優(yōu)秀教師。
鄒青老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)用心認(rèn)真，成績突出，無愧于優(yōu)秀教師的殊榮，其先進事跡主要有:
一、思想教育有特色:
1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。鄒青老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。由于他個性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。
他十分重視學(xué)生的日常管理，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;按時佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人。
二、求學(xué)上進有收獲:
鄒青老師最初學(xué)歷是中師，自我意識到知識的不足，利用業(yè)余時光進修，自學(xué)大學(xué)課程，20xx年�？飘厴I(yè)，他這種用心上進的學(xué)習(xí)精神，深受同事的'稱贊。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶晕业某粤�，對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自我充電，才能彌補自我知識面的不足。在這方面，鄒青老師無疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:
鄒青老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、樹立良師益友型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是高高在上的，動輒批評斥責(zé)學(xué)生，甚至拳腳相向，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種獨裁型的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。鄒青老師一改教師權(quán)威的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫忙學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。透過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，構(gòu)成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。鄒青老師不僅僅是學(xué)校的辦公室主任，又是數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，一向致力于學(xué)校的課改研究。他上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打無準(zhǔn)備之仗。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，補缺補差，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、學(xué)生進步明顯，成績優(yōu)異。歷年來，他所任教班級成績一直名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校的表彰。
四、教研活動有碩果:
鄒青老師利用課余時光自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力。同時，他能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，推動我校新課程改革的進程。他作為學(xué)校骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行數(shù)學(xué)觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
五、德育工作有成效:
鄒青老師其工作也是卓有成效的。他始終堅持德育為先的原則，注重加強對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的潛力，加強禮貌教育，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。可見，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正。
定期舉辦豐富多彩的活動，實際鍛煉學(xué)生。鄒青老師尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自我。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全�；蛏霞壟e辦的活動中，是他所在的班級參加最多，獲獎也最多，多次被評為先進班級。
鄒青老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是，獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往、踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩!
優(yōu)秀教師個人主要事跡8
講臺三尺，桃李萬千，書香紙墨，薪火相傳。
不滅的是教育之火，不忘的是如海師恩。
為人師表自化化人
xxx老師于20xx年畢業(yè)于北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院，現(xiàn)任xxxxx中學(xué)競賽與自招中心副主任、20xx屆諾貝爾班20班班主任、xxxxx中學(xué)化學(xué)競賽主教練，因競賽輔導(dǎo)工作突出被授予“第34屆中國化學(xué)奧林匹克（初賽）安徽賽區(qū)組織工作突出貢獻人”榮譽稱號。
同時，他還是教育部子課題《VR技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》課題組成員，曾獲安徽省教育教學(xué)信息化大賽省級一等獎、高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽xx市一等獎、xx市教師教育教學(xué)信息化作品大賽微課一等獎、高中化學(xué)實驗教學(xué)說課市二等獎、第五屆《中國教師報》讀報用報征文比賽省三等獎等。
