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讀書(shū)讀后感400字（精選64篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讀后感作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)讀后感400字 1
我讀了一個(gè)叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候是一個(gè)說(shuō)是豬，卻披著一身又臟又濕的衣服，整個(gè)體型看上去分明是人。說(shuō)她是人，有滿(mǎn)身豬的習(xí)性。
她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠(yuǎn)離村子，就交給了家里養(yǎng)的豬 。無(wú)奈，他餓了渴了，就得偷吃豬食，吮吸豬奶，他渾身發(fā)癢，就得到水泡子里打滾，在墻上蹭癢，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷里取暖，睡覺(jué)……總之，她終日與豬為伍，所以就變成了豬孩。
為了拯救豬孩，科研人員面對(duì)著一個(gè)最大的困難，就是他在漫長(zhǎng)的11年關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育期都是在這種極為特殊的環(huán)境里度過(guò)的.，造成他的心理畸形。按吳天敏先生的比納智力表測(cè)量表明，她的智力只相當(dāng)于三歲半的小孩，用林傳鼎的WISC——CR測(cè)量表明，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類(lèi)的社會(huì)。
豬孩終于可以像正常人一樣生活自理了，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天與豬在一起，所以就想豬，如果我們整天與書(shū)在一起，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，要努力思考，想出解決問(wèn)題的辦法。
讀書(shū)讀后感400字 2
很喜愛(ài)看書(shū)。一天媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，這本700多頁(yè)的書(shū)就被我看完了。
《西游記》中描述了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠(chéng)、默默無(wú)聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當(dāng)中，我最羨慕孫悟空了。因?yàn)樗幸粭l神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細(xì)。孫悟空還會(huì)七十二變，騰云駕霧，翻一個(gè)跟頭就能飛出十萬(wàn)八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢！孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。
讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的`話(huà)，我要讓世界的每個(gè)角落都沒(méi)有垃圾，讓世界變得更加美麗；我要把世界上所有的壞人都抓起來(lái)，讓這個(gè)世界沒(méi)有小偷和強(qiáng)盜，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人都能過(guò)上幸福的生活。
讀書(shū)讀后感400字 3
最近的閑散時(shí)間都用來(lái)看史鐵生先生的書(shū)了，記得之前上中學(xué)的時(shí)候，課本上選錄了他的文章，那時(shí)候看課文都覺(jué)得字里行間都是感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)我也曾設(shè)想過(guò)如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境，我會(huì)怎么辦，最后想到都覺(jué)得這對(duì)于我應(yīng)該就像天塌了一樣，于是愈加配合史鐵生先生的堅(jiān)毅和勇氣。因?yàn)橄氚芽催^(guò)的書(shū)都整理一下，順便能夠摘錄一些好句子也是好的，所以就想起來(lái)要寫(xiě)讀后感。
寫(xiě)讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過(guò)的書(shū)，也有助于我去梳理我讀完書(shū)后的感情，于是在不斷地看書(shū)——寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)讀后感是有利于更好地讀書(shū)的。當(dāng)我們只是讀書(shū)的時(shí)候也許我們就是在做單純地吸收知識(shí)的`運(yùn)動(dòng)，而當(dāng)我們開(kāi)始拿筆記錄的時(shí)候，其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)消化的過(guò)程，我們需要自我理解書(shū)里面的內(nèi)容也需要再次審視我們讀書(shū)的態(tài)度。
我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是在看完一本書(shū)或者文章之后，再寫(xiě)一篇讀后感，通過(guò)寫(xiě)讀后感我可以了解我自己的感情，沒(méi)錯(cuò)，我們有時(shí)候需要靜下心來(lái)看看自己到底在想什么，看完自己的讀后感后我會(huì)再一次讀讀過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候我的感悟多多少少都會(huì)有一些變化，我會(huì)把這些“二次感悟”在寫(xiě)進(jìn)我的讀后感里面。讓讀書(shū)成為我們的每天的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種享受。
讀書(shū)讀后感400字 4
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后，我又反復(fù)看了幾遍，覺(jué)得文章中的每一句話(huà)都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的，讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格，彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情，足以張才；讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足；讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思；讀書(shū)有的.須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應(yīng)該用心去讀，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，而不應(yīng)該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì)了作者寫(xiě)作的意圖，才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物，深臨其境，體會(huì)書(shū)中的妙處，這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力；讀書(shū)還要有探索精神，不能完全相信書(shū)中的內(nèi)容，對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)危\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證，只有這樣才不會(huì)被書(shū)中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話(huà)語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì)有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀，對(duì)于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因?yàn)樽x這種書(shū)不僅不會(huì)有好處，或許還會(huì)給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
讀書(shū)讀后感400字 5
以前，我單純地認(rèn)為，要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材，并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天，我讀了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū)，對(duì)“作文”又有了新的了解。
通過(guò)看這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類(lèi)型：一、最有感受力篇；二、最具內(nèi)涵篇；三、最具觀察力篇；四、最富學(xué)識(shí)篇；五、最出色文采篇；六、構(gòu)思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。
我認(rèn)為一篇作文，要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫(xiě)，這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍，創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感與真實(shí)感，增加文章的'感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內(nèi)容，因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用，而且情節(jié)要真實(shí)，不可以一口氣吃個(gè)大胖子，要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧，觀察人們的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單，他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起，從小事寫(xiě)起，逐步提升寫(xiě)作能力。
讀書(shū)讀后感400字 6
今天，我讀完《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發(fā)生的'事。 這里面給我印象最深的是英子。當(dāng)英子剛搬到北京時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)惠安館里有個(gè)瘋子，別人都不愿意接近她�？捎⒆訁s和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點(diǎn)卻還沒(méi)當(dāng)時(shí)只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見(jiàn)一個(gè)瘋子，我肯定會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 連接近都不敢接近他，更別說(shuō)和他搭話(huà)了。英子還很樂(lè)于助人。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)瘋子秀貞有個(gè)孩子叫小桂子，但在小桂子出生時(shí)秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來(lái)。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)她的朋友妞兒就是小桂子時(shí)，便要把妞兒送到秀貞那兒。 可當(dāng)天英子發(fā)燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺(jué)得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當(dāng)成了自己的事，不然她怎么會(huì)發(fā)著高燒出來(lái)送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過(guò)別人331，比如在我值日時(shí)，有人把作業(yè)本拉在座位上了，我看假如別人沒(méi)走遠(yuǎn)，就會(huì)幫別人送過(guò)去�？扇绻麆e人走遠(yuǎn)了，我就不會(huì)幫別人送了。 《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽?zhuān)驗(yàn)樯岵坏糜⒆蛹业难嘌�，所�?年沒(méi)回家了。
