外科實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的外科實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)1
通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合技術(shù)水準(zhǔn)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、我希望在以后得學(xué)習(xí)期間急劇得充實(shí)充實(shí)自己，正式成為一名合格的護(hù)理工作者。
�。ㄒ唬┰谌宋乃仞B(yǎng)方面的收獲
通過這將近一周的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說付出就有投資收益，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時(shí)間中的開花結(jié)果�？偨Y(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。
1、思想方面自
從20xx年9月來到中交一航二受訓(xùn)以來，我熟悉到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。
2、作風(fēng)方面
在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí)，聯(lián)系工作前述開展工作，虛心服從師傅們的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下能，找準(zhǔn)我不僅能夠熟練的把握拌合機(jī)的操縱，而且在施工組織、機(jī)械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗(yàn)等各方面積累了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的為人所知，厲害為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴(yán)重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細(xì)心教導(dǎo)下讓，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。
3、勞動(dòng)紀(jì)律方面
在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟悉有的放矢到紀(jì)律的緊迫性。嚴(yán)格遵守一航二的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。就像在工地上每個(gè)工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動(dòng)紀(jì)律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人未必就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力能力為保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事小事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。
4、安全意識(shí)方面
我們知道自己的關(guān)鍵安全太重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司十分的注了更好的上所各個(gè)方面進(jìn)，拓展了對自己的專業(yè)知識(shí)的熟悉。實(shí)習(xí)過后里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識(shí)為自己的以后打下的基礎(chǔ)。就是在這種意識(shí)下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上圓滿完成科學(xué)公道的完成施工進(jìn)度。
5、技術(shù)水平方面
在工作中我深深的體會(huì)到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作不低中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才核心技術(shù)能夠?qū)κ虑榱私�。在�?shí)習(xí)期間，風(fēng)水師我在老師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料這時(shí)候的配比，計(jì)算出他們的應(yīng)用量和有些簡單的流通量題目，并且電子元件能夠熟練的操縱現(xiàn)場的組件。在進(jìn)進(jìn)實(shí)習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識(shí)，但是對于毫無疑問干什么怎樣干，這些還都是比較模糊還的涵義。不過自從進(jìn)進(jìn)實(shí)習(xí)崗位，才真正的體會(huì)到了工作中應(yīng)有事情題目和實(shí)質(zhì)存在的的以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)饒只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運(yùn)用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識(shí)把它運(yùn)用到實(shí)踐的工作中往，這樣在工作實(shí)踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮更佳的更好。就拿材料的質(zhì)量看來，本來是通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料檢驗(yàn)。所以我結(jié)合書本中科學(xué)知識(shí)理論知識(shí)，知道性的材料的各種指標(biāo)及其具備的特征判定材料的合格合格。這樣不僅加快在工作中了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種認(rèn)識(shí)意識(shí)卻是無窮的發(fā)揮空間。
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾（經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見）。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，護(hù)士也盡量避免出現(xiàn)出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子即便是化療病人病人，自身免疫力低下，如果醫(yī)務(wù)人員流通過度的話，容易已引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于刺激中長期化療藥物的刺激，并使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮支架。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月前。后來說好其她同學(xué)說，那個(gè)12歲的女孩，最后還是死于并發(fā)癥感染，不過那是后來的我出科的事情了。神經(jīng)外科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾人了。整個(gè)病區(qū)集體大合哭喊，哭的'撕心裂肺的。比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的主要就孩子。我就看見1個(gè)孩子是車禍住院的。在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開包皮的。當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個(gè)孩子光溜溜的全是躺在床上，醫(yī)生開出醫(yī)囑照光，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不下，他的爸爸變白把窗往一邊變色挪了一下，看見就一個(gè)小雞雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)日光浴，我對他說：讓你爸爸給你揮把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小雞雞就可以了。而另外個(gè)孩子是曬沒人了，他爸爸邊跑到醫(yī)護(hù)人員臺(tái)說：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來烤小雞雞啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小伙子。男孩很可愛，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑上去露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預(yù)后差）。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎？他笑著點(diǎn)頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)共做腎穿刺，回來的時(shí)候，眼淚汪汪的�，F(xiàn)在，也不知道他的危急情況怎么樣立刻。整個(gè)眼科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面相關(guān)人員也沒怎么改變。