作為一位榮譽加身聞名全校的“夏班”，他所帶20xx級4班、20xx級20班均獲得“xx市五四紅旗團（總）支部”榮譽稱號，他也多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“德育先進個人”。
他以“陳詞濫調(diào)不如言傳身教”為感言，豐富光鮮的履歷背后，還有一顆立德樹人的心。
兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦
“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！庇纱丝梢�，學(xué)習(xí)的能力和旺盛的求知欲比生搬硬記的刻板方式更為重要。高中知識點繁多，文集資料浩如煙海，夏老師從不重復(fù)機械地教學(xué)，而是有針對性地講解典型例題，重視真題方向，以風(fēng)趣的課堂氛圍以及精煉有效的方法吸引學(xué)生，正所謂“授人以魚不如授人以漁”。當(dāng)碰到有問題的化學(xué)平衡實驗圖及相關(guān)習(xí)題時，他不含糊其辭，而是從化學(xué)原理核心出發(fā)，提出質(zhì)疑并加以考證，以真理之泉潤澤求學(xué)之心；當(dāng)出現(xiàn)有爭議的內(nèi)容時，他以大學(xué)教材為基，省略冗長繁雜部分，深入淺出，拓展教學(xué)內(nèi)容。課堂上，當(dāng)同學(xué)們踴躍提問時，他總是耐心傾聽，轉(zhuǎn)換思路，認(rèn)真解答；課間時，他的辦公桌前總是排著長長的隊，夏老師逐一解答疑難，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生們成長道路上不熄的`指明燈。
博學(xué)包容謙遜自由
作為學(xué)生們口中的“夏男神”、家長們口中的“孩子王”、老師們口中的“佛系班主任”，xxx老師一直秉持“思想自由、兼容并包”的理念，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)安排，打造和諧包容的學(xué)風(fēng)。佛系不等于松弛，在“佛系”的自由化班級管理下，同學(xué)們能根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)方案，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，還因此產(chǎn)生了一批公平公正負(fù)責(zé)任的班委，齊心協(xié)力將班級筑成一個團結(jié)友愛、互助進步的溫暖集體。
班級合唱、詩會、主持人大賽、運動會開幕式……夏老師鼓勵同學(xué)們積極參加課外活動，全面發(fā)展；臨近高考時，夏老師強調(diào)“勞逸結(jié)合，效率至上”、“戒驕戒躁”，以諄諄教誨幫助許多同學(xué)擺脫迷茫和浮躁之風(fēng)，助力學(xué)業(yè)更上一層樓。
“把每一位學(xué)生都放在心上”
走進夏老師的班級，總會有一些不一樣的發(fā)現(xiàn)。
黑板旁邊，小小的“班級意見箱”里裝著同學(xué)們的建議、感謝以及反饋，使班級治理得以良性發(fā)展；每日必讀的班級日志中記錄了風(fēng)趣的片段、親切的打油詩以及學(xué)校生活的點點滴滴，使同學(xué)們緩解壓力，舒暢心情；中秋佳節(jié)，夏老師會給留校的同學(xué)們送月餅，送去真摯的祝福；六一將至，夏老師又給全班同學(xué)發(fā)大白兔奶糖，祝福同學(xué)們永葆童心，一葦以航，不懼風(fēng)雨，迎接挑戰(zhàn)。
“高中的化學(xué)知識內(nèi)容多，范圍跨度大，進去高中后的我十分不適應(yīng)，一直刷題也沒有什么改善。在我灰心喪氣的時候，正是夏老師的指導(dǎo)和關(guān)懷給了我溫暖，他為我講授了化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和竅門，給了我量身定制的指導(dǎo)，給我分析每次周測的重點和難點，以詼諧幽默的方式教給我很多化學(xué)知識，讓我的化學(xué)成績得到了提高。同時還不忘關(guān)心我的住校生活，經(jīng)常來寢室關(guān)懷我們每一位同學(xué)……他能以無比的耐心去關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我永遠不會忘記。”中科大少創(chuàng)班的程子衿同學(xué)這么評價。
許許多多的片段融匯高中三年，師生情誼愈悠遠，帶給同學(xué)們無盡的溫暖與感動。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花
作為勤言善教的化學(xué)老師和競賽教練，夏老師帶出的班級總是大牛如云，獎項無數(shù)，文理有奇才，體藝多精英，其20班中有十余名同學(xué)獲得奧林匹克競賽安徽省一、多位同學(xué)進入清北復(fù)交等高校深造，可謂桃李滿天下。作為化學(xué)競賽教練，他多次參與研討競賽教學(xué)工作，扎實專業(yè)，為更多學(xué)生指引前方！
夏老師曾在班會上說，“我想做一個空氣一樣的班主任，你們感受不到我的存在，但我又無處不在，也必須存在”�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”，xxx中學(xué)的滿載桃李，離不開教師們的辛勤耕耘；全中國的人才輩出，更離不開千千萬萬教師立三尺講臺傳道授業(yè)解惑的堅守姿態(tài)。揮筆千盞墨，xxx老師言傳身教，投入課堂，導(dǎo)航前路，播撒星光，帶領(lǐng)一屆又一屆的學(xué)生登高赴遠，放飛夢想�？芍^鋪下青云路，收獲滿芬芳！
優(yōu)秀教師個人主要事跡9
xx，xxx中學(xué)物理教師。截至今年，閆老師的教學(xué)生涯剛滿十二載，雖不算厚重，但回首來路，他心中卻無比堅定與踏實。
十二年里，閻老師先后被評為全縣教育系統(tǒng)“先進共產(chǎn)黨員”、保定市最美教師、河北省優(yōu)秀班主任、河北省師德標(biāo)兵，；
十二年里，閻老師多次獲得保定市高考優(yōu)勝獎、國家級物理競賽指導(dǎo)獎；還作為河北省唯一高中教師代表參加了全國高中物理名師賽，并勇奪全國大獎。
十二年里，他堅信“一旦出發(fā)，終將到達”，這份內(nèi)心的篤定與執(zhí)著，讓他用教書育人的遠志，書寫下教育教學(xué)的點點滴滴。
關(guān)愛學(xué)生，點點滴滴彰顯本色
“幼吾幼以及人之幼”是閻老師時常掛在嘴邊的一句話，更是他教學(xué)中堅守的信條。
20xx年的盛夏，閻老師班上有一位住宿生嚴(yán)重貧血，醫(yī)生建議中藥治療，可該生家在農(nóng)村，父母外出打工，年邁的奶奶無法為她每天送藥。閻老師毅然承擔(dān)起給她送藥的任務(wù)，一送就是半年，無論刮風(fēng)下雨從未間斷。有一次，閻老師剛滿周歲的女兒高燒腹瀉，他仍然先將藥送到學(xué)生的手中，才匆匆趕到醫(yī)院。在閻老師無微不至的照顧下，這位學(xué)生以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，高考取得了突破性的好成績并考入全國重點高校。