讀書(shū)讀后感400字 7
最近，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看，令人回味無(wú)窮。 故事主要說(shuō)的是主人公英子住的小胡同里住著形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門(mén)的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著時(shí)間的.飛逝，在英子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她爸爸離世了，這時(shí)英子才真正體會(huì)到了自己的責(zé)任，并帶著種種疑惑離開(kāi)了童年。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得英子很善良。她為慘死在火車(chē)下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個(gè)走投無(wú)路而偷東西被抓的年輕人而難過(guò)，為被趕出家門(mén)的蘭姨而深深同情……另外，書(shū)中還有英子對(duì)童年的緬懷之情。 在小說(shuō)的最后一個(gè)章節(jié)，也就是英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而是要承擔(dān)起自己的責(zé)任了。 英子仿佛就在一夜之間長(zhǎng)大了。我們也在處美好的童年時(shí)期，做著五彩斑斕的童年夢(mèng)想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔(dān)自己的責(zé)任，不要讓美好的童年虛度。 這本書(shū)讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書(shū)！
讀書(shū)讀后感400字 8
這是一本集快樂(lè)與豐富的科學(xué)知識(shí)于一體的漫畫(huà)書(shū)，以趣味十足的漫畫(huà)形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內(nèi)部外部的形成等。這不僅能夠提高我讀書(shū)的興趣，激發(fā)我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情，同時(shí)也能讓我熟悉地球，了解地球。
讀了這本書(shū)之后，我了解了地球這顆行星從古到今各個(gè)時(shí)期的變化。但是，由于人類(lèi)的亂砍濫伐以及嚴(yán)重的大氣污染而使地球生病了。
從汽車(chē)排出的尾氣，從工廠排出的廢氣、廢水，燃放煙花爆竹等產(chǎn)生的污染會(huì)破壞臭氧層，如果臭氧層被破壞了，就無(wú)法吸收來(lái)自太陽(yáng)的.紫外線(xiàn)，紫外線(xiàn)的照射會(huì)增加，許多生物都會(huì)死去。還有，像二氧化碳等污染物質(zhì)充溢在大氣中，會(huì)使地球溫度變高，冰川就會(huì)慢慢融化，海平面上升造成水災(zāi)。
人類(lèi)為了眼前的利益不斷破壞著森林，這終究會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，地球現(xiàn)在污染非常嚴(yán)重，已經(jīng)對(duì)人類(lèi)生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣，所以我們一定要多植樹(shù)造林，不能亂砍濫伐。
為了使我們的生活變得更加美好，我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。
讀書(shū)讀后感400字 9
今天，我讀了一篇故事，它的名字叫《富翁》。這篇文章的作者是葉圣陶，葉圣陶是現(xiàn)代著名的作家、教育家，原名葉紹鈞。
這篇文章主要寫(xiě)了：
有一個(gè)地方的孩子還在搖籃里的時(shí)候，長(zhǎng)輩就教訓(xùn)他們：你們要克勤克儉的過(guò)日子，錢(qián)越多越好，這樣你就是大富翁了。一天，一個(gè)石匠為了給大富翁造房子，到山中采石頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶庫(kù)，他叫全家人都來(lái)挖金子，到了天黑，他超過(guò)了最富的富翁。過(guò)了幾天，消息傳開(kāi)了，大家都來(lái)挖金子，成了富翁后他們都想穿華麗的衣服，到了服裝店，可店關(guān)門(mén)了。
沒(méi)過(guò)幾天，大家的糧食都吃光了，很多人都要到糧食店買(mǎi)糧食�？墒�，糧食店的老板帶著金子也要去買(mǎi)糧食，因?yàn)樗业募Z食也吃光了。到了后來(lái)，富翁們都躺在床上，全身一點(diǎn)勁也沒(méi)有了。
其中我印象最深的是：在田間直立的'是玉蜀黍稈，貼著地面蔓生的是甘薯，栽種的一點(diǎn)空隙也沒(méi)有�？赊r(nóng)民成了富翁，他們有的是金子，都預(yù)備過(guò)尊貴舒泰的生活，已經(jīng)有好些天沒(méi)去澆水、鋤草、除蟲(chóng)了，那些雜糧枯的枯，爛的爛，蛀的蛀。
這篇故事告訴我們，做人不能太貪心了，一定要勤勞，如果成了富翁也要勤勞。
讀書(shū)讀后感400字 10
《故事作文》這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話(huà)》、《草莓偵探所》……最搞笑的是《開(kāi)心一笑》中的康康日記里的笑話(huà)：一天老師問(wèn)康康“世界上最大的瀑布叫什么？”他的同桌小明悄悄告訴他：“是尼加拉瓜大瀑布�！笨悼嫡f(shuō)：“我知道了是你家那塊大破布�！痹趺礃雍眯Π桑∠旅嫖覀儊�(lái)“看”作文。
在作文中我最喜歡的'是《那一天，我攤上大事了》講了：一段時(shí)間里“我”愛(ài)上了玩電腦游戲，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想電腦游戲，成績(jī)一落千丈�！鞍职帧薄皨寢尅痹谒械氖謾C(jī)電腦都設(shè)置了密碼，不準(zhǔn)我玩。偶然“我”發(fā)現(xiàn)“媽媽”的筆記本沒(méi)鎖密碼�！拔摇本屠萌鶗r(shí)把電腦拿出來(lái)再廁所玩，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了“爸爸”在喊道：“你廁所用好了沒(méi)�！边@是“我”里面急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終把筆記本藏在了洗衣機(jī)里，中午，“我”放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。
這次的錯(cuò)誤犯的不小，事后“爸媽”給我講了道理，玩電腦不是不行，但要有個(gè)度，不能影響學(xué)習(xí)和生活，偶爾玩一玩是可以的，從此每周“我”做完作業(yè)可以玩電腦半小時(shí)，每周三次，周末可以延時(shí)。勞逸結(jié)合！
讀書(shū)讀后感400字 11
今天晚上，我看完了《花園》這一本精品文集�？赐炅诉@一本精品文集之后，我真是回味無(wú)窮，久久沒(méi)有遺忘。
《花園》這一本書(shū)的作者是江蘇高郵人汪宵祺，他是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物，不管怎么說(shuō)。汪曾祺是一個(gè)在文學(xué)方面比較全能的人了。他的作品有《受戎》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。與其它眾多的中國(guó)當(dāng)代作家比較起來(lái)，他的作品已經(jīng)算很少的了。所以他比較的不是那么有名的一個(gè)當(dāng)代作家。
《花園》這一本書(shū)講的`是汪曾祺幼年時(shí)期和上學(xué)時(shí)期的一個(gè)個(gè)小故事。這一本書(shū)就是汪曾祺回憶上學(xué)時(shí)期寫(xiě)的一篇篇作文編成的一本精品文集。
我看完了《花園》這一本書(shū)，懂得了我們要勤學(xué)好問(wèn)，如果又不懂地要立刻向老師請(qǐng)教。
說(shuō)到勤學(xué)好問(wèn)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有做到。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候根本沒(méi)有提問(wèn)過(guò)。在期末的時(shí)候我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)一次。所以，我下定決心，一定要勤學(xué)好問(wèn)，立志做一個(gè)好學(xué)生。
我希望你們也來(lái)看一看這本精品文集。
讀書(shū)讀后感400字 12
《寬容》這部署是荷蘭裔美國(guó)作家房龍寫(xiě)的，里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。
通過(guò)《寬容》這本書(shū)，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問(wèn)題。可以說(shuō)作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認(rèn)，《寬容》這本書(shū)是以宗教為載體來(lái)闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的，我覺(jué)得大部分人只是了解《寬容》這本書(shū)的.大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯(cuò)犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類(lèi)歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行，其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，在《寬容》這本書(shū)當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。
我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書(shū)，有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。
讀書(shū)讀后感400字 13
《路燈》這篇文章主要講了在夜幕徐徐降臨，黑夜已將整座城市籠罩的時(shí)候，默默無(wú)聞的路燈盡自己最大的力量去照亮條條馬路，雖然疲倦與勞累無(wú)可非議的伴隨著它，但是它從來(lái)不在人們需要他幫助時(shí)歇息。清晨，一縷曙光照耀在大地上，路燈暫時(shí)結(jié)束了它的使命，可在傍晚，人們永遠(yuǎn)需要它的幫助，可是卻沒(méi)有人注意過(guò)它。
這篇文章內(nèi)容特別新穎，我們是離不開(kāi)路燈的，可是并沒(méi)有人感到他是那樣的偉大，但是閱讀了小作者的一番為路燈所訴說(shuō)的一切，我望了望窗外一排排路燈，突然明白過(guò)來(lái)，路燈的作用是那樣的大：它不僅能點(diǎn)亮我們前行的道路，還能使怕走夜路的.孩子減少一份恐懼，增添一份勇敢，如果沒(méi)有了路燈，我們?cè)诮值郎弦苍S伸手不見(jiàn)五指，在回家路上的人或許會(huì)被躺在路上的石頭所絆倒等等……任何事情都會(huì)在那黑暗的一晚發(fā)生，沒(méi)有了路燈，夜晚就會(huì)如此可怕。路燈，我為你自豪，為你驕傲。
《路燈》這篇文章還給了我啟示：別人不注意的物品往往特別精彩，十分吸引小讀者，這又不僅讓我感激路燈，我覺(jué)得在生活中還要感謝溫暖人體的棉被，將牙齒刷干凈的牙刷，承受一定重量的鞋子……都是默默奉獻(xiàn)的“好朋友�！�
讀書(shū)讀后感400字 14
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是寫(xiě)在書(shū)的封底的話(huà)，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。