在我看來我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些小朋友，還是會(huì)從心底的憋屈他們�，F(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝]有比永恒的存在更具有意義的更加事情了。好好的活著吧！
普外科實(shí)習(xí)中，掌握了本科室常見的疾病有膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病。在本科實(shí)習(xí)中，帶教同學(xué)們還講了怎么又戴手套、穿手術(shù)衣，給病人換藥之時(shí)怎么消毒、怎么拿鉗子等。于20xx年11月13日隨帶教老師上臺(tái)做了第一個(gè)手術(shù)，在手術(shù)中，幫老師拉鉤、剪線。應(yīng)聘這是我實(shí)習(xí)以來第一次鉆進(jìn)手術(shù)室，對手術(shù)室旁邊的一切都僵硬顯得那么陌生，腦海中回憶著術(shù)前的洗手步驟與無菌操作理念，在老師的不透光指導(dǎo)下總算成功的裝上了無菌手術(shù)衣帶上了手套，很開心。在這個(gè)科則我掌握了膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病的臨床表現(xiàn)，診斷要點(diǎn)，和簡單的用藥原則。知道認(rèn)得了手術(shù)前要做那些準(zhǔn)備，手術(shù)后要做那些治療。感受很深。
過的真快，轉(zhuǎn)眼間在萍鄉(xiāng)市新余就呆了一個(gè)半月了，由開始到此的不安和憂郁轉(zhuǎn)成了安定和愉悅，在這短短的時(shí)間里，我把普外科的一些常見病和多發(fā)病都基本掌握了，和老師們的老師關(guān)系處理的相當(dāng)上佳，有很多自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，做副刀都十來次了，總體評(píng)價(jià)新余市人民醫(yī)院是個(gè)很好的實(shí)習(xí)地方，病人很多，帶我的都是主任，并且每半個(gè)月還有一次面對的講課，沒來錯(cuò)地方！
在這段時(shí)間里，每天堅(jiān)持7：13起床，7：30到科室里，早上的事務(wù)繁忙：要幫老師拿病歷夾`換藥`貼化驗(yàn)單等等，完事后大部分時(shí)間就上十樓的手術(shù)室，一天下來總計(jì)一個(gè)手術(shù)，多達(dá)四個(gè)，從8：30站到下午5：30，平時(shí)在學(xué)校讀書期間的午膳午休都化為泡影，最能撫慰心靈的還是中午手術(shù)室那病房份免費(fèi)的午餐，一周隨身帶我的老師最多就兩次上夜班，大多還得我自各主動(dòng)的去上自習(xí)，把每晚許多不是很在意熟悉的部位搞透徹，及其手術(shù)的方法和操作技能，活的有點(diǎn)累，但覺的很值，畢竟在這邊學(xué)外科是好不容易才弄硬是來的。
在新余也瘋狂過，我去爬過仰天崗（太陽城）兩次，去KTV三次，，川妹火鍋五次。新余雖小但好玩的地方不少，仰天崗不是很高可它很陡很刺激，陡的有80度，收緊放松心情是個(gè)很不錯(cuò)的地方，況且那里不需要有門票，這邊的KYV和南昌的多來咪有的一比，比較的便宜；川妹和季季紅一樣實(shí)惠。在新余實(shí)習(xí)好也要吃好玩好。
在本科室實(shí)習(xí)前夕，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退、對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的操作方式順利完成、在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過夜班、我相符的知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦、上夜班雖然沒制做什么，但是人還是能夠覺得累。外科手術(shù)病人相對更少，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理勸導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。
術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理人員護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。
在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們組織工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻他的生命體征、每天我們就不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解患兒的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決、、
在實(shí)習(xí)過程中'我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度'認(rèn)真履行實(shí)習(xí)藥劑師職責(zé)團(tuán)結(jié)同學(xué)'關(guān)心病人'不遲到'不早退'踏實(shí)工作'努力做到護(hù)理工作規(guī)范化'技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化'基礎(chǔ)護(hù)理靈活化'愛心活動(dòng)經(jīng)�；�'將理論與實(shí)踐相結(jié)合'并做到邏輯學(xué)學(xué)習(xí)有計(jì)劃'有重點(diǎn)'護(hù)理工作有措施'有記錄'實(shí)習(xí)期間'始終以愛心'細(xì)心'耐心為基本'努力做到眼勤'手勤'腳勤'嘴勤'想病人之所想'急病人之所急'全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)'樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、
通過6周的實(shí)習(xí)，自白理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水準(zhǔn)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、我希望在以后得學(xué)習(xí)期間得充實(shí)自己，被譽(yù)為幾名一名合格的護(hù)理工作者。
眾所周知，醫(yī)學(xué)生見習(xí)是由必經(jīng)之路一名學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過程。在診所里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為此后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床管理學(xué)醫(yī)學(xué)生，這是我的第八次到醫(yī)院見習(xí)。在經(jīng)過深思熟慮后，我選擇了與以后工作相似的廣安區(qū)第二人民醫(yī)院，在征得院方的同意之后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我其實(shí)，仍然受益匪淺。
首先，我先講解一下我所見習(xí)的單位。廣安區(qū)第二各族人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二甲級(jí)聯(lián)賽醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米�，F(xiàn)今醫(yī)院開設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是檢視醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，搞一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述論述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員全都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)生規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式開車前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人需要進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如請教親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況外科醫(yī)生寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑痛定思痛直面每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和自信。至于紅包送禮的結(jié)構(gòu)性問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。
在十多天的觀察中會(huì)，對于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的文字以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。
醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫(yī)生或許要外科醫(yī)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民持之以恒提供服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才韋謝列是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會(huì)微笑；對工作對學(xué)習(xí)基層工作有熱情有信心；善于溝通，對醫(yī)護(hù)人員要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)解決方案才想盡辦法解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正真正走進(jìn)�？漆t(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)為客戶提供了經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了讀書的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)2
為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我鑒定：
xx年7月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己立思考、立解決問題、立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時(shí)刻保持與黨一致，努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的活動(dòng)努力使自己思想道德更好。歷年來，由于重臨床輕教學(xué)的思想影響，從醫(yī)院的管理層到臨床一線的帶教醫(yī)生，對臨床教學(xué)重視不足，往往把帶教作為一種負(fù)擔(dān)，不少教學(xué)醫(yī)院對實(shí)習(xí)生的管理多流于形式，在考核中往往僅憑帶教老師和管理人員的一紙鑒定而應(yīng)付了之，學(xué)生不分優(yōu)劣，一律評(píng)優(yōu)，缺乏對教與學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，不利于醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。量化管理是用數(shù)據(jù)和事實(shí)來判斷質(zhì)量的一種科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理方法，量化指標(biāo)的確立，有利于客觀評(píng)價(jià)質(zhì)量的優(yōu)劣。一方面，通過量化管理，明確了教與學(xué)的目標(biāo)，以客觀的指標(biāo)進(jìn)行量化，改變了學(xué)生實(shí)習(xí)的盲目性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生得過且過的思想和態(tài)度，而且，在考核中，我們以技能考核為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，符合臨床教學(xué)的目標(biāo)和要求，同時(shí)，采取靈活多樣的考核形式，如現(xiàn)場技能操作采取模擬國家醫(yī)師執(zhí)業(yè)技能考試的形式進(jìn)行，為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后的全國執(zhí)業(yè)考試打下基礎(chǔ)，因而多數(shù)學(xué)生是比較樂于接受的；另一方面，帶教教師通過對教學(xué)量化指標(biāo)的了解，明確了臨床帶教的任務(wù)，能對學(xué)生在本科室實(shí)習(xí)時(shí)提出明確要求，并能在臨床帶教過程中有意識(shí)地給予強(qiáng)化，也會(huì)促使帶教教師不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)意識(shí)和能力因而得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。另外，為了與學(xué)生量化管理相配套，每年都要進(jìn)行1～2次師資培訓(xùn)，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，并納入個(gè)人年終考核，必要時(shí)選送部分教師到高校進(jìn)修，近兩年內(nèi)每個(gè)科室已有1～2人被派到高校進(jìn)行為期半年的臨床帶教培訓(xùn)，充實(shí)了師資力量。所以，量化管理規(guī)范化、制度化，有利于臨床教學(xué)質(zhì)量的提高。量化管理有利于醫(yī)院管理規(guī)范化和提升醫(yī)院品位。
臨床教學(xué)管理是醫(yī)院管理的一個(gè)重要的組成部分，對醫(yī)學(xué)生的`量化管理，形式上針對的是學(xué)生，實(shí)際上其涉及面是相當(dāng)廣泛的。首先，實(shí)習(xí)生的量化管理，從量化指標(biāo)的制訂和相應(yīng)制度的建立，都要求從醫(yī)院管理層到一線醫(yī)務(wù)人員的密切配合和通力協(xié)作，必然會(huì)牽動(dòng)醫(yī)院其他管理制度的互相配套，形成一體化的管理模式，共同融合在醫(yī)院管理的整體之中；其次，通過對學(xué)生的量化管理，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，主動(dòng)地配合醫(yī)院管理，減少醫(yī)療差錯(cuò)，避免醫(yī)療糾紛；同時(shí)，通過量化管理徹底轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員重醫(yī)療輕教學(xué)的思想，讓他們明白醫(yī)與教是一個(gè)共同體，兩者相互依存，相互作用，通過以醫(yī)帶教和以教促醫(yī)，共同推進(jìn)醫(yī)院品位的提升。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)3
很早以前，在我還沒有走上護(hù)理這條路之時(shí)，看過一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開的，所以最開始實(shí)習(xí)的科室就是神外，我感覺榮幸之至。
剛來到實(shí)習(xí)科室對于我們這些沒有臨床經(jīng)歷只有理論知識(shí)的人措手不及；還好有護(hù)士長和帶教老師的耐心指導(dǎo)，幫助我們撥開云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實(shí)習(xí)時(shí)什么都不敢，但是又懷著期待和沖動(dòng)，陳雪老師一開始并沒有讓我操作治療，她叮囑我先仔細(xì)看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問我理論知識(shí)，在保證親自示范過幾遍后，讓我在她的指導(dǎo)下開始操作；當(dāng)然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下老師會(huì)批評(píng)我讓我自己總結(jié)，在努力進(jìn)步后老師也會(huì)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，認(rèn)可自己，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進(jìn)的方向與堅(jiān)持的目標(biāo)。
在2周的實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當(dāng)然這跟老師的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)和經(jīng)歷教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿滿。
臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫(yī)院醫(yī)護(hù)的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對的是模型與書本，在醫(yī)院面對的是鮮活的生命。在神外的'第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來不及去思考，來不及去傷感，我們還要護(hù)理好其他的患者，我們還要繼續(xù)護(hù)理的職責(zé)。
和臨床病患在一起的生活開心而又貼心，隨著日子的推移，我會(huì)記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會(huì)有一陣溫暖的氣流盤旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)入院治療，我也同樣希望醫(yī)護(hù)人員會(huì)盡力救治。作為醫(yī)療人員，現(xiàn)在的我更應(yīng)該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫(yī)者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習(xí)的路漫漫，我會(huì)在一點(diǎn)一滴中成長，更好的為病患解憂療傷，希望在醫(yī)療醫(yī)護(hù)的共同努力，會(huì)有更多的人安康痊愈。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)4
