（集合）寫給幼兒園老師的一封信
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編收集整理的寫給幼兒園老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給幼兒園老師的一封信1
尊敬的老師：
您們好！我是XX的家長，首先感謝貴園收錄我的孩子為國際小班一員，也麻煩老師在之后的幼兒園生活中給予我的孩子細(xì)心的呵護(hù)，感謝您們！為了老師在初入園階段及時、順利地了解我的孩子，也為了我的孩子能盡快適應(yīng)幼兒園、在幼兒園開心度過每一天，我謹(jǐn)以此信向老師們介紹我的孩子。
XX，男孩，2010年11月15日出生，順產(chǎn)，現(xiàn)在身高１０４ｃｍ，體重３０斤，家住：XX。XX去年１１月份到今年７月底在中新早教幼兒園入園，托班，算來已經(jīng)有９個月的幼兒園集體生活了，對幼兒園的日常情況和一些規(guī)則也有所了解，以后的幼兒園生活里有什么需要和他溝通的，老師盡可以放開的和他談，我想他應(yīng)該是個通情達(dá)理的孩子。在轉(zhuǎn)園之前，我們也和他做好了溝通，他表示對北方之星幼兒園的生活充滿期待和好感，也表示最感興趣的是幼兒園里高高的滑梯，如果可以，初入園時希望老師能滿足他的愿望，讓他玩一玩幼兒園操場上最高的那個滑梯。我想，馬宇軒應(yīng)該是班里年齡最大的孩子了，是大哥哥了，也有幼兒園集體生活的經(jīng)歷，對幼兒園已經(jīng)不陌生，入園的基本能力和常識已經(jīng)具備，希望老師能因材施教，對他提出更高的要求或讓他接觸一些在他眼里是新的東西，比如，做老師的小助手，幫忙完成一些力所能及的事情，多多照顧新入園的小朋友，帶隊做好榜樣等等，我想，這些具有挑戰(zhàn)性的新事情應(yīng)該讓他覺得幼兒園生活充滿樂趣。
下面是我們?yōu)轳R宇軒同學(xué)制作的個人介紹，麻煩老師耐心細(xì)讀了。
一、生活基本情況
�。薄⒂嘘P(guān)稱呼：在家我們叫他寶寶或XX，在幼兒園，老師和小朋友們可以叫他“XX”，他一定答應(yīng)得非常爽快的。
�。病嬍诚埠茫赫筒幌矚g吃甜的東西；非常討厭辣，即使是姜或大蒜的那種辣味他也難于接受，如果第一口嘗到了一點辣味，他會拒絕吃這碗飯或這個菜。
�。�、生活自理能力：能自己穿脫褲子大小便，大便還需要幫忙擦屁股。不會用蹲便器，只會用坐便器，拒絕蹲下大小便。左撇子，多數(shù)時候用左手拿勺、拿筆等等，請老師寬容對待，不用過多強(qiáng)調(diào)必須用右手。能自己用勺子吃飯，直接對著水杯喝水；能自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪，不會自己扣衣扣或拉鏈；能獨立洗手、洗臉、刷牙，當(dāng)然，也有洗不干凈的時候。
二、性格愛好
�。�、開朗活潑，熱情，不認(rèn)生。XX同學(xué)從小不認(rèn)生，到哪里都自來熟的.樣子，對陌生人警惕性不高，很容易和別人打成一片，即使是初識的人，和他玩一會后叫他跟著回家，他真的會跟著走，這一點請老師警惕看護(hù)，防止走丟，我們也在教育引導(dǎo)他不要隨便跟陌生人走開。
２、大膽，愛冒險，勇于嘗試。對所有新事物都很好奇，都想體驗一下或摸一把，喜歡登高攀爬，還敢于往下跳，分不清多高是自己能跳或不能跳的，這一點希望老師們注意照顧，安全防范，給予正確引導(dǎo)。
3、愛說話，愛唱歌，愛嘮叨。XX同學(xué)絕對是個話嘮，跟他對話時，他要求別人注意力集中在他身上，如果注意力不在他身上，他會過來推你一下或拍你一下，焦急的大喊“聽我說”，這個推或拍，偶爾會沒輕沒重，這個在和其他小朋友交往中，希望老師多關(guān)注、多引導(dǎo)。
4、愛運(yùn)動，喜歡蹦蹦跳跳、跑來跑去的活動。XX是個運(yùn)動陽光型小男孩，喜歡戶外活動，我們自認(rèn)為他的大運(yùn)動能力發(fā)展得非常好，但精細(xì)動作欠佳，折紙、拿剪刀、拿筷子等，較同齡孩子學(xué)得慢，希望老師在精細(xì)動作上多多培養(yǎng)。
5、平時的各種小愛好。喜歡閱讀，特別是有關(guān)車子的故事書；喜歡車子，尤其是托馬斯；最近愛涂鴉，各種亂畫；在家經(jīng)�？吹膭赢嬈恰端{(lán)色小考拉》、《愛冒險的朵拉》、《歪歪兔》，反復(fù)看，百看不厭。
6、性格缺點。脾氣比較急，想要做的事情必須馬上做，不然一直嘮叨著坐立不安。做錯事情，也意識到自己的錯誤了，這種情況下，不愿意別人當(dāng)面指出來，如果過多指責(zé)會煩躁不安的大聲嚷嚷“別說了，別說了”，甚至上來拍一巴掌，請老師多多包容，正確引導(dǎo)。
三、語言能力