自足本職，提高物理教學(xué)質(zhì)量
作為教研組長，閻老師經(jīng)常對同事們說，“上學(xué)生能聽懂的課，留學(xué)生會做的作業(yè)，學(xué)生才會有成就感，才能主動學(xué)習(xí)”。
20xx年，面對著不太理想的生源，物理組在閻老師的帶領(lǐng)下摸清學(xué)情，了解影響教學(xué)的諸多因素，明確教學(xué)方向。憑借扎實肯干的工作作風(fēng)，他們在20xx年取得保定市第五的好成績，為我縣的高中物理教學(xué)取得了歷史性突破。同年，他兩次應(yīng)保定市教科所的邀請在全市復(fù)習(xí)研討會上介紹、推廣有特色的復(fù)習(xí)經(jīng)驗。
自20xx年起，xx老師成為保定市教科所命題組核心成員，連續(xù)七年參加全市組織的高中各年級期末考試的命題、審題工作；20xx年、20xx年閻老師連續(xù)兩年被北京師范大學(xué)聘為實習(xí)生指導(dǎo)教師；20xx年他被評為保定市骨干教師；20xx年xx老師還積極參與保定市名師工作室的'建設(shè)，他的示范課贏得了各縣（市、區(qū)）教育同仁的廣泛贊譽；20xx年他參加了“國家級骨干教師培訓(xùn)”，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
盡職盡責(zé)，執(zhí)著拼搏在第一線
高中教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都會對學(xué)生成長產(chǎn)生重要影響。因此，閆老師親力親為，努力在各方面給學(xué)生做好表率。
他每天五點半準(zhǔn)時到校，檢查住宿生出操、走讀生到校情況；他每天晚上都在辦公室批改作業(yè)，找學(xué)生談心，總是最后一個離開教學(xué)樓；高考前夕他每天都去宿舍檢查就寢情況。“他就是個鐵人”，這是學(xué)生們對xx老師的一致評價。
在20xx年高考前夕，繁重的工作和無形的壓力使他患上了甲亢，醫(yī)生建議他停止工作接受治療，但為了不影響孩子們高考，他隱瞞了病情，照常工作。心率太快實在受不了的時候，他就口服一片阿替洛爾片，誰都不知道他是忍著多大的痛苦堅持下去的。那一年，他所帶班級取得了一系列的輝煌成績，被評為“河北省優(yōu)秀班集體”，高考全員超過本一線，全班49名畢業(yè)生中的36人被雙一流高校錄取。
無私奉獻，引領(lǐng)年輕教師成長
多年來，閻老師連續(xù)擔(dān)任備課組長、年級主任工作，在幫助年輕教師成長的道路上，他傾盡所有幫助年輕人迅速成長，指導(dǎo)他們備課方法，為他們上好家常課和示范課，并主動與年輕老師分析得失，起到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用。對于年輕的班主任，閻老師總是帶領(lǐng)他們一步一步地熟悉班主任工作，教他們怎么與家長交流，教他們與學(xué)生溝通的技巧。“做老師就應(yīng)該做閻老師那樣的�！边@是年輕教師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
不計得失，疫情期間勇挑重?fù)?dān)
今年“停課不停學(xué)”期間，閻老師在最短時間內(nèi)熟悉線上教學(xué)系統(tǒng)，并及時指導(dǎo)本年級教師掌握操作方法。不一樣的教學(xué)中，閻老師重教研，求創(chuàng)新。在今年3月份，閻老師受保定市教科所的委托，為全市同年級教師上了一節(jié)線上教學(xué)示范課，贏得了全市同行的一致好評。
優(yōu)秀教師個人主要事跡10
我叫王作艷，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長的心目中，具有較好的評價。
一、教書育人積極進取
作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。多年來，能堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實過硬的基本功，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。作為教師，我關(guān)愛每一個學(xué)生，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時間給孩子們補課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的'努力，都有了明顯進步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外，我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
三、不斷更新完善自我
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20xx年至20xx年寫的論文《 <冬陽、童年、駱駝隊><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡11
本人xx年畢業(yè)于xx師范，本科學(xué)歷，是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
xx是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了�？梢�，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的.“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績�！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料
杜xx，男，現(xiàn)年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長，各項工作成績突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。
教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學(xué)生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列。
優(yōu)秀教師個人主要事跡12