眾所周知，作為醫(yī)學(xué)生，見習(xí)是我們成長為合格醫(yī)生的必要經(jīng)歷。這一階段將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們感受醫(yī)院的氛圍，提前融入臨床工作，發(fā)現(xiàn)自身不足，為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸選擇了與未來工作環(huán)境相似的廣安區(qū)第二人民醫(yī)院進(jìn)行為期兩周的見習(xí)。盡管作為大一學(xué)生，我缺乏專業(yè)知識(shí)，但在這短短的十四天里，我仍然從中受益匪淺，通過觀察學(xué)習(xí)，為將來的成長積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我先介紹一下我所見習(xí)的單位。廣安區(qū)第二人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二乙級(jí)醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫(yī)院開設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的.工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。
在過去的十多天里，我積累了豐富的醫(yī)護(hù)常識(shí)。我學(xué)會(huì)了對常見創(chuàng)傷進(jìn)行消毒、包扎、換藥，并掌握了外科手術(shù)中常用工具如持針器、止血鉗等的正確使用方法。我了解了病歷的書寫規(guī)范，以及出院、住院、入院手續(xù)的辦理流程，同時(shí)也掌握了參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需的相關(guān)手續(xù)和流程。在近距離觀察了一次闌尾切除手術(shù)后，結(jié)合課本上的知識(shí)，我對闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)有了更深入的理解。
醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
盡管我并非醫(yī)學(xué)界的一員，但我對醫(yī)療領(lǐng)域懷有真誠的學(xué)習(xí)渴望。在與醫(yī)院的密切接觸中，我領(lǐng)悟到知識(shí)的海洋是無窮無盡的，而真理的檢驗(yàn)需要通過實(shí)踐。身為一名實(shí)習(xí)生，我意識(shí)到：待人以誠，微笑面對；懷著熱情和信心投入工作和學(xué)習(xí)；善于溝通，對待病人要細(xì)心耐心，對待老師要虛心學(xué)習(xí)；主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，而非被動(dòng)應(yīng)對問題；腳踏實(shí)地，避免驕傲自滿，真正通過實(shí)踐提升自我能力。未來三年，我將踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)，此次經(jīng)歷將為我未來的學(xué)習(xí)生涯提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過兩周的實(shí)地醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)學(xué)的熱愛更加堅(jiān)定了。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信自己選擇了正確的道路。我會(huì)不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為了實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)學(xué)夢想而努力奮斗。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)5
又到了說再見的時(shí)候，兩個(gè)月的時(shí)間真的算起來很久，經(jīng)歷起來太快。難說再見也期待著再見。
這是我們第三個(gè)科室，但卻是實(shí)習(xí)以來老師對實(shí)習(xí)生最認(rèn)真并且替我們什么都考慮周到。比如每天換工作服的衣柜，在這個(gè)科室第一次擁有了自己的衣柜和鑰匙，還有柜子上面可都愛的標(biāo)簽。劉菲老師在我們還沒來之前就在微信群里跟我們聊天，解答我們一連串的問題，幫我們準(zhǔn)備了很多，就像老朋友一樣，感受不到老師和學(xué)生的分級(jí)不同。從剛到科室時(shí)候的不知所措到現(xiàn)在的相對得心應(yīng)手，老師們真的教會(huì)了我們太多東西：規(guī)范的操作流程，特色的病種分析，以及心臟解剖知識(shí)，心電圖等等。以前在學(xué)校的時(shí)候老師講的心電圖上課聽得懂下課就啥都就不會(huì)了，總覺得心電圖特別難懂，上次劉菲老師的一節(jié)課讓我們瞬間茅塞頓開，用很生動(dòng)易懂的方式讓我們對心電圖有了更深層次的認(rèn)識(shí)。每位老師都有自己的風(fēng)格和特色，個(gè)個(gè)都是強(qiáng)人中的強(qiáng)中手，每次講課都會(huì)讓我們滿載而歸。無論我們遇到什么問題或者哪里出錯(cuò)，老師們都會(huì)很耐心仔細(xì)地幫我們解答。
我想我再忘不了10B心外科以及在這里發(fā)生的故事和每位老師。剛來第一周上的治療班，其實(shí)那天心里特別忐忑，因?yàn)椴恢乐委煱辔覒?yīng)該做什么，很迷茫又害怕做錯(cuò)事。帶我的是劉媛老師，在我印象里她是個(gè)無論什么時(shí)候都非常冷靜果斷的老師，什么事情都難不倒她。剛?cè)タ剖矣泻芏嗖欢�，我就一直問這問那，劉媛老師非常耐心地跟我講治療班每天的工作流程，還有各樣?xùn)|西都在哪里放，不夠的話在哪兒補(bǔ)足，以及高危藥品的擺放管理及為何使用。所以僅僅一周的治療班上下來我已經(jīng)可以有信心有能力去做事。第二周就開始上夜班了，同樣迷茫作為第一個(gè)上夜班的實(shí)習(xí)生，帶我的是多多老師，一直覺得她是個(gè)特別可愛也特別有責(zé)任心的老師。老師在做操作的時(shí)候就跟著老師看，學(xué)習(xí)如何在電腦上記錄，怎么記錄病人的出入量，怎么使用注射泵、微量泵，高危藥品如何標(biāo)識(shí)及滴數(shù)調(diào)節(jié)。還記得第二天的夜班時(shí)和多多老師轉(zhuǎn)病房的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)病人心慌多汗臉色很差，就迅速給她量血壓、測血糖、量體溫、給予心電監(jiān)護(hù)、叫醫(yī)生等。那晚很忙但是也是在那晚我覺得這個(gè)職業(yè)真的不只是一個(gè)稱號(hào)，而是肩負(fù)著一種責(zé)任，病人的信任。你只有強(qiáng)大自己，去努力學(xué)習(xí)更多很多知識(shí)，盡自己所能做到時(shí)才不會(huì)辜負(fù)病人對你的信任。第三周開始就開始接觸臨床進(jìn)入病房，去練習(xí)操作。這兩個(gè)月在實(shí)操上面熟練了太多太多：扎留置針、靜脈采血、動(dòng)脈采血、心電圖、心電監(jiān)護(hù)等等。從最開始進(jìn)入臨床時(shí)的.不敢操作到現(xiàn)在的有底氣，多的不只是勇氣信心，更多的是對這一操作的了解和掌握。每次小講課，每位老師，不同的知識(shí)點(diǎn)，不同的方式，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是把這些全部帶給我們，教會(huì)我們。老師們，您們辛苦了！
還有一件令我感觸很深的事。第五周的時(shí)候李媛媛老師和張靜漪老師帶我，讓我分管了一個(gè)病房，有天接診了一個(gè)病人，術(shù)前在我管的病房里，手術(shù)回來從重病室又搬回到了我管的那個(gè)病房，一直到他出院，所以對于他的病情，生命體征這些都比較了解。每次去病房家屬都會(huì)很熱情，有天輸液的時(shí)候病人突然頭暈厲害，血壓急驟下降，我立馬去找醫(yī)生并說明情況，醫(yī)生過來看過后給予了處理。雖然這件事沒什么特別，但是我感觸很多。如果我對這個(gè)病人病情不了解，不知道他平時(shí)生命體征是什么樣，在醫(yī)生問我的時(shí)候我就答不上來，醫(yī)生就不能第一時(shí)間去處理病情。而且我們平時(shí)更多的都在執(zhí)行老師給的任務(wù)或是換液體扎針等，感受不到護(hù)士兩個(gè)字究竟代表了什么，以及我們要肩負(fù)起的責(zé)任。在這件事上我清楚的感受到我們不能只機(jī)械性地去工作，并且要像老師們一樣去關(guān)注病人的病情，了解他們的基本情況，真正意義上做一名護(hù)士，而不是躲在老師身后的學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)6
短短一個(gè)月的普外科實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。
