老師的一封信作文

時間：2025-11-28 02:36:53 書信范文我要投稿

有關(guān)老師的一封信作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師的一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)老師的一封信作文四篇

老師的一封信作文篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我已經(jīng)在小學(xué)讀了六年，再有一個學(xué)期，就要登上初中的.圣殿，我將成為一個大孩子，學(xué)更深奧的知識。

　　我知道您還是會像辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，是啊“可憐天下老師心”，每個老師都是想關(guān)心自己的學(xué)生，讓學(xué)生們成為祖國中最燦爛的花朵。

　　此致

　　敬禮

　　你未來的學(xué)生：安寧

　　XX年10月26日

　　六年級:anning6

老師的一封信作文篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。

　　思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術(shù)似的`遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花�！跋嘈抛约�！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著……

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強(qiáng)，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

　　現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

　　操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強(qiáng)。

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學(xué)生：***

　　XX年6月23日

老師的一封信作文篇3

敬愛的王老師：

　　最近身體好嗎？工作順利嗎？

　　當(dāng) 我想起您時，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時候，會拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時候，都沒有看到您，我最想看到的人不是別人而是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時候，我就想起，一次中午午自修結(jié)束，我匆匆忙忙的胡亂寫了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過去問：“你是不是亂寫的�！蔽页姓J(rèn)了，然后你叫我在你的面前重新寫好。你看了說：“以后作業(yè)都這么寫。”我說：“好。”從此以后，我的作業(yè)都是端正的。

　　想想在您教我的兩年時間內(nèi)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來到初中，我覺得時間過得很快，每次都想認(rèn)真的寫作業(yè)，但是由于時間的不允許，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒有以前端正，難過的是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。初一上冊月考我的數(shù)學(xué)成績是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊月考是33分。在這初中一年時間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時，我不是不想聽而是聽我第學(xué)不會的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某一樣我的`聽課效率就很低。坐第四組時，黑板反光，看不見。坐第一組時，把我的黑板和屏幕遮住了，一節(jié)課我要說幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒聽到似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績在班上是倒數(shù)，我?guī)缀鯇ξ业臄?shù)學(xué)失去了信心，但是老師說寫一封信給任意一個人，我覺得我對數(shù)學(xué)突然充滿了信心，因為我要把我的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。

　　請老師放心，我在二中過得很好，與新集體相處的很愉快。

　　想好了，請老師寄一封給我，內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，因為我真的真的很想學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：XXX

老師的一封信作文篇4

敬愛的徐老師：

　　你好！

　　雖然，你已經(jīng)不是我們的數(shù)學(xué)老師，但是在這個神圣，而有意義的教師節(jié)里，我還要忠心的向你問候。

　　其實(shí)在暑假里，我就知道你已不是我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時，我十分不舍。我真的.很喜歡你，你跟其他老師截然不同，你很幽默，不管多么嚴(yán)肅的課堂，都會被你變得十分有趣。但是幽默當(dāng)然不是你的主要特點(diǎn)，你最主要的應(yīng)該是你的努力，我知道我們是你教的第一批學(xué)生，你缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我們班的成績都不怎么好。但你非常努力。在我們年級，你每天都是第一個來到，最后一個人走。你的努力我都有看見，你還記得有一次三年級的時候，你生病了，休息了一個月。在這段時間，我們都非常想念你，而且給我們代課的余老師，說了你不少好話。你是個好老師，你別看我們班那些男生在你面前都不怎么乖，但是，我相信當(dāng)他們知道你不再教我們時，他們心里多多少少也有點(diǎn)不舍吧。

　　也許就是因為我太喜歡你了，當(dāng)我知道教我們的是周老師時。我對周老師有點(diǎn)小小的憎恨。但是到后來我對周老師的憎恨成了期待，原因是因為你。在三年前的9月1號，那也就是我們認(rèn)識你的第一天，在那一天，我知道原來教我們數(shù)學(xué)的來老師，成了你時，我心中的感受和我對周老師的是一樣的。所以我不想故伎重演，把我對周老師的憎恨成了期待。

　　說了這么多，都沒說到重點(diǎn)，徐老師，今天是你的節(jié)日。我衷心地祝愿你“教師節(jié)快樂”。

　　祝

　　教師節(jié)快樂！

xxx

xxxx年9月10日

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