上好幼兒園語言課學(xué)習(xí)心得
1.有的幼兒自控能力稍差些，會在教室里隨便走來走去，這樣的舉動影響了很多幼兒。
2.可能對我還有些陌生，有幾位幼兒不愿意跟著我進(jìn)行朗讀，在做動作時也不愿意跟著我做，非常被動。
3.部分幼兒理解能力稍微差一些，我所提的問題很多幼兒會答非所問。
4.有一部分幼兒還是很認(rèn)真的在聽我上課，但是當(dāng)我表揚(yáng)了某個幼兒后，大家都會爭先恐后地要求我的表揚(yáng)。
5.有的幼兒在人家回答問題時，自己也會紛紛搶著說。
我仔細(xì)想了一下，出現(xiàn)這么多的問題，大概是幼兒對幼兒園的生活太適應(yīng)，每個小朋友自尊心都很強(qiáng)總是希望得到老師的鼓勵，為了避免發(fā)生以上的一些情況，我想教師首先要做的就是獎懲有度，獎的要求是什么，罰的要求又是什么，做到明確清楚。另外，興趣是學(xué)習(xí)的原動力，在語言活動中，多設(shè)計一些好玩的游戲是非常有必要的，而游戲必須能激勵幼兒主動參與語言活動。因此，要注意將游戲的愉悅性與語言教育的針對性相結(jié)合，讓生動有趣的游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和使用語言的興趣。另外，培養(yǎng)幼兒專注傾聽的習(xí)慣也是非常重要，在幼兒的語言活動中玩游戲可以在不知不覺地發(fā)展幼兒的傾聽能力，幼兒要參與游戲就必須遵守一定的游戲規(guī)則，而語言游戲是以語言為主來傳遞游戲情節(jié)的。幼兒必須努力傾聽游戲伙伴所傳達(dá)的語言信息，這樣才能將游戲進(jìn)行下去。所以語言游戲的基本規(guī)則就是要有良好的傾聽習(xí)慣。孩子們?yōu)榱四軈⒓佑螒�，都努力地去�?zhí)行游戲的規(guī)則，從而使對他們提出的傾聽要求內(nèi)化為其自身自發(fā)自愿的行為，同時，讓他們專注于游戲活動中。因此，運(yùn)用游戲的形式來發(fā)展幼兒的傾聽能力可以達(dá)到事半功倍的效果。
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