在普外科實(shí)習(xí)期間，通過宋玲老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了普外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護(hù)理、留置導(dǎo)尿術(shù)等�？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格遵守普外科要求的無菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。
認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，通過自己的'親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的知識(shí)。
在普外科每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對我來說每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳌?/p>
外科實(shí)習(xí)總結(jié)7
一轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)科有苦有累，但我還是挺開心的。
在本科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過夜班。我清楚的.知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦。上夜班雖然沒做什么，但是人還是會(huì)覺得累。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。
在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心病人、不遲到、不早退、踏實(shí)工作、努力做到護(hù)理工作規(guī)范化、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、基礎(chǔ)護(hù)理靈活化、愛心活動(dòng)經(jīng)常化。將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急。全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)'樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己，成為一名合格的護(hù)理工作者。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)8
通過在普通外科期間的實(shí)習(xí)，我特別感謝老師和前輩們的精心指導(dǎo)和謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將繼續(xù)激勵(lì)自己，不斷提醒自己，努力改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守部門制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，始終從實(shí)事求是的角度嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)現(xiàn)眼、手、腳、嘴。
為了了解患者的病情變化，便于早期發(fā)現(xiàn)、早期解決，不斷穿梭于各病房；為了進(jìn)一步鞏固外科護(hù)理的基本理論知識(shí)和技能，按時(shí)參與早期護(hù)理，做好護(hù)理工作，積極配合醫(yī)生治療，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)生的建議，為患者提供整體護(hù)理。
在一個(gè)部門呆了很長時(shí)間后，我覺得每個(gè)人都真的像一個(gè)家庭，老師的.關(guān)心和教學(xué)，學(xué)生之間的互助，整個(gè)部門的團(tuán)隊(duì)合作，讓忙碌的工作變得充實(shí)和快樂的。我喜歡簡單整潔的手術(shù)，雖然很忙，但有一種無憂無慮的感覺，每天都有收獲。
除了跟隨老師處理醫(yī)囑、清點(diǎn)物品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我還會(huì)自愿幫助接收鹽水、更換排水袋、做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天生活在如此重復(fù)的忙碌中。
在老師的精心指導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉患者病情，規(guī)范熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作和專業(yè)護(hù)理操作，可做疝、腹膜炎、胃、十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血?dú)庑亍⒛撔�、壞疽等常見疾病。能做好術(shù)前準(zhǔn)備和指導(dǎo)，完成術(shù)后護(hù)理和觀察
在護(hù)理工作中，細(xì)致有序，得到了患者的信任和好評(píng)。
結(jié)論：人們第一次做他們沒有做過的事情，不可避免地會(huì)恐慌，不重要，熟能生巧的普通外科護(hù)士工作報(bào)告工作報(bào)告。關(guān)鍵是現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論你做什么，心知道原則上應(yīng)該做什么，否則在未來，他們甚至不知道標(biāo)準(zhǔn)的做法，告訴他們，羞辱或小事，后悔。
不管你懂不懂，都要敢于去看病人，問病人，不要怕被病人問。病人問的問題是最實(shí)際的問題，也是以后做護(hù)士或者工作的時(shí)候會(huì)問的問題�，F(xiàn)在不會(huì)比以后好。相信有了外科實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，下一個(gè)部門的工作會(huì)更順利。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)9
來心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉(zhuǎn)眼又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了。總是在離開，又總是在遇見。告別熟悉的老師，到達(dá)新的環(huán)境�；蛟S只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。
在心胸外科的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。我的導(dǎo)師趙雪蓮老師是一位勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的教師。我記得她剛來到科室時(shí)對我說的第一句話是：“讓我們一起學(xué)習(xí)吧！”心胸外科是我真正接觸的第一個(gè)外科領(lǐng)域。相比之前的呼吸內(nèi)科，我深刻地感受到了內(nèi)科和外科的差異。在內(nèi)科，治療更多地側(cè)重于保守治療，而在心胸外科，大多數(shù)情況下會(huì)選擇手術(shù)治療。同樣是肺癌患者，在內(nèi)科可能會(huì)選擇化療或放棄治療，而在外科則更傾向于手術(shù)治療。在呼吸內(nèi)科，我?guī)缀鯖]有接觸過需要手術(shù)治療的病人，而在心胸外科則恰恰相反，手術(shù)病例很常見。在心胸外科，最常見的疾病包括氣胸、肺部占位病變、心臟疾病（如室間隔缺損、主動(dòng)脈關(guān)閉不全）以及食管癌等。食管癌的患者術(shù)前術(shù)后情況差異很大。術(shù)前，他們可能只是感到咽喉不適、吞咽困難，而術(shù)后則需要禁食一段時(shí)間。這段時(shí)間內(nèi)，患者可能會(huì)感到不適，因?yàn)槭中g(shù)后的傷口疼痛，以及手術(shù)將胃提升至胸腔可能導(dǎo)致的肺部壓迫，容易發(fā)生肺不張。這時(shí)，患者可能會(huì)出現(xiàn)焦躁不安、呼吸困難、胸悶等癥狀。我們需要鼓勵(lì)并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸、有效咳嗽和排痰，幫助他們翻身、拍背。如果患者的呼吸道分泌物較為黏稠，可以使用糜蛋白酶、氨溴索等藥物進(jìn)行超聲霧化吸入，以稀釋痰液。通常情況下，當(dāng)患者病情穩(wěn)定、能夠逐漸開始進(jìn)食時(shí)，康復(fù)過程會(huì)更加順利。另外，與呼吸內(nèi)科不同的是，在外科，對輸液滴速的'要求通常沒有那么嚴(yán)格，除了心臟病患者需要嚴(yán)格控制外，其他病例基本上可以根據(jù)情況調(diào)整滴速。
在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的護(hù)理過。在心胸外科，趙老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個(gè)概念，總覺得就是換藥拔針，然后老師要我做什么就做什么。而如今，在趙老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了看治療單，知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。趙老師平時(shí)做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑�(xì)想想老師的話我又得到了收獲。非常感謝趙老師帶給我的成長，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無法衡量的財(cái)富!