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，以教育為生。本文介紹了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于XXX，現(xiàn)在在XXX任教。他始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在多年的教學(xué)生涯中，他做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并多次獲得各級政府機構(gòu)的獎勵。
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人。這需要教師用深厚的愛心澆灌學(xué)生的心田。作者認(rèn)為，“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙�！弊髡吲e了一個例子，班里有一個學(xué)生，因為缺少雙親的關(guān)愛，行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。作者沒有因此訓(xùn)斥他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護他。結(jié)果，這個學(xué)生變得開朗、活潑，并且能夠嚴(yán)格要求自己了。這說明了愛對教育的重要性。
良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證。作者雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是班里有51個學(xué)生，他深知班級管理的重要性。為了抓好班級的常規(guī)管理，他制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是學(xué)校的“老大難”，但是，在作者的班級里就變得不難了。他要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。對于學(xué)校的安全工作，作者也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作。通過持之以恒的努力，他所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
在我看來，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。因此，我始終懷著激情和熱愛投入到教育事業(yè)中。我相信，只有真正熱愛教育事業(yè)的教師，才能夠真正地影響和激勵學(xué)生。在我的教學(xué)實踐中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的生活和成長，盡我所能去幫助他們。我也會不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法，不斷地提高自己的'教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
二、注重創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教育事業(yè)的發(fā)展是不斷變化的，因此，教師也需要不斷地創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我的教學(xué)實踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。我也會不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，以更好地激發(fā)學(xué)生的研究興趣和積極性。同時，我也會關(guān)注教材和教學(xué)大綱的變化，及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)新的教學(xué)要求。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地服務(wù)學(xué)生。在我的教學(xué)實踐中，我注重自己的專業(yè)研究和研究，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。我也會積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。我相信，只有不斷地鉆研業(yè)務(wù)，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高自己的工作能力。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不夠的，我們還需要不斷地強化自己的內(nèi)功。在我的教學(xué)實踐中，我積極參加自學(xué)考試和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。我相信，只有不斷地取經(jīng)研究，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。
總之，作為一名教師，我將始終懷著激情和熱愛投入到教育事業(yè)中，不斷地創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，強化內(nèi)功，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
的，才能真正感動他們，幫助他們成長。因此，我常常用嚴(yán)格的要求和溫暖的關(guān)懷相結(jié)合，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。在學(xué)生犯錯時，我不是簡單地批評和懲罰，而是用耐心和愛心，幫助他們認(rèn)識錯誤，改正錯誤。在學(xué)生遇到困難時，我不是簡單地給予幫助，而是用鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，成為更好的自己。在學(xué)生取得進步時，我不是簡單地表揚，而是用肯定和鼓勵，激勵他們繼續(xù)前進。通過這樣的方式，我與學(xué)生之間建立了深厚的感情，學(xué)生們也逐漸理解了我的用心良苦，愿意聽從我的教導(dǎo)，成為更優(yōu)秀的人。
四、不斷研究，不斷進步
教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有不斷研究，不斷進步，才能更好地完成自己的使命。因此，我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和對自己的要求，不斷研究新知識，不斷提高自己的教育水平。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷更育理念，提高教育技能。同時，我也積極參與學(xué)校的各項教育改革和創(chuàng)新實踐，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在不斷研究和進步的過程中，我深刻體會到：教育事業(yè)是一項永遠不會停止的事業(yè)，只有不斷進步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