�。�、XX同學(xué)的語言表達(dá)能力還是不錯的，有什么事情老師盡管和他溝通吧，一般他都能清楚表達(dá)自己的想法。在中新早教幼兒園上托班，有外教課，平時說話偶爾中英文混在一起說，如果老師聽不懂他在說什么的時候，注意是否中英文混在一起表達(dá)了。至于外教課，到目前，他還是很喜歡英文，也愿意用學(xué)會的英文去表達(dá)他的所見所聞，希望老師多加鼓勵。
2、偶爾結(jié)巴，就是語速跟不上表達(dá)能力的那種，當(dāng)他結(jié)巴時，希望老師能坐下來耐心聽他講話。
3、動畫片《愛冒險的朵拉》里有一只狐貍叫搗蛋鬼，朵拉常說“搗蛋鬼，真討厭”，生活中，馬宇軒和小朋友交流玩耍時，有時候他會隨口說：“XX，真討厭”，這一點我們在引導(dǎo)，也希望老師能寬容，曉之以理，以平常心對待。
四、健康狀況
�。�、出生以來身體健康，無特殊病史和家屬遺傳病史，暫未發(fā)現(xiàn)藥物或食物過敏現(xiàn)象。
�。�、各種預(yù)防針疫苗完全按照衛(wèi)生防疫部門的要求按時接種，從小都是在XX社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種，無遺漏現(xiàn)象。
3、最近有口臭、手足心發(fā)熱的現(xiàn)象，我們在調(diào)理飲食中，希望在新入園階段，幼兒園不要多給肉類食物，盡量清淡飲食，多喝水，加餐時多一些去火湯水。
總之，XX同學(xué)是個活潑淘氣但也通情達(dá)理的小男生，不足之處，希望老師多多包容，給以理解，及時向良好方向引導(dǎo)，優(yōu)良之處，也請老師好好保護(hù)，多加鼓勵，繼續(xù)發(fā)展和完善他的優(yōu)點。在以后的生活中，我們作為家長也愿意支持和配合幼兒園的工作，為孩子創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，也希望孩子喜歡幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友，有一個美好快樂的童年生活，有一段多姿多彩的幼兒園記憶，在成長進(jìn)步的同時能做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，越來越少給老師添麻煩。
最后，祝老師們工作順利、生活愉快！
此致
敬禮
XX家長
20xx年xx月xx日
寫給幼兒園老師的一封信2
親愛的陳老師、張老師、吳老師：
你們好嗎?我上一年挺開心的。你們是不是很忙吧?我在學(xué)校里都把壞習(xí)慣改掉了�，F(xiàn)在的姜老師對我很好。在學(xué)校里面還有四點鐘學(xué)校呢。四點鐘學(xué)校作業(yè)做好就可以去玩，我真開心。我和黃佳寶有時玩捉迷藏，有時玩跳繩比賽，有時跑步比賽。黃佳寶是我的'好朋友，我真喜歡她，她也喜歡我。
昨天下午我畫了兩幅黑板畫。黃佳寶畫了一架飛機(jī)。我畫了兩幅。一幅是兩座山，還有一幅是一朵花。姜教師說我們畫的很漂亮。姜教師是我們的班主任。她對我們很溫柔。
陳教師、吳教師、張教師我很想你們。有時媽媽帶我經(jīng)過幼兒園時，我多想看看幼兒園，但已經(jīng)來不及了。我已經(jīng)上一年級了，我不是幼兒園的小朋友了。祝您們身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
你的學(xué)生：虞xx
20xx年11月21日
寫給幼兒園老師的一封信3
敬愛的耐心老師：
您好！
我們分開已經(jīng)有六余年了，您最近身體怎么樣？您現(xiàn)在教的小朋友是不是像當(dāng)年的我們一樣活潑可愛呢？您耐心教育我們的景象現(xiàn)在還歷歷在目。當(dāng)年您天天對我們掛著和藹的笑容，不管我們在哪兒跌倒，您都會在第一時間將我們扶起……
我現(xiàn)在變得胖胖的，體重已經(jīng)快接近一百斤啦！身高也已經(jīng)碰到了156.5厘米，而且還戴起了一副方方正正的小眼鏡，變得更像小博士啦！
唯一和當(dāng)年不變的是我的跑步技術(shù)，因為有您一次次地組織我們跑步練習(xí)，從而為我打下了堅實的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在我才能在學(xué)校的跑步比賽中屢次取得優(yōu)異的成績。我的知識面也變得越來越廣啦！從簡單的加減法變成現(xiàn)在的加減乘除……樣樣精通了。我能取得這樣好的成績，有一大半都是您在我幼時一次次指導(dǎo)我，把錯誤的答案一次次修改正確，并讓我運(yùn)用自如。
“今天的菜好難吃�。 庇仔〉奈颐慨�(dāng)吃飯時天天都會說出這句話。每當(dāng)有哪一天的飯菜不合我胃口的話，我便會趴在桌子，面對著飯碗一聲不吭地發(fā)呆。只看見其他小朋友一個個樂呵呵地把飯吃光去活動時，我就顯得更加無精打采了，恨不得不吃飯，撒腿跑出去和其他小朋友快樂的玩耍。每當(dāng)您看道我這樣時，您都會坐到我旁邊，耐心地哄我一口一口把飯到精光為止。