未來一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!
外科實(shí)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間過得真快。即將結(jié)束四大部門實(shí)習(xí):內(nèi)外院，婦兒院�；叵脒@幾天，又苦又開心，又酸又甜。相信每個(gè)人都有自己的味道。近一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，即將離開科室，但也有很多失望。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很有序。
要了解家屬，正確處理護(hù)患關(guān)系，做好解釋和安慰，說“對不起”，讓家屬了解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤解或過激行為。在老師的指導(dǎo)下，掌握了兒科一些常見病的護(hù)理和一些基礎(chǔ)操作。特別是對于兒童頭皮針穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠勤勤懇懇，善于觀察兒童病情，及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的'判斷。總之，我覺得我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，可能能力有限，但是我用我的努力來豐富我的知識(shí)和技能，希望用我的微笑健康地送走我的病人，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真正做一個(gè)默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。
在這次外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，復(fù)雜的滋味只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。不管是什么味道，都值得回味。當(dāng)然，更重要的是，我知道很多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友。也許這比書更有價(jià)值
在老師的努力指導(dǎo)和不斷努力下，心內(nèi)科實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，得到了鞏固和完善；其次，我們在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和治療方法�？傊＝�(jīng)過心里練習(xí)，對常見病、多發(fā)病的診治有了新的認(rèn)識(shí)和提高，學(xué)會(huì)了應(yīng)對突發(fā)疾病的知識(shí)和技巧。我一定會(huì)把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作中，不會(huì)忘記老師的教誨，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
從心內(nèi)科實(shí)習(xí)到現(xiàn)在半個(gè)月了，剛過完年。感覺在心內(nèi)科學(xué)的東西沒有太大的增長。踏入部門，見了很多人，接觸了很多東西。也讓我看清了一些人的臉。換句話說，實(shí)習(xí)是不是意味著你已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會(huì)了？
在科室里，無論是醫(yī)生，護(hù)士，病人，病人家屬。不同的階層，不同的做事方式。讓人想了很多。你身邊的人可能覺得很了解他，其實(shí)不然。也許人一旦更了解對方，就會(huì)覺得更可怕。因?yàn)槊總�(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對方的缺點(diǎn)，或者別人不能容忍你的缺點(diǎn)的時(shí)候。世界會(huì)變得復(fù)雜，生活、學(xué)習(xí)、做事無處不在。
別嘆氣，我會(huì)好好把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的。不管別人怎么看我，我都會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)槲疑砗笥屑胰伺笥�！我最親愛的人！
外科實(shí)習(xí)總結(jié)11
20xx年暑期，我有幸參加了一次普外科的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這是我大學(xué)生涯中第一次面對真正的臨床工作，這段經(jīng)歷不僅讓我對普外科有了更深入的了解，還讓我意識(shí)到自己在醫(yī)學(xué)專業(yè)上的不足之處。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我的收獲和不足之處。
在實(shí)習(xí)的第一天，我受到了實(shí)習(xí)醫(yī)生的熱情接待。他向我介紹了普外科的工作流程和常見病例，并帶我參觀了病房、手術(shù)室和門診部。我還有幸觀摩了一臺(tái)闌尾切除手術(shù)，這是我第一次親眼見到如此復(fù)雜的手術(shù)過程。我被手術(shù)醫(yī)生的嫻熟操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作所震撼，并立刻產(chǎn)生了對普外科的濃厚興趣。
在接下來的幾周里，我參與了多個(gè)病例的診治工作。我和實(shí)習(xí)醫(yī)生一起查房、接診患者，并為他們制定治療方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何仔細(xì)觀察患者的癥狀和體征，如何進(jìn)行初步的診斷，并用恰當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)術(shù)語記錄患者的病歷。通過和實(shí)習(xí)醫(yī)生的交流，我了解到普外科所面臨的挑戰(zhàn)和困難，以及處理復(fù)雜病例時(shí)需要的思維方式和技巧。
除了門診工作，我還有機(jī)會(huì)參與了一些小手術(shù)的.操作。在手術(shù)過程中，我負(fù)責(zé)幫助準(zhǔn)備手術(shù)器械、填寫手術(shù)記錄，并在手術(shù)結(jié)束后進(jìn)行傷口縫合和換藥。雖然這些操作看起來簡單，但對我來說是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何正確佩戴手術(shù)手套、操作手術(shù)刀具和縫線針，以及如何處理患者術(shù)后恢復(fù)期間可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。
在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一個(gè)普外科病例討論會(huì)。在這個(gè)討論會(huì)上，醫(yī)生們分享了一些有趣和復(fù)雜的病例，并展示了他們在治療中的思考方式和策略。我在討論中更加深入地了解了一些疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和治療方法。更重要的是，我學(xué)到了如何分析病例，提出合理的診斷和治療建議。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。我發(fā)現(xiàn)自己在解讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和理解專業(yè)知識(shí)方面有所不足。有時(shí)候，當(dāng)醫(yī)生們進(jìn)行討論時(shí)，我無法完全理解他們所說的專業(yè)術(shù)語和概念。我也發(fā)現(xiàn)自己在觀察細(xì)節(jié)和進(jìn)行精確記錄方面有待提高。有時(shí)候我會(huì)錯(cuò)過一些重要的體征，或者不夠準(zhǔn)確地描述患者的癥狀。
盡管遇到了一些困難，但小編認(rèn)為，這次普外科實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與實(shí)際的臨床工作，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐所面臨的挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何與患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，如何觀察和分析病例，以及如何制定合理的治療方案。這次實(shí)習(xí)讓我對普外科的專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并進(jìn)一步堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)專業(yè)上的興趣。
我要感謝實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和支持的醫(yī)生們和同事們。他們在我遇到困難和疑惑時(shí)給予了耐心的解答和幫助。我也要感謝我的導(dǎo)師，他在實(shí)習(xí)期間對我的工作進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我會(huì)將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷融入到我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中，并努力彌補(bǔ)自己的不足，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)12