當(dāng)我用心看完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后，再回味視頻中演講者說(shuō)到的'：“朋友們?cè)谶@個(gè)世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看著點(diǎn)車(chē)啊，他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你說(shuō)記得吃飯喝水，他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人。”時(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué)，敬愛(ài)的父母親啊，他們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，而我們做子女的回報(bào)您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對(duì)此向您們由衷的說(shuō)聲：“對(duì)不起，兒錯(cuò)了！”
《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的，我只有珍惜才不枉他們對(duì)我的一次次目送……
讀書(shū)讀后感400字 15
今天，老師講了一篇課文《野草》，我深受感動(dòng)。
你知道世界上力氣最大的是什么嗎？告訴你你可能會(huì)大跌眼鏡，那就是植物的種子！
你見(jiàn)過(guò)竹筍的成長(zhǎng)嗎？你見(jiàn)過(guò)被壓在大石頭下一粒幼苗的成長(zhǎng)嗎？他們追求陽(yáng)光，渴望生長(zhǎng)，用堅(jiān)強(qiáng)的生命力頂開(kāi)了他們頭上的石頭，將根擠進(jìn)了身下的石縫。堅(jiān)強(qiáng)地挺立在了貧瘠的山崖上。
課文中有這樣一個(gè)故事：人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密�？茖W(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切辦法都沒(méi)有分開(kāi)它，后來(lái)有一個(gè)人想了一個(gè)辦法：將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里，給它營(yíng)養(yǎng)和溫度，這粒種子，硬是將一切機(jī)械力所無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨完整的`分成了兩半。植物種子力量之大，如此如此。
我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎？頭上越是艱難，我們?cè)揭獖^發(fā)向上，頂開(kāi)困難。再了解一下這篇文章的時(shí)代背景，1940年，恰巧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰(zhàn)到底，不屈不撓的勇氣吧！
我最喜歡文章最后的一句話(huà)：只有那些開(kāi)始就帶著考驗(yàn)來(lái)的種子，才能對(duì)著玻璃棚中的盆花哄笑。
讀書(shū)讀后感400字 16
今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動(dòng)了，也被文中的同學(xué)們打動(dòng)了。
課文講的是上小學(xué)的時(shí)候，英子得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見(jiàn)她走路的'姿勢(shì)。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學(xué)們給她了掌聲。講完后，同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對(duì)生活。我心想：掌聲的力量真大啊！
我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來(lái)了我上一年級(jí)的時(shí)候，有一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查。我下午過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。我一看到領(lǐng)導(dǎo)就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。我看了連忙跑過(guò)去，跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，您好！”領(lǐng)導(dǎo)看了說(shuō)：“小朋友，你真有禮貌�！蔽衣�(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的，而且領(lǐng)導(dǎo)走了的時(shí)候，我又大聲地跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，再見(jiàn)，希望可以再見(jiàn)到你！”
所以，我希望我們?cè)谏钪�，遇到困難時(shí)，都能有勇氣去面對(duì)。
讀書(shū)讀后感400字 17
作者在這一本書(shū)里寫(xiě)了她對(duì)男孩子的害怕心理，因?yàn)檫@些男孩子經(jīng)常欺負(fù)她們這種膽小的女生，所以像這種膽小的女生特別害怕男生。
讀到這里我認(rèn)為男生不應(yīng)該欺負(fù)膽小的女生，大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣敵人就不容易攻擊我們。
作者還討厭她們班班主任Y老師。因?yàn)檫@個(gè)Y老師，動(dòng)不動(dòng)就罵作者，而且也不喜歡作者。
這里，我認(rèn)為她們應(yīng)該好好相處，不應(yīng)該有師生之仇，而且老師不動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生，這會(huì)在學(xué)生的心理留下疤痕。
好像有一次，作者和她們的好朋友久兒一起玩過(guò)家家的游戲，可是卻被她們班的.Y老師看見(jiàn)了，立馬搶過(guò)去說(shuō)：“這么大的人還玩這些小朋友玩的游戲，真搞笑！”
讀到這里，我我覺(jué)得孩子們應(yīng)該有自己的愛(ài)好和夢(mèng)想，誰(shuí)都不能阻止，特別是家長(zhǎng)更加不能阻止自己的孩子。
她們班的Y老師都特別喜一個(gè)女孩子，有什么好玩的東西，給她玩……
看到這里我覺(jué)得老師不應(yīng)該喜歡這個(gè)學(xué)生，不喜歡那個(gè)學(xué)生。
看完這本書(shū)我以前太自私，不懂得關(guān)心別人，而且我以前也太驕傲，總是認(rèn)為自己很了不起。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心別人和虛心，相信我，我一定會(huì)微笑地面對(duì)生活！
讀書(shū)讀后感400字 18
我最近讀安徒生童話(huà)（一）這本書(shū)，我喜歡上了故事《豬倌》，為什么呢？我現(xiàn)在來(lái)告訴大家。
故事大體：從前有一個(gè)王子，他想給皇帝的女兒結(jié)婚，他送給皇帝的女兒，一棵美麗的玫瑰和一只夜鶯，但是公主就是不讓他見(jiàn)自己，王子就把臉涂成松色，把帽子往下，敲門(mén)，王子問(wèn)：“你能在宮里找到一個(gè)差事嗎？”皇帝說(shuō)：“他家有很多豬，想有人看豬。”王子最后當(dāng)了豬倌，他當(dāng)了豬倌以后，他用他的鍋和玩具的奇妙，讓公主吻他，最后皇帝看見(jiàn)，把豬倌和公主趕走了，然后豬倌換上自己王子的服裝，公主立馬轉(zhuǎn)變了態(tài)度，但是他走了，他把皇帝的女兒關(guān)在王國(guó)外，插上了門(mén)閂。
人物感受：我喜歡那個(gè)貧窮的王子，他為了自己的真愛(ài)，勇敢的用自己的方法來(lái)讓公主吻他。我感覺(jué)公主很傻，因?yàn)橥踝酉矚g上了她，她還不珍惜，王子把那么好的夜鶯和玫瑰送給她，她不要，最后讓那些鍋和玩具吸引了她，和豬倌親吻，最后什么都沒(méi)有了。
喜歡的'句子：這鳥(niǎo)兒唱起歌來(lái)，就好像小小的喉嚨里藏著一切和諧的調(diào)子似的。
讀完的心得：我們要像善良的王子那樣，勇敢，真誠(chéng)，有智慧；一定別想愚蠢的公主那樣，不珍惜真愛(ài)！
讀書(shū)讀后感400字 19
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的`，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，杰克遜最后把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了哈默，因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為，雖然哈默現(xiàn)在沒(méi)有許多錢(qián)財(cái)，但憑著哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負(fù)杰克遜的希望，他成了石油大王。其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功。
我從哈默身上學(xué)到不接受施舍，不能不勞而獲，而且要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的好品質(zhì)，在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人，看重人品，懂得什么是自尊的好品質(zhì)。
讀書(shū)讀后感400字 20
讀朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇散文，讓我收獲許多道理。人人都知道這句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過(guò)去，一去不復(fù)返！有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？“日子如云煙，被微風(fēng)吹散……”可是，遺憾后悔不能改變一切，世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。過(guò)去的`已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)光又要來(lái)到。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸。”回想一下，放學(xué)回家后，我是否一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始做作業(yè)？還是先東竄竄，西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)？當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘，積少成多的時(shí)候，我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢？
以后的日子會(huì)怎么樣？和原來(lái)一樣虛度年華，荒廢時(shí)間嗎？不，絕對(duì)不會(huì)，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分，每一秒。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去的匆匆，這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來(lái)！
讀書(shū)讀后感400字 21
欣賞了雨果的著作《悲慘世界》，不禁感慨萬(wàn)分，這世間還有于嗎？
可憐冉阿讓?zhuān)盗艘恍K面包，結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后，原想報(bào)復(fù)人類(lèi)，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。于是，逃出指定的地點(diǎn)，來(lái)到一個(gè)貧窮的.小鎮(zhèn)，從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn)，小鎮(zhèn)繁榮了，他成為人人尊重的市長(zhǎng)。
好景不長(zhǎng)，偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯…為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢？如此善良的人得到的回報(bào)是什么？
拿破侖期間，人們之間充滿(mǎn)著欺騙，巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦，走進(jìn)巴黎，就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，到處是貧窮的人，有錢(qián)人可以欺壓窮人。整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…
奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比，可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢？就像沙威一樣，他維護(hù)社會(huì)秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會(huì)除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿(mǎn)了天空，他發(fā)出萬(wàn)丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無(wú)比偉大的氣概，但他卻無(wú)法辨別善惡。
希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿(mǎn)于！
讀書(shū)讀后感400字 22
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的'方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀書(shū)讀后感400字 23
我看了一篇好文章，是老舍先生的《貓》。
這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿(mǎn)月時(shí)的可愛(ài)和淘氣。貓的性格實(shí)在有些古怪，它又老實(shí)又貪玩，一玩就玩上一天一夜，可它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)動(dòng)靜，又那么的盡職，它能屏息凝視，一連就是幾個(gè)小時(shí)。它要高興，比誰(shuí)都溫柔可親，她不高興時(shí)會(huì)一聲也不出，它總想藏起來(lái)，可它又是那么的勇猛。小貓滿(mǎn)月時(shí)更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已學(xué)會(huì)淘氣。它很勇敢，雖然一起玩老會(huì)摔倒�？墒撬偸撬さ沽擞终酒饋�(lái)。它長(zhǎng)大后就去花園里玩來(lái)玩去，弄的枝折花落，可你見(jiàn)了也不忍罵它。
讀了這篇文章，我的的確確覺(jué)得小貓的性格非常古怪，但是滿(mǎn)月時(shí)的`小貓也是那么天真可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃！通過(guò)作者的仔細(xì)觀察，我明白了許多關(guān)于貓的知識(shí)。
在這篇文章里，我感受到老舍先生對(duì)貓的無(wú)限喜愛(ài)，在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過(guò)老舍筆下的文章，我也越來(lái)越喜歡貓了。在平常生活中，我們也要和老舍先生一樣熱愛(ài)動(dòng)物，一樣仔細(xì)觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪，讓更多人能夠熱愛(ài)大自然和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
讀書(shū)讀后感400字 24
看完了深?yuàn)W的后，我開(kāi)始研讀表現(xiàn)溫、良、恭、儉、讓、仁、信、義禮、智、信的孟子。看完后我感觸最深的一句話(huà)就是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句話(huà)的意思是：老天將要降大任于你，你必須要多用心，多勞動(dòng)，少吃飯，空乏你的身體才行。想想我自己，這四條原則中我又做到了哪些？就先說(shuō)苦其心志吧！
翻開(kāi)名人史，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有勾踐那么臥薪嘗膽，就算是小事，我也不刻意去苦其心志。勞其筋骨這一點(diǎn)我雖經(jīng)常做家務(wù)，可沒(méi)有哪次我是自愿的，少了那種主動(dòng)性，我每次干活都有氣無(wú)力的。餓其體膚更是遙不可及，少吃？多吃還差不多。至于空乏其身就更不可能了。這每一樣都不可能，別提什么“天將降大任于斯人也”了。雖然不能用古代的`要求來(lái)約束現(xiàn)代人，但這做為目標(biāo)卻激勵(lì)著人們不斷向前。汶川大地震引證了這句話(huà)，老天就是要降大任于中國(guó)，降給中華龍，地震不是痛苦，而是會(huì)心的動(dòng)力！
就像《真心英雄》唱的一樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們記住這句話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！
讀書(shū)讀后感400字 25
讀了《母雞》這篇課文，我也讀懂了天下的母親。
母雞你真?zhèn)ゴ螅銥榱四愕膬号惶焯煜萘�。�?dāng)你的兒女一個(gè)個(gè)挺著像湯圓似的肚子時(shí)，而你的肚子卻空空如也。你天天教你的兒女啄食，掘地，用土洗澡，忙前忙后。以前的`你膽小如鼠，如今你為了保護(hù)你的兒女變得如此勇猛。
你就像我們的母親一樣，從小到大一直無(wú)微不至的照顧著我們。
當(dāng)我還是嬰兒，母親日夜守侯在我的身旁，我一吭聲媽媽就要開(kāi)始忙著照顧我們的吃喝拉撒�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，上學(xué)了，您又為了我的學(xué)習(xí)忙里忙外。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，媽媽要忙著去上班，當(dāng)我們放學(xué)，您又要拖著疲憊的身體，開(kāi)始忙活著起全家人的晚餐來(lái)。你總是有干不完的家務(wù)，做不完的工作。炎熱的夏季，你為了讓我們吃上可口的飯菜，一頭鉆進(jìn)了廚房，那可口的飯菜是您真正用滿(mǎn)身的汗水換來(lái)的；寒冷的冬日，您為了讓我穿上干凈整潔的衣服，你那柔弱的手伸進(jìn)了刺骨的河水里，可是你總是毫無(wú)怨言。
媽媽?zhuān)液孟雽?duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
讀書(shū)讀后感400字 26
今天我讀了一篇《三人成虎》的寓言故事，我認(rèn)為它的寓意很深，所以特意寫(xiě)了這篇讀后感。
這個(gè)故事講的是魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō)，我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我當(dāng)然不信�！饼嫻в謫�(wèn)：“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我也不信�！饼嫻Ьo接著追問(wèn)了一句道：“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說(shuō)道：“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信�！饼嫻Ь椭涝谒吆�，有人會(huì)在國(guó)王面前說(shuō)他的壞話(huà)，所以讓國(guó)王遇事三思。不要輕信那些壞人的`話(huà)�？傻三嫻ё吆螅恍┢綍r(shí)對(duì)他心懷不滿(mǎn)的人果然在魏王面前說(shuō)他的壞話(huà)。時(shí)間一長(zhǎng)，魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。
看起來(lái)，謠言惑眾，流言蜚語(yǔ)多了，的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多，白的也會(huì)被說(shuō)成黑的，所以這則故事告訴我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析，要多動(dòng)腦子想想，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。
讀書(shū)讀后感400字 27
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)了：從前有一個(gè)自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò)，把花園給了孩子們。
文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说?自私，巨人他并不知道：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：
記得有一次，媽媽出差回來(lái)，為我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天，我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見(jiàn)了可喜歡了，想問(wèn)我玩玩，我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了，他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說(shuō)有笑地玩著，我心理真不好受。現(xiàn)在想起這件事，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃，我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。
是啊，我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私，要和大家一起分享快樂(lè)，因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè)，才是真正的快樂(lè)！
讀書(shū)讀后感400字 28
假期里我看了一本書(shū)——《尖叫》，它就像磁石一樣，深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講故事的主人公皮卡從一出生，他的經(jīng)歷就處處充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)趣味�？ǎ╭ia）在媽媽的肚子里怎么也不肯出來(lái)，醫(yī)生就像拔蘿卜一樣，“撲通”的一聲將他拔了出來(lái)。皮卡憤怒地來(lái)到這個(gè)世界上，但憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨(dú)特的方式感受著周?chē)囊磺�。在醫(yī)院里，他是一個(gè)安靜的“乖娃娃”；回到家，卻變成一個(gè)令人煩躁的“夜啼郎”。他愛(ài)聽(tīng)哥哥撕報(bào)紙的聲音；愛(ài)看鄉(xiāng)村夜晚清澈的夜光和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹(shù)木……
讀了《尖叫》這本書(shū)，我深有感觸，真沒(méi)想到，原來(lái)我們的童年生活竟是如此豐富多彩，以前我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我一定要珍惜童年的美好時(shí)光。我還要感謝在我身邊關(guān)心我、照顧我的親人，是她（他）們教會(huì)了我做人的`道理，是她（他）們?cè)谖倚枰臅r(shí)候，伸來(lái)一只只援助之手，是她（他）們給予了我一個(gè)溫馨的家。如果沒(méi)有她（他）們，我就不會(huì)擁有這美好的童年！在這充滿(mǎn)愛(ài)心的世界里，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，報(bào)答她（他）們的養(yǎng)育之恩！
讀書(shū)讀后感400字 29
8月8日，我看了一篇叫《驚喜》的'文章。
這篇文章主要講了：10月了，滿(mǎn)地都是落葉。青蛙和蟾蜍這對(duì)好朋友互相為對(duì)方打掃家里的落葉。正當(dāng)它們掃完走回家時(shí)，一陣風(fēng)又把樹(shù)葉吹得到處飛。它們倆一點(diǎn)也不知道，只是感到十分快樂(lè)。
讀了文章，我覺(jué)得青蛙和蟾蜍時(shí)時(shí)刻刻都想給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)。雖然它們的勞動(dòng)成果被風(fēng)吹毀了，但它們依然很高興。那是因?yàn)樗鼈兏髯哉J(rèn)為自己帶給了別人快樂(lè)。其實(shí)做事情得發(fā)自?xún)?nèi)心，就算只有自己知道，也會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)。所以說(shuō)，幫助朋友可以給自己帶來(lái)快樂(lè)。
文章使我想起了一段經(jīng)歷。有一次，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)地上有點(diǎn)臟，于是拿起掃把掃地。我沒(méi)有將這件事情告訴爸爸媽媽。看著掃完后那干凈的地面，我整天都心情舒暢。
讀書(shū)讀后感400字 30