現(xiàn)在的'我在您耐心的培養(yǎng)下已經(jīng)變得不挑食了，不管食堂燒什么菜，哪怕是我最討厭的白蘿卜，只要我想起您耐心的樣子，并教我一首刻骨銘心的詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我都會不管三七二十一地一口口一點點的把飯菜給吃個精光。不辜負(fù)您那幾年對我寄托的希望與期待。記得有一次食堂燒了白蘿卜、茄子和土豆。一看到白蘿卜我便渾身明顯的抖了一下。因為白蘿卜已經(jīng)成為幾個為數(shù)不多的討厭食物之首了。只見白蘿卜像一座晶瑩剔透的水晶山擋住了我的去路。我先用筷子弄了一小塊，放在嘴里一嘗，“啊”，一股狗啃泥的滋味頓時由然而生。但是我又想起了您的教誨，把白蘿卜那難吃的感覺頓時拋到了九霄云外，一股作氣把所有的食物都給一掃而光，那座“水晶山”也被我給消滅了。
老師，您的教誨伴隨著我的一生，在我成功之后，一定會好好報答您，感謝您在我幼時對我所做的一切，您的教誨我永生難忘！
祝您快樂、健康一生！
寫給幼兒園老師的一封信4
親愛的陳老師：
記得我小時候很討厭畫畫，因為在我眼里，畫畫是一門枯燥的藝術(shù)。自從有您的.指導(dǎo)后，我否認(rèn)了這種想法。
那是在一節(jié)美術(shù)課上，您讓我們用彩筆畫出自己想象的畫。這時，大家都埋著頭“刷刷刷’’地畫著，唯獨我趴在桌子上，雙手托著下巴，可憐的筆桿給咬出幾個牙印來，望著別人快完成的畫，我急得快掉出“金豆豆”了。這時您走過來親妮地問我：“怎么啦，是不是畫不出來了?”“嗯’’我點頭答道。”“其實，這很簡單你想畫什么就畫什么。”“哦，我懂了!”我拿筆畫了一條彩虹，七個氣球和七個穿著不同顏色的小朋友。后來，這幅畫還受到了您的表揚(yáng)，我非常高興，就愛上了美術(shù)。
寫給幼兒園老師的一封信5
明日就要開園，在準(zhǔn)備送孩子上學(xué)的時候，我們念叨起了孩子上學(xué)期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對小孩耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的感謝！感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄笠誀N爛的笑容，對孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！
感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大�？上驳�.是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友！
感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時，劉老師仍不忘摸摸孩子是否汗?jié)褚路�，并為更換濕衣。這種體貼愛護(hù)，真是勝過家長！
點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師！
您的學(xué)生：
xx年xx月x日
寫給幼兒園老師的一封信6
親愛的家長：
您好。
轉(zhuǎn)眼到了8月中旬，新小班的寶寶們就要正式進(jìn)入幼兒園啦。相信很多家長現(xiàn)在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習(xí)慣。
別擔(dān)心，讀一讀這份“新小班入園須知”，許多問題就迎刃而解啦！
寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題
01怕生
不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
02強(qiáng)烈反抗
表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
03拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。
04跑出教室一個人玩
由于新接觸一個環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個地方玩耍去了。
05說謊
如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。
06階段性體質(zhì)敏感
由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。