眾所周知，醫(yī)學(xué)生的見習(xí)經(jīng)歷是他們成為合格醫(yī)生的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中，他們將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，逐漸蛻變成為一名醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)人士。我作為一名醫(yī)學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，深刻感受到了這種轉(zhuǎn)變的過程，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我選擇了在廣安區(qū)第二人民醫(yī)院進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)，這里的工作環(huán)境與我未來的職業(yè)環(huán)境相似，因此我認(rèn)為這是一個(gè)很好的選擇。雖然我是一名大一的學(xué)生，尚未掌握專業(yè)知識(shí)，但在這段時(shí)間里，我主要是觀察和學(xué)習(xí)。盡管如此，這短短的兩周對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
首先，廣安區(qū)第二人民醫(yī)院創(chuàng)立于1952年，是花橋片區(qū)的主要醫(yī)療機(jī)構(gòu)之一。占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。醫(yī)院擁有120張床位，設(shè)有24個(gè)科室，包括臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，以及職能科室7個(gè)。我所在的科室是住院外科。在這里，我觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，參與查房，還負(fù)責(zé)一些簡單的傷口消毒和包扎工作。雖然這些工作看似簡單，但卻蘊(yùn)含著豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
醫(yī)院中的醫(yī)護(hù)人員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。每天早上8點(diǎn)前15分鐘，他們就已經(jīng)準(zhǔn)備好開始工作。交接班時(shí)，夜班醫(yī)生和護(hù)士會(huì)向接班人員匯報(bào)昨晚和今天新入院的病人情況。接班后，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員會(huì)跟隨主治醫(yī)生或上級(jí)醫(yī)師進(jìn)行查房，了解病人的狀況，傾聽他們的癥狀和需求。在與病人和家屬交流時(shí)，他們必須友善耐心，不能冷漠或命令式的態(tài)度。完成查房后，醫(yī)生們會(huì)為自己負(fù)責(zé)的病人撰寫病歷和制定治療方案。在這個(gè)過程中，我深刻感受到醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動(dòng)，他們每天都面帶微笑地對待每位病人和家屬，給予他們溫暖和安慰。至于送禮行為，我從未見過任何跡象表明他們接受過紅包或禮物。他們的嚴(yán)謹(jǐn)和以病人為中心的工作態(tài)度讓人感動(dòng)不已。
在短短十幾天的時(shí)間里，我積累了不少醫(yī)護(hù)方面的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何對常見的創(chuàng)傷進(jìn)行消毒、包扎和換藥，掌握了外科手術(shù)中常用的持針器、止血鉗等工具的使用方法。我還了解了病歷的書寫規(guī)范，以及出院、住院、入院手續(xù)的辦理流程，以及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需的手續(xù)和流程。在近距離觀看了一次闌尾切除手術(shù)后，結(jié)合之前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，我對闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)有了更深入的理解。
醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的`實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
在接觸醫(yī)院工作的十多天里，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的廣度和深度是永遠(yuǎn)無法窮盡的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。身為一名見習(xí)生，我明白了幾點(diǎn)重要的原則：待人真誠，學(xué)會(huì)微笑；對工作和學(xué)習(xí)要充滿熱情和信心；善于溝通，對待病人需細(xì)致耐心，向老師虛心請教；主動(dòng)出擊，不等待問題出現(xiàn)才想解決方案；踏實(shí)肯干，不驕傲自負(fù)，要在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力。再過三年，我將踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)的階段，這段經(jīng)歷為我未來的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過兩周的實(shí)地醫(yī)學(xué)實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)的重要性和責(zé)任。在醫(yī)院的學(xué)習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員為患者的健康付出的努力和奉獻(xiàn)。他們不辭辛勞，日以繼夜地工作，以確�；颊叩玫阶詈玫闹委熀完P(guān)懷。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信心和決心。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還感受到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作精神。大家相互配合，共同努力，為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神深深地感染了我，也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過這段實(shí)踐經(jīng)歷，我意識(shí)到成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我會(huì)時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷探索醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)學(xué)夢想而努力奮斗。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)13
在外科實(shí)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了“三分治療，七分護(hù)理”的重要性。外科護(hù)理工作非常繁忙，護(hù)士需要輪流進(jìn)行各種班次，包括主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。我對于大部分工作程序都有了一定的了解，其中基礎(chǔ)護(hù)理占據(jù)了主要部分，同時(shí)還有一些�？谱o(hù)理工作，比如T管的護(hù)理、更換引流袋、進(jìn)行飲食指導(dǎo)和宣教，以及對各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備和觀察等任務(wù)。
外科護(hù)理在醫(yī)療過程中扮演著至關(guān)重要的角色，尤其是在手術(shù)前后的關(guān)鍵時(shí)刻。通過提供細(xì)致入微的護(hù)理，確保病人在接受檢查和手術(shù)前后都能得到最佳的關(guān)懷和支持。看到病人在病房里得到高質(zhì)量的護(hù)理治療，并安全地回到家中，是我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞。
感動(dòng)老師給與的耐心指導(dǎo)，無論是知識(shí)或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就在肝膽科我還是個(gè)新生，很多方面都不甚熟悉明白時(shí)。不管是理論知識(shí)不夠扎實(shí)回答不上問題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓勵(lì)，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點(diǎn)滴都烙在我的'心頭。
