幫扶協(xié)議書范文匯編五篇
在當下社會,協(xié)議書使用的情況越來越多,協(xié)議書協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么相關(guān)的協(xié)議書到底怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幫扶協(xié)議書5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幫扶協(xié)議書 篇1
甲方: (幫扶學校) 乙方: (被幫扶學校)
為進一步加強我省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用研究工作,切實提高工程的應用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校對農(nóng)村中小學教育信息化工作的示范引領(lǐng)作用,甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達成以下協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間 年。自20xx年 月- 年 月。
二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設(shè)、師資培訓等方式,開展應用研究專項幫扶工作,有效提高項目校教育教學水平。
三、甲方責任:
1.自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。(年度幫扶計劃應與乙方充分協(xié)商)。
2.每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動,課題雙方共同確定。
3.為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務培訓。
4.組織相關(guān)學科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課(教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課)
6.確定一名副校級領(lǐng)導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任:
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每年選派 名教師到甲方學校學習。
3.為甲方選派來指導的'教師提供食宿方便。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、其它條款:
六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份,雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方: 乙方:
代表: 代表:
20xx年 月 日 20xx年 月 日
填表日期: 年 月 日
幫扶協(xié)議書 篇2
附件2:
河北省城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援幫扶協(xié)議書
受援醫(yī)院:
支援醫(yī)院:
支援時間: 年 月 日至 年 月 日
河北省衛(wèi)生計生委監(jiān)制
協(xié)議書內(nèi)容
一、受援醫(yī)院基本情況
1.整體發(fā)展現(xiàn)狀及主要需求: 骨科是我院的重點學科建設(shè)項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內(nèi)科達到重點學科。開展神經(jīng)內(nèi)科介入技術(shù)。
2.?平ㄔO(shè): 耳鼻喉科眼科技術(shù)力量較薄弱,小兒外科需要加強建設(shè)。 3.醫(yī)療技術(shù): 實施臨床路徑管理不完善。 微創(chuàng)技術(shù):
4.人才隊伍: 培養(yǎng)年輕醫(yī)師的`技術(shù)實力。
二、受援醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃
血液凈化: 已經(jīng)開展血液透析,準備開展腹膜透析
?平ㄔO(shè):
技術(shù)引進:
人才培養(yǎng):
20xx年: 20xx年:
三、支援目標及計劃(包括技術(shù)幫扶、人才培養(yǎng)、?平ㄔO(shè)、管理幫扶等)
20xx年: 腫瘤內(nèi)科建設(shè)
20xx年: 小兒外科建設(shè)
20xx年: 神經(jīng)內(nèi)科介入
20xx年: 臨床路徑管理
20xx年度:
20xx年度:
四、派駐人員基本情況
五、雙方需明確的責任和義務
支援單位(蓋章) 受援單位(蓋章) 責任人(簽字) 責任人(簽字)
年 月 日 年 月 日 聯(lián) 系 人: 聯(lián) 系 人: 聯(lián)系電話: 聯(lián)系電話:
備注:
1.此協(xié)議書每項內(nèi)容要逐條量化,詳細填寫。
2.發(fā)展規(guī)劃、支援計劃、派駐人員發(fā)生變更時,及時簽訂補充協(xié)議。
3.此協(xié)議書一式5份,支援醫(yī)院、受援醫(yī)院、縣、市衛(wèi)生局(衛(wèi)生計生委)、省衛(wèi)生計生委各一份。市衛(wèi)生局(衛(wèi)生計生委)負責收集轄區(qū)內(nèi)對口支援協(xié)議書后統(tǒng)一報省衛(wèi)生計生委。
幫扶協(xié)議書 篇3
為了促進教師群體作用發(fā)揮,更好地幫助學困生走珠困境,健康成長,阿陽中學黨員教師 與學生 自愿建立互助幫扶關(guān)系,現(xiàn)達成如下協(xié)議:
一、教師職責
1、 幫扶人要切實關(guān)心被幫扶對象的學習和思想成長,定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,進行必要的心理疏導,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難,引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀,促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的'學習指導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進他們學習進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系,指導家長科學家教,爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況,及時幫助他解決生活中的困難,并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助,讓他們能夠安心學習、快樂成長。
二、學生、家長及監(jiān)護人職責
1、發(fā)揚吃苦精神和頑強毅力,發(fā)奮學習,爭取優(yōu)異成績,不辜負家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系,以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑,自覺接受幫扶人的教育、引導,積極參加學校的各項活動,鍛煉身體,與同學團結(jié)友愛,保持健康向上的心態(tài),刻苦學習,圓滿完成學業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心,逢重大節(jié)日或有紀念意義的節(jié)日,要有健康、有意義的方式,諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等,向幫扶人表示慰問,表達心意。
本協(xié)議一式三份,幫扶人、被幫扶對象、學校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人: 被幫扶對象:
XX中學
年 月 日
幫扶協(xié)議書 篇4
。追剑
。ㄒ曳剑
(丙方)
三方于年月日在烏魯木齊市經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業(yè)技能,期限一年。幫扶項目為計算機技術(shù)培訓。
二、丙方經(jīng)甲方培訓后,由乙方接收安排工作崗位。
三、甲方應于幫扶計劃初期就有關(guān)培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間告知丙方。
四、甲方有權(quán)通過乙方隨時了解丙方的工作情況。
五、乙方、丙方應遵守有關(guān)勞動法律法規(guī)。
六、丙方工作期間應認真履行工作職責,對因不遵守工作紀律或由于其他重大錯誤被乙方辭退,甲方不承擔任何責任,同時甲方不再安排丙方第二次就業(yè)。
七、甲方對該協(xié)議保留最終解釋權(quán)。
甲方:新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護信息中心
乙方:丙方:
代表人:
。ㄉw章)
年月日
代表人:
。ㄉw章)
年月日
代表人:
(蓋章)
幫扶協(xié)議書 篇5
為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作,更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用,切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難,提高困難群眾生活品質(zhì),拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺,麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶,開展“情系群眾,攜手共建和諧家園”活動。為促進幫促活動有效開展,經(jīng)雙方自愿協(xié)商,建立結(jié)對幫扶關(guān)系,達成以下協(xié)議:
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位,積極尋找就業(yè)機會,使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入,讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭,關(guān)心他們的'思想和生活,主動進行交流與溝通,幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,疏導情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助,應盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭,逢年過節(jié)給予慰問,盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門,努力尋崗創(chuàng)業(yè),改善生活狀況,回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通,幫扶人要一如既往
地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面,主動與幫扶人聯(lián)系,虛心聽取他們的意見和建議,爭取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年,從20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。
七、本協(xié)議一式三份,幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份,本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
幫扶人(簽字):
聯(lián)系電話:
聯(lián)系地址:
年 月 日
受助人(簽字):
聯(lián)系電話:
聯(lián)系地址:
年 月 日
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