07尿褲子、尿床
由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
08不愿上幼兒園
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。
的確，進(jìn)入幼兒園，對孩子和家長來說，都是一個不小的挑戰(zhàn)。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園，家長們現(xiàn)在就要開始做好準(zhǔn)備工作啦！
家長都要做哪些準(zhǔn)備呢？
心理準(zhǔn)備
永遠(yuǎn)不要因為孩子一直性格開朗，就天真地認(rèn)為進(jìn)入幼兒園是給孩子的一個驚喜，無論是什么樣的孩子，入園就是他人生中迄今為止遇到的第一個最重大的挑戰(zhàn)。
爸爸媽媽要提前給孩子打好預(yù)防針，也就是幫助孩子提前做好上幼兒園的心理準(zhǔn)備，提前熟悉幼兒園，提前接納幼兒園，增加孩子對幼兒園的向往和期待。日�？梢圆扇〉拇胧┌ㄒ韵聨讉�方面：
1、提前帶著小朋友熟悉一下幼兒園的環(huán)境，如果沒有機(jī)會進(jìn)入到幼兒園，可以在幼兒園小朋友戶外活動的時間，帶著小朋友在幼兒園的柵欄外面看一看，引導(dǎo)孩子幼兒園里有很多好玩的滑梯、搖馬，大哥哥大姐姐在幼兒園里做游戲真的很開心，幫助孩子建立對幼兒園的期待，讓孩子想去幼兒園；
2、幫助孩子認(rèn)識一下將來的老師，建立起孩子對老師的信任，增加孩子和老師之間的熟悉程度，緩解孩子的焦慮情緒；
3、幫著孩子認(rèn)識幾位將要一起入園的小伙伴：提前跟孩子一起認(rèn)識小區(qū)中一起要入園的小伙伴，一方面緩解孩子對幼兒園的陌生感，另外一方面也可以讓小朋友學(xué)習(xí)怎么交朋友；
4、不僅孩子要做好入園前的心理準(zhǔn)備工作，爸爸媽媽以及老人更應(yīng)該做好關(guān)于孩子入園這件事的心理調(diào)試工作。家長要先放下思想包袱，一定要承認(rèn)孩子總有一天要離開自己的父母，相信他們會有能力來獨自面對世界中的各種挑戰(zhàn)，所以我們要給孩子充分的時間來適應(yīng)幼兒園；
5、如果沒有特殊的原因，一定要堅持送園，千萬不能因為小小的莫須有的原因就輕易地放棄，我們要盡一切可能給孩子心理上和行動上的支持，幫助他們自理、自主地入園，否則我們的動搖就會擊破孩子原本就很脆弱的心理防線；其次我們也要充分相信我們家長精心挑選的幼兒園是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，我們盡力配合幼兒園開學(xué)開學(xué)初期的一些工作，幼兒園也會盡他們的最大努力去幫助孩子做好入園緩釋的工作。
能力準(zhǔn)備
進(jìn)入幼兒園意味著孩子集體生活的開端，讓孩子掌握一定的生活自理能力，學(xué)會做力所能及的事，是適應(yīng)集體生活的重要基礎(chǔ)，也能增強(qiáng)孩子的`自信心，提高他的獨立性。入園前我們可以嘗試著幫助孩子學(xué)一下以下幾種自理能力：
1、在日常生活中，不斷地練習(xí)或者通過做游戲的方法，幫助小朋友學(xué)習(xí)穿衣服和鞋襪；
2、鍛煉孩子學(xué)會自己吃飯，逐漸停止向孩子喂飯。讓孩子學(xué)習(xí)一下自己用勺來吃飯，同時學(xué)會把飯和菜搭配著吃，吃一口菜吃一口飯，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，這樣孩子在幼兒園的時候，他們所攝取的營養(yǎng)才能夠均衡。從現(xiàn)在開始，讓寶寶和飯來張口，衣來伸手的日子說再見吧！
3、在飲水方面，如果孩子到目前為止還是只會用吸管杯來喝水的話，那么父母要有意識地培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)用小水杯來喝水了。一定要培養(yǎng)孩子喝白開水的習(xí)慣，而不是各種果汁和飲料，要調(diào)動孩子喝白開水的興趣；
4、對于孩子來說，對他們能力挑戰(zhàn)的另外一個難點就是上廁所。因為上廁所的步驟其實還是挺多的，孩子大腦的記憶容量有限，而且一般孩子想說廁所的時候都非常著急，可能你讓他一點一點地回憶他也想不起來，所以我們還是可以給孩子提供這樣一些步驟圖貼在家里，然后給他一個提示，讓他提前知道，想上廁所，應(yīng)該怎么辦；
5、另外，勤洗手，養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣也是一種能力準(zhǔn)備。日常生活中要給孩子一些充分的時間，耐心地配合著孩子一點一點地慢慢學(xué)習(xí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備