即使只是在能夠熟練操作血糖測試這樣的小任務(wù)上，導(dǎo)師說了一句“你會(huì)越來越厲害”的簡短鼓勵(lì)，這句話卻給了我極大的動(dòng)力，激勵(lì)著我在未來的實(shí)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。
通過工作總結(jié)，我意識(shí)到不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)和技能，每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。教學(xué)組長分享了關(guān)于胰腺疾病和三腔二囊管操作及護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)，帶教老師也詳細(xì)講解了膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理以及膽道疾病病人的護(hù)理知識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅鞏固了我已有的理論知識(shí)，還為我提供了更深入的了解，讓我能更好地掌握基礎(chǔ)的�？萍膊〖白o(hù)理等內(nèi)容。
感謝，即將畢業(yè)，我要衷心感謝和祝福所有在肝膽胰腺外科工作的醫(yī)護(hù)人員，以及那些辛勤工作的阿姨們！祝愿你們在未來的日子里身體健康，事業(yè)蒸蒸日上，取得更多的成就和進(jìn)步！
在外科實(shí)習(xí)期間，我遵守了醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師長，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在得到老師認(rèn)真指導(dǎo)的情況下，我熟練掌握了外科無菌技術(shù)操作，包括手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備、術(shù)前術(shù)后護(hù)理，以及換藥、拆線、包扎等技能。我還熟悉各種引流管和胃腸減壓裝置的使用方法，能夠熟練處理污染敷料，并掌握了外科常見器械和物品的清潔消毒方法。
在實(shí)習(xí)期間，我獲得了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，參與了多個(gè)大手術(shù)，包括胃癌、膽囊結(jié)石、結(jié)腸癌和直腸癌的手術(shù)。我學(xué)會(huì)了術(shù)后觀察的重要內(nèi)容，并能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥，如闌尾炎的護(hù)理工作。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，普外科需要護(hù)士具備處理大量問題的應(yīng)急能力和較高的技術(shù)水平。我期待在下一個(gè)科室繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)14
在xx市xx醫(yī)院外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護(hù)士上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也讓我充分體會(huì)到一名護(hù)士人員所應(yīng)具有的愛心和無私奉獻(xiàn)的精神。
護(hù)士是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時(shí)也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說過“護(hù)士是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這是對我們護(hù)士工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護(hù)士工作中游刃有余。
就其研究范圍來說，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面對有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來說，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的'搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)事件的`應(yīng)急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護(hù)士、尿道口護(hù)士等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。
通過實(shí)習(xí)，對本科的典型病——腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了對腦出血病人的護(hù)士，腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用;由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)士，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡;干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時(shí)翻身、按摩，減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護(hù)士的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護(hù)士工作可以說才剛剛開始。整體護(hù)士的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì)，以便對患者提供更加適合其身心、社會(huì)、文化的需要�？梢哉f這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神，我也相信這種精神會(huì)成為我以后工作的動(dòng)力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
外科實(shí)習(xí)總結(jié)15
我們在合川區(qū)人民醫(yī)院住了快六個(gè)月了。當(dāng)初從學(xué)校來醫(yī)院實(shí)習(xí)的場景好像是昨天發(fā)生的。我深深體會(huì)到，此刻我們實(shí)習(xí)的那一天，是很多活到昨天的人都得不到的未來，是我們明天回不去的過去。我珍惜那里的每一天，每一分每一秒。
轉(zhuǎn)眼胸外科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。仔細(xì)回想一下我們的實(shí)習(xí)生活。在臨床實(shí)踐中，我們嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對三查八對”的制度，做任何事情都非常努力，注意翅膀，以免出錯(cuò)。感覺很累。每天下班都感覺腳很重。晚上真的很想把腳墊放上去睡覺。我們女生每天都有一次分手。打開QQ，看著學(xué)生實(shí)習(xí)的感覺，心里多少次有共鳴。每次回家我都想看幾本書，但是我拿起書就睡著了。
想起那句“變好了！”老師在談到學(xué)校的未來時(shí)搖了搖頭。此刻，我們在夢里看著鮮花。所以每天早上第一件事就是對著鏡子給自己一個(gè)燦爛的笑容，說“變好了”，微笑。努力把每件事都做好，這一點(diǎn)我覺得護(hù)士和其他行業(yè)的工作者都必須具備。我默默地對自己說，一定要給病人最大的安慰，讓他們早日康復(fù)�？吹绞中g(shù)后病人的精神一天比一天好，我們覺得很開心，工作上也有點(diǎn)成就感。每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的進(jìn)步離不開老師們孜孜不倦的教導(dǎo)。雖然我目前知道的不多，但我在不斷努力。
我真的學(xué)到了很多，我的`知識(shí)，我的生活態(tài)度都有了很大的進(jìn)步和改變。了解胸外科的工作流程，每班做的工作，胸外科常見的手術(shù)護(hù)理，如胃潰瘍穿孔、乳腺腫塊、結(jié)腸腫瘤、闌尾炎、腹股溝疝、靜脈曲張等的護(hù)理。，學(xué)會(huì)做術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后準(zhǔn)備，以及手術(shù)前后的換班。靜脈留置針、頸靜脈留置針、留置胃管、尿管、術(shù)后引流管等管道的護(hù)理。
對剛出來的我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。老師們經(jīng)常教導(dǎo)我，作為一名護(hù)士，我必須負(fù)責(zé)任、細(xì)心、體貼和耐心。在那里，我很感謝醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很感謝胸外科的老師們對我的關(guān)心和教導(dǎo)。我們會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己，讓自己學(xué)到更多，成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。
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