五、結(jié)語
作為一名人民教師，我深深地感受到了自己肩上的責(zé)任和使命。我熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，愿意用自己的努力和汗水，為學(xué)生的成長和未來奉獻一切。我相信，只要我們始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，不斷研究和進步，我們一定能夠成為更好的人民教師，為祖國的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教育是一項充滿愛的事業(yè)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到，只有用愛去關(guān)注每一個學(xué)生，才能讓他們感受到被愛的幸福，從而學(xué)會去愛別人。無論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都對他們充滿愛心。特別是對于學(xué)困生，我知道他們的自尊心非常脆弱。因此，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣，格外小心地對待他們，多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力發(fā)現(xiàn)和表揚他們身上的閃光點，促使他們發(fā)光。我的經(jīng)驗是：上課多鼓勵提問，課后耐心輔導(dǎo)，犯錯誤不急躁，錯誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不放棄。這些方法對于轉(zhuǎn)化學(xué)困生非常有效。同時，我也兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中采用不同深度的教學(xué)方法，使每位學(xué)生都能受益。
良好的行為慣是學(xué)生研究和生活的保障。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，我常常創(chuàng)新班主任工作方法。我嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生遵守課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并通過“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時，我還開展了各種主題班會，如“好慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等，通過小品、兒歌等形式，深刻矯正學(xué)生不良行為，使班級活動有序開展，學(xué)生個體特征得到充分展示，形成了“收放自如，XX有度”的治班方略。
作為一名教師，我始終追求卓越，奮力翱翔。我不斷提高自己的教學(xué)水平，結(jié)合教材難度和學(xué)生實際水平，設(shè)計多種深度不一的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能受益。我也不斷創(chuàng)新班主任工作方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣。我相信，只要我們持之以恒地用愛去關(guān)注每一個學(xué)生，就能夠創(chuàng)造出更美好的教育環(huán)境，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的新型人才做出更大的貢獻。
進行班級競賽和個人競賽，激發(fā)學(xué)生的研究熱情和競爭意識，同時也幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，促進學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)方面，他注重學(xué)生的實際需求，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在研究中不斷思考，不斷質(zhì)疑，不斷創(chuàng)新。他的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，深受學(xué)生喜愛。
在科研方面，他積極參與各種教育教學(xué)研究和課題研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)研究能力。他還積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷研究和探索，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
他的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和認(rèn)可。在他的帶領(lǐng)下，班級榮獲多項榮譽，如“優(yōu)秀班集體”、“文明班級”等。他本人也獲得了多項榮譽，如“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等。
在今后的工作中，他將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。他相信只要不斷努力和追求，就一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下。
一句話：“付出總有回報�！彼嗟膶W(xué)生都具有頑強的拼搏精神，互相研究、互相競賽的研究氛圍濃郁，比學(xué)趕幫超、互不相讓。整個班級形成了一個團結(jié)向上的風(fēng)氣。在分班時，由于肥胖的同學(xué)比較多，體育測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一段時間的努力后，想要放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占30分，不重要。在這種情況下，他采取了樹立榜樣，以榜樣帶動全班的方法。他在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進步比較快的同學(xué)作為榜樣。由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫XXX的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑用了10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多。這里的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績，他的腿都磨破了皮。但他始終堅持刻苦鍛煉，體現(xiàn)了他為了整個班級集體不惜犧牲自己傷痛的精神。由于競爭機制的引入，他班無論在智育還是在其他方面都非常突出。幾年的中考，他班幾乎都取得第一的好成績，并被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。