1、衣服：應(yīng)該給孩子選擇一些合身的穿脫方便，又不妨礙孩子活動的衣服，比方說純棉的、吸汗透氣的衣服，寬松的運(yùn)動服也比較有利于孩子的活動；
2、小書包：一個就夠了，不用太大，能裝下一兩身換洗衣服就好，最好讓孩子自己挑選書包的樣式；
3、小玩具：新入園的孩子，可以帶上一樣平時很喜歡的玩具，這會讓孩子更有安全感，減輕入園初期的分離焦慮。
入園后，家長關(guān)心的主要問題
01孩子要喝水、大小便怎么辦？
剛?cè)雸@時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。
02孩子不肯午睡怎么辦？
老師不會強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等�？梢栽S諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當(dāng)然，這個過程不一定在一天之中完成。
03不會自己吃飯或不肯吃飯怎么辦？
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，并教他正確的進(jìn)餐方法。在老師的幫助指導(dǎo)和小朋友集體進(jìn)餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學(xué)會自己吃飯。
04孩子與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？
小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)（包括吵架甚至打架）是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執(zhí)一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。在心理學(xué)家看來，爭執(zhí)是孩子成長過程中的必要環(huán)節(jié)。通過爭執(zhí)，孩子可以學(xué)會維護(hù)自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭執(zhí)中，孩子的語言表達(dá)能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執(zhí)并非完全有害。
需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復(fù)雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。
寫給幼兒園老師的一封信7
親愛的老師：
您好!不知您還記不記得我了，我就是您的學(xué)生張子陽。
不知您是否記得這樣一件事。在幼兒園畢業(yè)典禮還沒有開幕的時候，我們在后臺排練要演出的`節(jié)目。跳舞時，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯著地板，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時，只有你一人看見了，連忙跑過來安慰我：“這么點疼算什么，男子漢大丈夫，不能輕易掉眼淚。要記住，你是最棒的!”我聽了趕緊把眼淚收回去，慢慢地爬起來，有了信心，不停地練習(xí)，最后，我們表演得非常成功。當(dāng)時，我還是一個稚嫩的小孩，在成長的路上，您關(guān)懷著我們，保護(hù)著我們，似乎我們是不離不分的一家人。我非常感激您，是您鼓勵了我，使我變得更加有信心。
可是后來，我上小學(xué)了，就再也沒有見到過您了。這么多年未見，您是否還在幼兒園當(dāng)老師?您是否身體健康?是否生活幸福?轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，擅長英語和數(shù)學(xué)，但是語文成績拖后腿，在閱讀和寫作方面還需要加強(qiáng)。我的體育也不行，雖然個子高，但長得胖。人胖，協(xié)調(diào)能力就不強(qiáng)，所以跑步很慢。跳繩也不過關(guān)，坐立體前屈也只能伸到七八厘米……不過，我每天堅持鍛煉，爭取體育考試都能及格。課外時間我還報了閱讀與寫作、奧數(shù)、英語、游泳和籃球。我在英語講故事比賽中分別獲得過三等獎和二等獎，作文比賽獲得過全國二等獎，體育方面，我已經(jīng)學(xué)會了蛙泳和自由泳兩種泳姿了。我覺得自己有了一定的進(jìn)步，我覺得生活很幸福。
祝您
身體健康，天天快樂!