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了：秋天地上滿(mǎn)是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對(duì)方一個(gè)驚喜，于是青蛙從樹(shù)林跑過(guò)去、蟾蜍從深深的荒草跑過(guò)去，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的.干干凈凈，可是風(fēng)吹過(guò)它們一天的勤勞全白費(fèi)了，但是它們依然非常高興。
這個(gè)故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂(lè)的事情。
記得有一次下課的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)的文具、學(xué)習(xí)用品等都撒得滿(mǎn)地都是沒(méi)人去幫忙和同學(xué)撿，所以我就走過(guò)去連忙幫忙撿起來(lái)。雖然沒(méi)有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺(jué)得我和同學(xué)挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。
讀書(shū)讀后感400字 31
那天，我讀了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，里面的內(nèi)容豐富多彩，令人回味無(wú)窮！
《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容是：一直想出海的魯濱遜，在一次航海中被洶涌的`海洋沖走了，船上的人除了魯濱遜都奄奄一息了，只有魯濱遜被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。一天，一無(wú)所有的他鼓起勇氣，在那兒建房屋，捕捉食物，后來(lái)，他又靠自己的智慧制造了面包，在28年的生活里，他救了一只野人——“星期五”作伴，魯濱遜靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志在孤島上生活了28年，最后終于被一艘英國(guó)的船救回家鄉(xiāng)。
在一個(gè)可怕的孤島上，魯濱遜居然生活了28年，非常人可想，他告訴我們，人在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)生存，書(shū)中笛幅所寫(xiě)“害怕危險(xiǎn)的心理比較危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)怕”，也正是驗(yàn)證這一問(wèn)題。
因此，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)英雄，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明者，一個(gè)勞動(dòng)者，用自己的智慧與勇敢在社會(huì)中立足，只有我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。
讀書(shū)讀后感400字 32
我在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，一口氣讀完了安徒生童話(huà)里《賣(mài)火柴的小女孩》，我的心情十分沉重，多么可憐的小女孩呀，我的眼淚忍不住的流了下來(lái)。故事講的是在大年三十的那天天空中飄舞著鵝毛大雪，一個(gè)小女孩赤著腳，穿著破舊的單衣，走在鋪滿(mǎn)雪花的路上，一雙小腳被凍得又青又腫，她的手里拿著一盒盒火柴，小聲叫賣(mài)著，可是沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，她又冷又餓最后凍死在除夕的晚上。
一個(gè)可憐的小女孩，她本應(yīng)該有一個(gè)歡樂(lè)的童年，應(yīng)該在教室里上學(xué)，應(yīng)該有漂亮的羽絨服，可是她什么都沒(méi)有。和她相比，我們的童年時(shí)多么幸福啊！我們同樣是在冬天，我們吃著美味的.飯菜，我們玩著堆雪人、打雪仗，我們睡在溫暖的床上，穿著漂亮的羽絨服，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，在我們的爸爸媽媽的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一定要珍惜今天幸福的生活！
讀書(shū)讀后感400字 33
這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。“愛(ài)”是整篇小說(shuō)是主旨，就在最平時(shí)的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛(ài)，感人肺腑，引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的'虛榮狹謹(jǐn)琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛(ài)無(wú)處不在，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)，老師的愛(ài)關(guān)心我們，給我們很多知識(shí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)……同學(xué)的愛(ài)幫助我們，幫助掉課或有困難的同學(xué)……父母的愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。
愛(ài)還有許多，我想;我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，也要會(huì)創(chuàng)造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讀書(shū)讀后感400字 34
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本好書(shū)，如同交了一位好朋友。
我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講的是馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的'視線(xiàn)，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)夏林果從小練芭蕾舞，目中無(wú)人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果。
于是就把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠(yuǎn)了。這本書(shū)中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了，所以鬧出了笑話(huà)。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)天真一點(diǎn)，頑皮一點(diǎn)而已。
所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：如果世界上的人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書(shū)是我們的伙伴，讓我一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)讀后感400字 35
暑假期間我讀了一本書(shū)，《名師教你》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有許多的名師，他們對(duì)每個(gè)小作者都做出了相應(yīng)的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問(wèn)答互動(dòng)，就像名師面對(duì)面的輔導(dǎo)。
我很喜歡這本書(shū)中的《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》，作者的語(yǔ)言生動(dòng)，幽默，很精彩，小作者用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了，讓人讀起來(lái)很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。
還有《西瓜爭(zhēng)奪戰(zhàn)》作者將童年比做了沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼，當(dāng)海浪襲來(lái)，就會(huì)翻起無(wú)數(shù)歡樂(lè)的浪花”，作者以?xún)?yōu)美的文字引入對(duì)童年的美好回憶。吃西瓜的'場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì)出現(xiàn)，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫(huà)面得以充分展現(xiàn)。
這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧，這本書(shū)讓我從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力和見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)讀后感400字 36
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫：《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了：艾米做事總是把時(shí)間浪費(fèi)到不必用的事情上。在摘草莓之前把時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)算上：5夸脫、12夸脫、50夸脫、100、200夸脫可以賺到多少元，結(jié)果只摘到一夸脫，在回家路上才后悔：老師說(shuō)：“辦事得盡早著手，干完后再去想。因?yàn)?個(gè)實(shí)干者勝過(guò)100個(gè)空想家！”
這個(gè)故事讓我明白了：做事一定要盡快去完成，不要做不必。
我也和故事里的`主人翁一樣——艾米，有個(gè)壞習(xí)慣。記得有一次媽媽讓我寫(xiě)一篇讓我感到非常開(kāi)心的一篇三百字的作文。因?yàn)槲铱偸窍氩坏娇梢允裁磳?xiě)主題，后來(lái)媽媽總是在旁邊嘮叨我，我覺(jué)得超級(jí)不耐煩，我只好想來(lái)想去，不停的想，我終于想到了主題了。這次真是浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間呀！當(dāng)我想起的時(shí)候我都忍不住的笑了起來(lái)。我覺(jué)得我真像故事里的艾米！
讀書(shū)讀后感400字 37
今天，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊？對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！钡殷w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的'心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
��！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
讀書(shū)讀后感400字 38
這個(gè)寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧故事書(shū)。讀完這本書(shū)，讓我更加學(xué)會(huì)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩。
書(shū)中精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡情節(jié)與內(nèi)容，如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)一切，只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生奇跡。《賣(mài)力救火小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人一生中，總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要積極冷靜地去面對(duì)，去解決問(wèn)題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出輝煌有意義人生……
成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒(méi)有障礙》里面小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏。