在英語教學(xué)工作中，他善于研究，是一個求真務(wù)實的實干家。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)研究，不斷改進教學(xué)手段，吸收先進的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學(xué)方法。他特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。他在XX年撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎。此外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中，他注重教書育人，興趣教學(xué)。他講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語”，可見同學(xué)們對他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起，深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學(xué)生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考�！彼诘挠⒄Z組，通過全體同事的共同努力，于XX年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號。
優(yōu)秀教師個人主要事跡13
于一九九三年九月參加工作。從教二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。除教授語文課程外，還一直擔(dān)任著班主任工作。我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。
在平時的教育教學(xué)工作中，我是這樣認(rèn)為的：作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在此基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動及學(xué)習(xí)情況，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認(rèn)識到要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要。只要把培優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學(xué)生成績管理，對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評價和登記，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。多年來，所教學(xué)科一直名列前茅。
濃情九月師恩如海
通過不懈的努力，我所任教的班級學(xué)習(xí)成績總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，特別是班主任工作很有成效，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。自參加工作以來，我曾多次被評為鄉(xiāng)級縣級市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師，20xx年榮獲“海原縣道德模范”榮譽稱號，20xx年被評為市級優(yōu)秀班主任，論文《探究——趣“味”識字》獲得過市級級一等獎。曾多次在不同的刊物上發(fā)表過論文，20xx年再次被評為市級骨干教師，在擔(dān)任二十幾年的語文教學(xué)中，曾多次獲得過優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
濃情九月師恩如海
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的'愛心，滋潤著每個孩子的心田，扎實地工作，贏得學(xué)生的愛戴、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。我將一如既往地潛心于教育，不斷進取，做一個優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡14
李xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎�，F(xiàn)在項城市xx擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定1體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與
家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的.獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創(chuàng)新
作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因
為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認(rèn)為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認(rèn)為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師個人主要事跡15
孔祥琨老師現(xiàn)任教于龍江縣廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校，十七年的從教生涯歷練了孔老師的沉穩(wěn)和執(zhí)著。寒來暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的孔老師形成了他自己的工作風(fēng)格――用心教學(xué)推陳出新技高一籌，用心教育諄諄教誨誨人不倦。孩子的健康成長不僅僅是孔老師孜孜以求的無悔事業(yè)，為了每位孩子都能擁有一個屬于自己的大好未來，孔老師將一生的熱情和進取精神，潤物無聲般地融化在走進班級的腳步里，熔鑄在一筆一字的講臺上，成就在寬嚴(yán)相濟的師生情誼中�？桌蠋煹膸煹伦黠L(fēng)，詮釋了一名普通的人民教師，目光炯遠，語重心長，無私奉獻，腳踏實地的崇高師魂。