您的學(xué)生：張子陽
20xx年8月16日
寫給幼兒園老師的一封信8
尊敬的xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及xx班的全體老師們：
你們好！
我們是xx班xx小朋友的家長。首先非常感謝xx幼兒園xx班的xxx老師、xxx老師、xxx老師和xxx老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下，xxx在各方面都有了長足的進(jìn)步，非常的健康、陽光和懂禮貌�！盎疖嚺艿目欤�需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。
孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長的.感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。現(xiàn)在，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?/p>
三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，如果孩子不舒服沒辦法上學(xué)時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的情況，關(guān)切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！現(xiàn)在在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學(xué)，語言表達(dá)能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進(jìn)步而開心，也為當(dāng)初選擇xx幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲！
我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個，不能足以表達(dá)我們的心情，可確實，翻遍全部典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助！
最后，再一次感謝x班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫助過、欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信xx幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給幼兒園老師的一封信9
JIAO JIAO、 LIWEI老師:
你們好!幾經(jīng)斟酌，我覺得還是選擇這種寫信的方式跟你們溝通一下。因為每次放學(xué)接孩子時，都會看到許多家長圍著老師詢問自己孩子在幼兒園的情況。老師們一邊回答家長們的詢問，一邊還要看護(hù)著沒被接走的孩子們，忙得應(yīng)接不暇。
最近網(wǎng)上總有幼兒園老師打孩子的消息傳來，說小朋友被打告訴了家長，家長找幼兒園園長申訴，就會遭到了更加嚴(yán)厲的責(zé)罵和體罰!或者干脆冷淡孩子。以至于幼小的心靈留下陰影，變得更加內(nèi)向，甚至自閉�？h城貼吧里也有“二幼老師怎么怎么……三幼老師怎么怎么……”看得我心驚肉跳的。
有人說，現(xiàn)在的社會，從上到下都一樣，請客送禮才好辦事，幼兒園也未能免俗。你得請老師吃飯，給老師送禮，她們就會更加格外關(guān)愛你的孩子。但是我不會這么做，不是舍不得花錢，而是不愿意助長這種不良的社會風(fēng)氣，也不愿讓孩子純凈的心靈從小就受到這種污染。我覺得JIAO JIAO老師和LIWEI還是挺負(fù)責(zé)任的，自打嘟嘟上了幼兒園，學(xué)到了很多東西。有時我給他遞上一杯水，他也會說“謝謝媽媽”，還會和小朋友一起分享食物，會說“你一個，我一個”。更有趣的是，他有時回到家，還會給我一個法式的親吻——“嗯哪”。我感覺孩子在幼兒園進(jìn)步了很多。
但是最近我發(fā)現(xiàn)嘟嘟對上幼兒園非常抵觸，精神狀況也不好，每次送他上學(xué)都要費(fèi)盡心思地哄他，結(jié)果到了幼兒園門口還是哭鬧不止。以前他好像挺愛上幼兒園的，有時候早上還主動說“該上兒園了”。
回想一下，這種抵觸情緒是從什么開始的呢。好像是JIAO JIAO老師給我們打電話說嘟嘟發(fā)燒了，讓我們帶他去醫(yī)院看一下。一般我對孩子發(fā)燒之類的小病不太主張打針吃藥或者輸液的，總覺得扛一扛也許就好了，或者從飲食上調(diào)理一下。那次也沒給他用什么藥，買了點草霉果汁。后來他說嗓子不舒服，我就在讓他在家歇了兩天，那兩天他吃飯很少，什么都不想吃，吃一口就“啊”一聲，然后就哭起來了�？赡苁巧ぷ永锲鹋萘耍詵|西就疼，在家還總是讓我抱著。他爸爸說上了幼兒園和小朋友一起玩起來可能就好了。于是，就又讓他去幼兒園了，還給他帶了一瓶草莓果汁。那天我去接他時，他很委屈地抱住我哭了。LIWEI過來說，他老不喝水，我說他來著，把他說哭了�？赡苁俏覀冏骷议L的錯吧，生著病還讓孩子去幼兒園，并且給他帶了酸里帶甜的草霉汁，喝時嗓子更疼吧。那時是應(yīng)該讓他在家多待兩天，悉心照料才對�？赡躄IWEI也是不了解情況，他生著病，正需要安慰呢，結(jié)果一兇他，他就更加委屈了。
打這次開始，好像就不愛上幼兒園了。這期間，嘟嘟是斷斷續(xù)續(xù)地去上幼兒園。后來我給他燉了冰糖梨水，讓他喝了幾次，病好了。再讓他去幼兒園時，總是說我不去幼兒園。那天我跟他說：“上幼兒園多好呀，有好多的小朋友一起玩兒，還有老師和你們一起做游戲。老師多好呀!”“不好!”他的回答讓我吃了一驚。我問他怎么不好呢?“老師關(guān)小屋!”當(dāng)時我也沒在意，孩子不聽話，適當(dāng)?shù)膽土P也是應(yīng)該的。我問他為什么關(guān)小屋呀?是不是你不乖了。他也不說話。后來從LIWEI里了解到，嘟嘟中午吃飯時站在椅子上往下跳，那時JIAO JIAO老師也不在，她一個人看著幾十個孩子，又要招呼大家吃飯，又怕摔著嘟嘟，就嚇唬他說再不聽話就關(guān)他小屋。當(dāng)然也能想象出，誰生氣的時候也不會是和顏悅色的。