讀書(shū)讀后感400字 39
暑假內(nèi)，我讀了一篇感人的文章。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，便知道這是一篇關(guān)于動(dòng)物與人的故事，名叫《再被狐貍騙一次》。故事講的是一位下鄉(xiāng)做知青的人（就是作者）第一次被狐貍騙了一只大奄雞，第二次狐貍為了后代，自殘死去。
讀過(guò)后，我心想：動(dòng)物雖然狡猾，但它們也是有感情的。如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有感情和親情，社會(huì)會(huì)發(fā)展嗎？祖國(guó)還會(huì)富強(qiáng)嗎？世界還會(huì)美好嗎？
比如有一天，下起了鵝毛大雪。片片雪花從天上落下來(lái)，不一會(huì)兒，地上就積了兩三厘米的雪�？删驮谶@時(shí)，我們放學(xué)了。我心想：這可怎么辦呢？正在發(fā)愁時(shí)，爸爸毫不猶豫的背起我，深一腳，淺一腳的'向家走去。雖然并不是像狐貍一樣為了后代犧牲生命那樣慘烈，但依然是濃濃化不開(kāi)的父愛(ài)。
可憐天下父母心，讓我們珍惜父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
讀書(shū)讀后感400字 40
《德國(guó)家庭小工廠》，讀過(guò)后，我知道了德國(guó)人的動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且每家每戶(hù)都有地下室呢！
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：“我”參觀了卡爾先生的小工廠，他說(shuō)把這個(gè)小工廠建在地下室的原因是，這樣可以避免產(chǎn)生噪音，就算有噪音也影響不到其他人，而且，地下室可以節(jié)省居住空間。我也看了他放工具的地方，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆，那是因?yàn)槟切┕ぞ呔陀斜M有，排放得井然有序，而且，地下室大部分的事都是他干的'，只有設(shè)計(jì)和蓋房子的事是請(qǐng)人幫忙的，他還修理過(guò)家中的東西，比如：汽車(chē)、機(jī)動(dòng)游艇之類(lèi)的。
這篇課文使我知道了自己動(dòng)手的重要性，也讓我充分理解了中國(guó)的一句名言：自己動(dòng)手，豐衣足食。這句話(huà)告訴我們，自己動(dòng)手可以獲得豐富的物資和糧食。我還明白了德國(guó)人居然有許許多多震驚世界的發(fā)明和發(fā)展的原因，看來(lái)我對(duì)德國(guó)人的理解實(shí)在是太少了。
讀書(shū)讀后感400字 41
期末考試前，我參加了全市讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這與我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)有好方法是分不開(kāi)的。
我平時(shí)十分喜歡讀課外書(shū)，特別對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我讀小說(shuō)時(shí)，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會(huì)把它抄下來(lái)。當(dāng)讀完一篇文章后，我會(huì)寫(xiě)出我的讀書(shū)心得，這樣更能加深對(duì)文章的理解。讀書(shū)時(shí)注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書(shū)有幾個(gè)原因：讀書(shū)可以讓我的知識(shí)面更廣闊，書(shū)里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動(dòng)、更充實(shí)。讀不同的書(shū)，給了我不同的知識(shí)。在書(shū)的'海洋里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)得像一條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。書(shū)籍伴隨了我的成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
讀書(shū)讀后感400字 42
《火狐》這本書(shū)講述的是一只小火狐從出生到長(zhǎng)大的經(jīng)過(guò)。
在寬闊的草原上，吉子（草狐，小火狐的.媽媽?zhuān)┰谛赂C中等待這小草狐來(lái)到這個(gè)世界，南木（草狐，小火狐的爸爸）則在窩外來(lái)回走，在焦急的等待……小狐貍們來(lái)到了這個(gè)世界，吉子發(fā)現(xiàn)，小草狐之間還有一只小火狐！吉子呆了，她忘記了給小草狐喂奶了，而是呆若木雞的站在那，想起為了生小火狐時(shí)差點(diǎn)讓她自己犧牲，還不小心壓死了一只小草狐，因?yàn)檫@些吉子拒絕喂小火狐。但小火狐竟然活的好好的，因?yàn)榈燃铀X(jué)的時(shí)候偷偷吃奶，但每次只吃半成包，所以經(jīng)常挨餓，還被吉子發(fā)現(xiàn)，而且在一次玩耍中吧被櫻子（小火狐江秋的姐姐） 推下山坡，從此，沒(méi)有到斷奶期的江秋開(kāi)始了艱難的生活……
這本書(shū)告訴了我們，一個(gè)人不能光依靠大人，要獨(dú)立。
讀書(shū)讀后感400字 43
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書(shū)，主人公布萊恩因飛機(jī)事故，意外墜落在一個(gè)原始森林。沒(méi)有火，沒(méi)有食物，他依靠著一把手斧，在無(wú)人森林里生存了下來(lái)。他會(huì)了用斧子做魚(yú)叉捉魚(yú)、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥(niǎo)，但一直沒(méi)捉到。他發(fā)現(xiàn)笨鳥(niǎo)像一只會(huì)飛的大鴨梨后 ，他想到了一件事，那就是應(yīng)該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應(yīng)該訓(xùn)練自己的'眼睛的觀察能力。突然，他的眼前有三只笨鳥(niǎo)，他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天，終于得救了。
他從中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信了。當(dāng)你們面臨困境的時(shí)候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對(duì)呢？你能將在課堂上學(xué)到的數(shù)理化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲婕记蓡?如果你會(huì)，就好好學(xué)習(xí)，為生活做準(zhǔn)備吧！
讀書(shū)讀后感400字 44
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)圍繞會(huì)飛的教室這一圣誕劇塑造了很多人物，如勇猛有余，好打抱不平的'馬蹄斯，身體單薄外表俊秀的鄔鋰，頭腦聰明的姚尼，高大結(jié)實(shí)，成熟穩(wěn)重的戴馬亭，通情達(dá)理處理公正的培克……其中讓我映像生刻的是鄔鋰，姚尼，還有戴馬亭
戴馬亭是一班之長(zhǎng)，雖然他家庭貧寒，但學(xué)習(xí)成績(jī)很好，富有正義感，顯得高大結(jié)實(shí)，成熟穩(wěn)重，而且在繪畫(huà)方面非常有天賦。姚尼是一個(gè)非�？蓱z的孩子，從小被父母狠心拋棄，但頭腦聰明，尤其擅長(zhǎng)劇本創(chuàng)作，號(hào)稱(chēng)小劇作家。鄔鋰呢，身體單薄，性格懦弱，非常膽�。ㄒ郧笆牵�，但為人善良，后來(lái)經(jīng)歷以一系列挫折后變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢起來(lái)。
這本書(shū)告訴我們沒(méi)有什么事做不成，只要有信心就能戰(zhàn)勝困難！
我喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)讀后感400字 45
今天是九月一日，我看了小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試這本書(shū)，我選了其中的兩篇，一篇是《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》，另一篇是《德國(guó)家庭小工廠》。
《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)叫艾米的'小朋友，他有個(gè)壞習(xí)慣，那就是他每做一件事，都把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的工作上，而不是馬上行動(dòng)。有一次，他本來(lái)要幫索頓先生摘草莓，那是因?yàn)檫@樣可以?huà)甑藉X(qián)，但是，他花了一個(gè)上午的時(shí)間去計(jì)算他可以得幾美分，等他下午去摘草莓的時(shí)候，別人已經(jīng)快摘完了，回家的途中，艾米想起了老師常說(shuō)的話(huà)：“一個(gè)實(shí)干者，勝過(guò)一百個(gè)空想家”。
這篇故事讓我明白了很多道理，比如，我們要快點(diǎn)干一件事，因?yàn)橐粋�(gè)實(shí)干者勝過(guò)一百個(gè)空想家，我還知道了要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須得好好讀書(shū)，尊敬師長(zhǎng)，要不然的話(huà)，你是不能做好學(xué)問(wèn)的，沒(méi)有學(xué)問(wèn)就不聰明，所以一些難題無(wú)法解決，方法也不對(duì)。
讀書(shū)讀后感400字 46
我在家里看了很多很多有趣的書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的就是萬(wàn)花筒
萬(wàn)花筒中有很多有趣的小故事，可我最喜歡看的是兩個(gè)朋友的有趣故事，我從這個(gè)故事中感受到人如果不團(tuán)結(jié)的話(huà)，那么是不會(huì)有好后果的，就像是我看到的那樣：有兩個(gè)好朋友在外面玩，一不小心遇見(jiàn)了一個(gè)大黑熊，大黑熊要吃了兩個(gè)好朋友，有一個(gè)嚇的一下子就爬上了樹(shù)，而另外一個(gè)已經(jīng)知道來(lái)不及逃跑了，不如裝死，大熊看到他倒下了，就趕快上前看了看、聞了聞，覺(jué)得好像沒(méi)氣了就走了。
那個(gè)在樹(shù)上的朋友下來(lái)后笑瞇瞇的說(shuō)：“你可真勇敢呀！”另一個(gè)氣呼呼的.走了，而那個(gè)嚇得一下子就爬上了樹(shù)的那個(gè)小朋友也覺(jué)得不應(yīng)該丟下自己的伙伴就逃跑，于是一點(diǎn)也不高興的回了家。
所以我覺(jué)得只有團(tuán)結(jié)才是力量，像一盤(pán)散沙的舊中國(guó)、不團(tuán)結(jié)的家等等都是不團(tuán)結(jié)的樣子。
如果我們都不團(tuán)結(jié)的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家還能過(guò)下去嗎。
讀書(shū)讀后感400字 47
今天，當(dāng)我讀到“童年饅頭”時(shí)，我知道母親的痛苦，他們有多累！
從我們出生開(kāi)始，就不會(huì)從一個(gè)男孩說(shuō)話(huà)，勇敢和堅(jiān)定的年輕男孩，其中一些沒(méi)有經(jīng)歷的風(fēng)雨啊考驗(yàn)？對(duì)，是我們的母親，他們都辛苦了一天的錢(qián)能賺，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大了，我們的父母真的`希望是有一天，我們希望能成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們自己是否可以體會(huì)學(xué)習(xí)到了很多母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答祖國(guó)母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！钡覜](méi)有體會(huì)影響到了一種母愛(ài)的無(wú)私中透露著一個(gè)平凡，卻又暗含著對(duì)于一些民族偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了發(fā)展我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們不斷飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!