有人說，老師應(yīng)如星辰，遠觀一盞引路的燈，近看一團燃燒的火；老師應(yīng)如百合，綻放一朵飄香的花，凝聚一枚含笑的果。是啊，老師既要用心教育孩子，又要讓他感到溫暖與親和。
又一次——他遇見了一群可愛的孩子們
那是六年級他剛剛當(dāng)班主任的日子。畢思宇同學(xué)是天生的大象腿，醫(yī)生診斷不能正常行走。面對他身體殘疾的壓力、家庭生活的平困、學(xué)習(xí)的壓力，三者的.壓力全部堆壓在他的身上。他不像正常的孩子一樣開心快樂的學(xué)習(xí)。此情此景，孔老師對他深感同情。畢思宇同學(xué)中午在學(xué)校就餐，但是因為他身體殘疾不能來去食堂就餐，期初幾天家長來回食堂打飯，畢思宇是生活在一個普通的農(nóng)民家庭，家里并不富裕，家住的地方離學(xué)校又遠，父母不能及時的來學(xué)校為他打飯�？吹竭@種情況，孔老師與家長溝通后，決定由他天天負(fù)責(zé)畢思宇的午飯問題�？桌蠋熥约撼鲥X為畢思宇同學(xué)買了個新飯盒，每天中午就餐時間，畢思宇同學(xué)就在班級等著，孔老師先把班級的同學(xué)送到食堂，然后用飯盒盛滿飯菜立即給畢思宇同學(xué)送回班級。每次孔老師返回食堂時，食堂的飯菜都已經(jīng)涼了，甚至有時都沒有菜了，但是一想到畢思宇同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜孔老師就很高興。這樣寒來暑往已經(jīng)有一年的時間了，孔老師始終堅持著，并且快樂的做著這件的事情。其實，孔老師都忘了怎么照顧他的了，可是孩子是細(xì)心的，老師的行動，他看在眼里，記在心上。期末考試的時候，他的成績在班級前列。那一刻孔老師與他不約而同的相視而笑，轉(zhuǎn)瞬他們眼中含滿了淚水，那是幸福的淚，快樂的淚。
孔老師希望自己班的孩子們讀書的同時又能在快樂中成長。他班的班訓(xùn)就是——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
他很支持孩子們多參加音體美各項活動，孩子們不僅喜歡更能增強班級的凝聚力。課前和上課勞累時他會鼓勵題目唱一遍班歌，每當(dāng)孩子們唱到“為夢想而飛翔！”的時候，他的心里既為他們的上進而高興，又為他們的勞苦而心疼。好在孩子們積極快樂而又知感恩。他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師，作為班主任感動之余更多了份欣慰。
他的班級有四名同學(xué)情況很特殊，徐瑩、陳宇涵、劉瑞涵、劉煜喆，在他們身上都存在各種問題，他們要么單親要么頑劣，而且情緒波動非常不平穩(wěn)，如果一不小心，他們就會在班級惹事情來，孔老師時時處處照顧他們，對班級其他同學(xué)有好處，對這四名同學(xué)也是好處。在閑暇時間，孔老師就找他們談心，20xx年冬，帶著這些孩子去富區(qū)大家庭玩耍，請他們吃飯，還帶他們看電影，他們喜歡看動畫片，孔老師就早早的去電影院排隊買票給他們買動畫片的票，有時一排隊就排到半夜一兩點鐘，但是能買到票他就忘記了所有的辛苦。雖然，這些都是孔老師自己掏腰包花了一千多元錢，只要孩子們開心快樂，他也覺得值了。這些工作孔老師并沒有白做，孩子們比以前好多了，從陰影中走出來了，能融入班集體，和其他同學(xué)一樣開心的學(xué)習(xí)了，成績也從班級的最后幾名變成了班級的中等生，看到這些變化，一切都值得。
又一年——孔老師與孩子們一同成長
七年級的學(xué)習(xí)也是緊張忙碌的，同時他們又是快樂陽光的，孔老師和孩子總會在晴好的日子里，一起在清新的校園中放松身體、放松心情。他班組建了自己的足球隊，孩子們的球技增長得很快。就連青年教師也喜歡和孔老師班級的足球隊踢足球。有時來一場小小的比賽，總是我們班級獲勝。每每談及此事，孩子們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。
在教學(xué)中，孔老師十分注意學(xué)生的家訪工作。他班的44個孩子，不論寒假還是暑假或者是周末，他都去家訪，做到不落下每一個學(xué)生，每一個家庭。孩子和家長們見到他都非常高興，有時他還帶一些自己制作的小禮物帶給孩子們。在家訪過程中他得知了楊梓晗同學(xué)單親且由爺爺撫養(yǎng)的情況，對于物質(zhì)和情感都需要關(guān)注的孩子來說，他真后悔沒有及時深入了解到她的情況。20xx年深秋，學(xué)校學(xué)生定學(xué)生服，他幫助楊梓晗定了冬季學(xué)生服，次年夏季，他又為另一名學(xué)生畢思宇購買了夏季學(xué)生服，看到孩子們穿上新衣服，與其他孩子一樣露出了開心的笑容，他也倍感欣慰，作為老師他能做點什么，那么他就是幸福的。
再回首——重拾珍貴的遇見
對于現(xiàn)在他正在教的孩子他盡可能的幫助關(guān)注他們，對于他所知道的學(xué)習(xí)或者生活有困難的孩子，他也牽掛著他們。工作剛剛調(diào)轉(zhuǎn)到廣厚時接觸到一位初二學(xué)生張野同學(xué)，張野同學(xué)自身身體不好，母親與正常人有點區(qū)別，父親為了撫養(yǎng)他和年幼的妹妹常年在外打工養(yǎng)家糊口。由于張野家在廣厚鄉(xiāng)奇克奈村，離學(xué)校比較遠，偶然的機遇他找到了孔老師，表達了想在廣厚鄉(xiāng)里住宿。于是孔老師主動和他說到他家住吧，于是張野在孔老師家住宿兩年，一直到孩子畢業(yè)，孔老師沒有收取任何費用。每當(dāng)他生病時，半夜也要出去給他買藥買水果。后來張野可以自食其力了，偶爾聯(lián)系不太頻繁。20xx年畢業(yè)生中的張紅霞同學(xué)是張野的小妹妹，得知這個情況后，孔老師在20xx年6月5日，也就是去年的端午節(jié)之前，買上雞蛋、水果、燒雞和一些青菜等去了奇克奈張野和張紅霞家里，鄰居領(lǐng)孔老師到他們的家里，當(dāng)時只有他們的媽媽在家，聽鄰居說房子是政府給蓋得，家里比以前稍好了一些。
孩子的成長是一本書，也許沒有驚心動魄的情節(jié)，卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走進歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手；一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，心貼著心。他們在一起拼搏的時光，青春向上，陽光正好！
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