今天送他上幼兒園又是一番哭鬧，說“不去幼兒園，老師關(guān)我!我不在幼兒園睡覺”。到了幼兒園門口，LIWEI過來，他哭著直往后躲。看得出來他是怕LIWEI了。
針對這種情況，解鈴還須系鈴人。希望LIWEI配合一下，比如做游戲的時候，LIWEI可以跟嘟嘟一組，來緩解一下他的恐懼心理，讓他覺得其實老師不可怕，相反還是很可愛的'。
說真的，我很佩服你們，現(xiàn)在孩子比較多，你們很辛苦。有時候我覺得看嘟嘟一個孩子就夠累的了，更何況你們看護(hù)幾十個孩子。那些調(diào)皮的“小將”，估計有時會把你們“折磨”得筋疲力盡吧。幼兒園里的磕碰在所難免，孩子打架也是常事兒，做為家長的不應(yīng)該太較真兒，給老師們增加精神壓力。只要大家正確引導(dǎo)他們，他們也會慢慢成長的。但是孩子畢竟是孩子，他們單純，幼稚，只管自己的主觀感受，不會理解老師的辛苦。有時候“人來瘋”勁兒上來，就會不聽招呼。希望老師們再多一些耐心，針對不同孩子，采取適合的教育方式。對于內(nèi)向的孩子，說話輕柔一些。當(dāng)他們影響到其他的小朋友休息時，或者孩子掙搶一件東西時，可以轉(zhuǎn)移一下他的注意力。把另外一件東西描述得比他正在玩的東西更加有趣，或者把另外一件事情描述得比他正在做的事情更加美妙，再或者讓他(她)幫老師干些力所能及的活計，我想他們會非常樂意去做的。希望老師們對孩子們再多一耐心，多了解孩子的心理特點，因材施教。針對內(nèi)向、不愛說話的孩子，要賞識教育，激發(fā)有益的表現(xiàn)欲，讓他們變得活潑開朗和自信;而對于那些特別愛說、特愛表現(xiàn)的孩子，也要正確引導(dǎo)，以免長大后會言多必失或者產(chǎn)生不良的表現(xiàn)欲。
寫了這么多，絲毫沒有埋怨各位老師的意思，也不是想讓你們對我的孩子特殊關(guān)照。而是希望老師們多了解每個孩子的個性，掌握他們的心理特點，因材施教。這樣，你們工作也會感覺到輕松和愉快!
其實孩子還小，家長并不指望他們在幼兒園能學(xué)多少文化知識，而是希望他們在幼兒園里健康、快樂地成長。
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他;只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！睉┱埜魑焕蠋�，把你們的愛心均勻地灑向每個孩子，也讓孩子們愛上你們，愛上幼兒園!
祝二位老師工作順利心情愉快!
寫給幼兒園老師的一封信10
親愛的王老師：
您好！
時間過得可真快，那時的我應(yīng)該還是一個小不點吧！我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，對我們您重來不說帶羞辱色彩的話語。您每一個微不足道的鼓勵，在我們心中都會激起波瀾。
每當(dāng)我們流下傷心的淚水時，您會用微笑來鼓勵我們，每當(dāng)我們有困難時，您會用溫暖的話語來讓我覺得這并不算什么大事。
在幼兒園的我，是個調(diào)皮的小女孩，上廁所時從來不去上。記得又一次，大家都在安靜的睡覺，只有我這里搖搖那里晃，終于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走過來溫柔地對我說：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下頭，滿臉通紅，您看了看我那濕濕的褲子，笑了笑，給我換了條褲子，并二話不說拿著床單去洗了。
上幼兒園時，您教會了我們基本的生活本領(lǐng)，您教會了我們知識，您教會了我們樂于助人的精神。直到現(xiàn)在，我對您的'感謝怎么說也說不完，我知道您看不到這封信，可是我對您的敬愛，是不會消失、不會遺忘的。
祝
身體健康！事事順利！
您的學(xué)生：曾曼怡
寫給幼兒園老師的一封信11
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時候，孩子會把幼兒園學(xué)到的.歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認(rèn)識的字，會大聲的讀出來，會自己動手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，因為我們知道這是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會了孩子學(xué)會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，他的小名叫多多，雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物，希望他能做點好的榜樣才是，孩子一個人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著你的到來。
多多是一個敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試，我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚，他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多，我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數(shù)次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。
多多是一個專注的孩子。對故事，對汽車，對數(shù)字，對水，對沙子，他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷，他在聽故事方面積累了很好的詞匯量，也會在獨自玩耍時編自己的故事，當(dāng)然，故事里會有很多的車呢。