讀書(shū)讀后感400字 48
今天，我把作業(yè)寫(xiě)完，就看起了語(yǔ)文書(shū)后面的文章，當(dāng)讀到《軍犬黑子》這篇文章時(shí)，我的心情很復(fù)雜，只想教訓(xùn)那個(gè)指導(dǎo)員。
黑子是一條軍犬，一天，指導(dǎo)員要試探它，讓他抓小偷，小偷第一個(gè)就被抓了出來(lái)，可是，指導(dǎo)員說(shuō)不是，黑子沒(méi)辦法，又抓了幾個(gè)人，指導(dǎo)員卻都搖頭否認(rèn)，最后，指導(dǎo)員告訴它：“第一次你找對(duì)了，可是就錯(cuò)在你沒(méi)有堅(jiān)持…”當(dāng)黑子知道這是一場(chǎng)騙局后，掉下了幾滴熱淚，怎么也不理指導(dǎo)員了。
從這個(gè)故事中，我感受到了動(dòng)物也是有感情的，以前我家養(yǎng)過(guò)一條狗，每次放學(xué)回來(lái)，小狗總是跑到我腿前，親熱的蹭來(lái)蹭去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔我的褲子;想起來(lái)，總是熱淚盈眶，狗臨死的時(shí)候，我看見(jiàn)了從它眼角流下的.淚，一顆顆晶瑩透亮;狗是我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的朋友，我們要像對(duì)待自己的兄弟姐妹那樣，對(duì)待我們的朋友，即使有時(shí)它會(huì)惹你生氣，但是，它也是想和你玩，并不是有意的。
我們要愛(ài)護(hù)我們的兄弟!愛(ài)護(hù)我們忠實(shí)的朋友!
讀書(shū)讀后感400字 49
讀了《弟子規(guī)》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(zhǎng)輩，可現(xiàn)在我們是怎么做的。
父母，忍著疼痛將我們生下來(lái)，養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊。可我們長(zhǎng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對(duì)父母恭恭敬敬。
父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì)她們的'苦心�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙�，F(xiàn)在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。
媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè)意去做。
從現(xiàn)在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�
讀書(shū)讀后感400字 50
今天讀了《智慧之花》這篇文章后，感慨良多，不知心里是激動(dòng)還是難過(guò)。
故事中瑪利亞發(fā)現(xiàn)了男生們觸電后，并不是像我們一樣盲目地沖上前去，試圖把他們拉開(kāi)，而且江雪在發(fā)現(xiàn)自己吃的冰糕是變質(zhì)的后，她不是說(shuō)自己知道這個(gè)冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的`同學(xué)，并且去消費(fèi)者協(xié)會(huì)鑒定這個(gè)冰糕是好還是壞。
如果我遇到了別人觸電了，我一定不會(huì)一下子沖上前去把觸電的同學(xué)拉開(kāi)，而是叫沿路的大人來(lái)幫忙。但是我如果發(fā)現(xiàn)我吃的是劣質(zhì)冰糕，我頂多會(huì)告訴同學(xué)們不會(huì)再去買(mǎi)了，但我不會(huì)去消費(fèi)者協(xié)會(huì)鑒定冰棍的質(zhì)量。
比起她們來(lái)，我差得多了。是��！正如同文章的最后一句話(huà)，顯然，僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一身。
讀書(shū)讀后感400字 51
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“白古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男�！苯裉煳易x了《老舍與讀書(shū)》一書(shū)，對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解。
書(shū)中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家，渾身上下帶著他固有的特點(diǎn)，就像他多次描寫(xiě)的那裸長(zhǎng)在北京城墻縫中的小棗樹(shù)一樣，土壤和營(yíng)養(yǎng)都貧乏到了極點(diǎn)�？墒撬B強(qiáng)地鉆了出來(lái)，驕傲地長(zhǎng)成了一裸參天大樹(shù)，獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，令人贊嘆不已。
老舍這棵“長(zhǎng)在城墻縫中的小棗樹(shù)”從小就受盡了磨難。他一歲時(shí)就遇上了八國(guó)聯(lián)軍攻打北京。小時(shí)候上不起學(xué)，還是一位熱心人捐助他上的學(xué)。但是他沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他發(fā)奮讀書(shū)，認(rèn)真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里，我想起中國(guó)歷史上有許多偉人都出身貧賤，經(jīng)過(guò)自己的努力而成為棟梁之材。春秋時(shí)期的孔子少年喪父，歷經(jīng)坎坷，勤奮好學(xué)，終于創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，被后世尊為圣人。三國(guó)時(shí)期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經(jīng)過(guò)努力，成功地幫助劉備建立了蜀國(guó)政權(quán)。
與他們相比，我們今天的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是十分優(yōu)越的`，可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好，我們自己不努力學(xué)習(xí)，也是沒(méi)用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)讀后感400字 52
我平時(shí)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)人，爸爸媽媽讓我讀書(shū)我就發(fā)愁，但我讀了一本書(shū)——巴金先生的《家》，是我愛(ài)上了讀書(shū)。
數(shù)學(xué)書(shū)，使我拓展思維能力，使我變成能說(shuō)會(huì)算的“小靈通”；語(yǔ)文書(shū)，讓我更喜歡了，里面的好詞好句使我的閱讀能力提高；英語(yǔ)書(shū)，可以使我流利的和外國(guó)人交流，無(wú)語(yǔ)言障礙；歷史書(shū)，是我和祖沖之、李世民、哥白尼、拿破侖……來(lái)了一次又一次的親密接觸；自然書(shū)，使我和大自然成了好朋友；品德與社會(huì)，使我知道做人的道理，還有要有公德心；科學(xué)書(shū)，使我在一次又一次的小實(shí)驗(yàn)中得到一個(gè)又一個(gè)道理；作文書(shū)，使我學(xué)到好詞好句，欣賞到范文，從而提高了寫(xiě)作能力。
《三國(guó)演義》中有有情有意的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，聰明機(jī)靈的曹操等等，他們演繹了一個(gè)又一個(gè)傳奇故事。
《西游記》有七十二變的'孫悟空，憨厚搞笑的豬八戒，看似兇惡但又不厲害的沙僧，他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的路上遭受了九九八十一難。
現(xiàn)在我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我真是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了！
讀書(shū)讀后感400字 53
談到狼，人們會(huì)想到狼的種種惡行。以前，我也認(rèn)為如此。但當(dāng)我讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)后，我改變以前的想法，認(rèn)為狼與狼之間也是有愛(ài)的。
故事的資料是這樣的：在在浩瀚的尕馬爾草原上，一位叫紫嵐的母狼在與獵狗的廝殺搏斗中好不容易生出四只狼崽。三只公的，一只母的。紫嵐期望其中一只公狼當(dāng)上狼王。一開(kāi)始，紫嵐認(rèn)為黑仔能夠當(dāng)上狼王，十分偏愛(ài)它。好吃的都給它吃。可是老天好像偏偏和它作對(duì)，讓黑仔被金雕抓走。紫嵐十分悲痛，就把期望放在藍(lán)魂兒身上，全心的培養(yǎng)它。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，藍(lán)魂兒變得十分強(qiáng)壯。命運(yùn)簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，藍(lán)魂兒竟被獸夾夾住腰，死去了。紫嵐悲痛欲絕，把最終的期望放在雙毛身上。為了雙毛不自卑，紫嵐甚至還變成一只跛腿狼。命運(yùn)再次開(kāi)玩笑，讓雙毛死在狼王洛嘎手下……為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
我看完后，從母狼紫嵐想到我媽。我媽為了我，白天上班，晚上燒飯給我吃，替我洗衣服。不僅僅這樣，還要關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，每一天都是家里最完睡覺(jué)的，早上又是最早起來(lái)的……天下所有的母親都是這樣不圖回報(bào)而默默奉獻(xiàn)嗎?