每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂成長。
期待著那個步入第一個社交圈的小杰。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給幼兒園老師的一封信12
親愛的黃老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，時間如細(xì)沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。當(dāng)時的我比您矮一條腿，還是一個什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經(jīng)是一個四年級的大孩子了。
還記得當(dāng)初我剛到幼兒園，不認(rèn)識一個朋友，別的同學(xué)都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個朋友，您功不可沒呢！那時我看到別人都有自己的.朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應(yīng)，正當(dāng)我想放棄時，是您走過來，在一旁幫助我，我才交到了第一個形影不離的朋友。
還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當(dāng)初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來我才和朋友和好。
謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時扶起我，謝謝您在我遇到困難時幫助我，謝謝您在我傷心時安慰我。
祝：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：廖知韜
20xx年11月23日
寫給幼兒園老師的一封信13
尊敬的黃老師：
你好！
時光飛逝，時光飛逝，手指間的時間像細(xì)沙一樣滑動，在不知不覺中，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。那時，我比你短一腿，而且我是一個小男孩，什么都不知道，但是現(xiàn)在我是四年級學(xué)生。
我仍然記得，當(dāng)我第一次上幼兒園時，我不認(rèn)識一個朋友，其他同學(xué)也在外面玩，但是我茫然地坐在教室里。是您找到我不安。是您召集同學(xué)與我一起玩。當(dāng)我不知道怎么玩時，是你教我逐步進(jìn)行游戲。是你告訴我如何與朋友相處的。我可以在幼兒園認(rèn)識我的第一個朋友。您是必不可少的！那時，我看到別人有自己的.朋友，所以我鼓起勇氣，走向一個孩子，然后顫抖地對他說：“我可以和你做朋友嗎？”我說完之后，我的心在跳動。跳躍著，好像我的心臟快要從我的嘴里跳出來一樣，我期待地看著他，但他沒有回應(yīng)。就在我要放棄的時候，你過來幫助了我，我得到了第一個密不可分的朋友。
xxx
日期
寫給幼兒園老師的一封信14
尊敬的幼兒園老師：
您好!
您是否還記得四年前的我，一個叫賴青蒿的男孩子。您是否還記得在幼兒園里發(fā)生的許許多多難忘的事。
我剛剛3歲上的幼兒園的時候，我死活不愿進(jìn)入幼兒園的大門。無論是爸爸的哄，還是媽媽的.勸。這時候，您來了，您用自己甜美的聲音，一次又一次地勸我走進(jìn)幼兒園，和小朋友們一起讀書。我這才擦干淚水，走進(jìn)了幼兒園，您欣慰地笑了。
有一次，我和同學(xué)們比跑步，我跑著跑著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一塊大石頭，我來不及停下腳步，一下子被大石頭絆倒了，那鮮紅的血從傷口里流出，傷口也火辣辣的疼，我嚇壞了，立刻號啕大哭起來。您聽到哭聲，以迅雷不及之掩耳之勢跑過來，把我一把抱在懷里，跑到醫(yī)務(wù)室里，當(dāng)時您滿頭大汗，上氣不接下氣的，真讓我感動!醫(yī)生幫我清理了傷口，您又把我抱起來，朝午睡室走去，把我輕輕地放在床上，讓我休息一會兒。午餐的時候，您又將飯菜端到我的床邊，讓我吃。我感動地流淚了，您朝我一笑，說：“這么大了還落金豆豆啊!”
老師，您像媽媽一樣關(guān)心著我。我永遠(yuǎn)都愛您。
敬祝
身體健康
小學(xué)生賴青蒿
12-19
寫給幼兒園老師的一封信15
您好!
多謝您培育了我，教我學(xué)習(xí)，教我做人。將來我長大了必須好好報答您。在那里您一向在深情厚意濃濃地包容著，呵護(hù)著我：教師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫忙，這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關(guān)懷，您的幫忙，您的教學(xué)。真想快快長大好好地報答教師您。
在我的腦海里，許多在學(xué)校發(fā)生的事都深深記在我心里。
記得有一次考試時，我考的七十分，我很悲痛，但教師您說：“沒有關(guān)系，只要努力好好學(xué)習(xí)，我相信你必須能取得好的成績，你要加油啊!”我聽了教師的話上課認(rèn)真聽，回家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷思考，看書。到了考試，我考試竟然得了一百分，我高興極了!教師的話真是太好了，只要努力學(xué)習(xí)，成績就不斷地上升。
經(jīng)過教師的教導(dǎo)，使我明白學(xué)習(xí)需要更多的精力，才能得到更多的'回報，才會得到更多的知識。教師今后我會更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭取考得更好的成績。多謝您親愛的教師。
此致。
致禮!
祝您：永遠(yuǎn)開心，健健康康!
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