讀完《狼王夢(mèng)》，讓我明白動(dòng)物界和人類(lèi)一樣，都是有愛(ài)的。
讀書(shū)讀后感400字 54
一般來(lái)說(shuō)，暑假都是用來(lái)放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子他有一個(gè)理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車(chē)。于是他憑著勤勞和堅(jiān)韌省吃?xún)�用，最終有了第一輛洋車(chē)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久他的洋車(chē)就被士兵們搶走了。但祥子并沒(méi)有灰心，靠著自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢(qián)又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒(méi)有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開(kāi)始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個(gè)垃圾。
讀完了這本書(shū)，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現(xiàn)實(shí)的殘酷徹底擊垮了他。自己心愛(ài)的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的`無(wú)業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會(huì)徹底毀滅了。
明天會(huì)怎樣？我不可能會(huì)知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
讀書(shū)讀后感400字 55
寒假快過(guò)完了，我也讀了不少書(shū)，比如《給我三天光明">假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中，我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕，寫(xiě)得如此動(dòng)人，美麗有親切感。
這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的'時(shí)候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿能夠讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒(méi)有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養(yǎng)黑仔，黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望，也沒(méi)有讓它父親失望。最終當(dāng)上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養(yǎng)我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈�？墒谴丝逃卸嗌俸⒆邮亲尠职�，媽媽放心的呢？我們也應(yīng)像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭(zhēng)氣，爭(zhēng)光。讓他們明白，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院�。我們就是他們的驕傲�?/p>
讀書(shū)讀后感400字 56
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在新華書(shū)店接觸到了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，其中有一篇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講述了：馬小跳表妹杜真子有一只貓，名字叫笑貓，它有一把可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，這把傘非常神奇，只要向左轉(zhuǎn)，就會(huì)看到以前的樣子，向右轉(zhuǎn)則相反，會(huì)讓我們看到未來(lái)的樣子。馬小跳小時(shí)候非常調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不咋滴，但是他情商相當(dāng)高，長(zhǎng)大以后還成了一個(gè)大人物，居然當(dāng)上了市長(zhǎng)，這是多么厲害啊！而丁文濤小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，總是班級(jí)第一名，可是虧在情商太低，長(zhǎng)大以后只是在銀行里工作，非常平庸。原來(lái)情商是這么重要啊！我感覺(jué)我和故事里的'馬小跳有點(diǎn)像，我雖然不調(diào)皮，但學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，情商很高，和同學(xué)相處非常愉快，我可是同學(xué)們的開(kāi)心果呢！我多想擁有這樣一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘�。∽屛铱纯次乙院笫遣皇强梢韵耨R小跳一樣當(dāng)上非常優(yōu)秀的市長(zhǎng)，給市民造福，給媽媽和老師們爭(zhēng)光！
合上這本書(shū)，我細(xì)細(xì)地回味著故事里的所有情節(jié)。這本書(shū)的內(nèi)容讓我深深體會(huì)到，情商遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于智商，死學(xué)習(xí)也不是唯一的方法，我們要做一個(gè)全面發(fā)展，情商和智商都并發(fā)的孩子！
讀書(shū)讀后感400字 57
不知道你們讀了書(shū)有沒(méi)有什么啟發(fā)，或是明白了什么道理，反正我多多少少有一些。有些人看了一本書(shū)和沒(méi)看一本書(shū)都差不多，只是花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把里面的內(nèi)容全看完。說(shuō)實(shí)在吧，我讀書(shū)的心情至少會(huì)和內(nèi)容有所變動(dòng)，我經(jīng)�？粗粗�，滿(mǎn)臉是淚。甚至有時(shí)過(guò)于氣惱，差點(diǎn)把書(shū)撕了。
可看了《古人談讀書(shū)》這篇課文后，突然感覺(jué)我之前做得并不好，還需要改進(jìn)。
首先，要讀出來(lái)，這樣才能更好的記住這本書(shū)的'內(nèi)容。其次，讀的時(shí)候要大聲。比如說(shuō)我的班級(jí)，早自習(xí)讀書(shū)時(shí)，大多都讀得有氣無(wú)力。只有一部分在認(rèn)真讀，而這一部分中，可能只有兩三位同學(xué)在大聲朗讀。而另一小部分呢？雖然有認(rèn)真讀，但害羞，認(rèn)為大聲讀會(huì)被聽(tīng)到，幾個(gè)人聲音合起來(lái)也沒(méi)有一個(gè)大聲朗讀的聲音大。
單單只是朗讀聲音大不行，還要一心讀書(shū)，而不是讀著書(shū)想著玩，這樣的朗讀，絲毫沒(méi)有好處。所以有些人讀課文讀了十幾遍了也背不下來(lái)，有些人讀了幾遍就背得滾瓜爛熟。原因在哪？在心上啊！不要像某些同學(xué)一樣死氣沉沉的讀，就算會(huì)背了也記不了多久！
我從今天開(kāi)始，要做到大聲朗讀，用心朗讀！
讀書(shū)讀后感400字 58
讀完《皇帝的新衣》后，我覺(jué)得里面的國(guó)王太愚蠢了，
有一位非常愛(ài)美的國(guó)王，他總是喜歡穿漂亮新潮的衣服。一天，國(guó)王發(fā)現(xiàn)沒(méi)有新衣服穿，于是下令立即找人給他做一件更新的衣服。這時(shí)，有兩個(gè)騙子想賺錢(qián)，兩個(gè)騙子去對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，我們會(huì)織一塊神奇的布，顏色和圖案都很好看，但是，只有聰明的人才能看到這種布做的衣服，不稱(chēng)職和愚蠢的人是看不見(jiàn)的'。聽(tīng)了這話(huà)，國(guó)王想：這種布也可以用來(lái)知道我的大臣們是否愚蠢。讓他們快點(diǎn)做這件衣服。讀到這里，我真的很擔(dān)心國(guó)王，他怎么能相信騙子的話(huà)呢？一切都不能脫離現(xiàn)實(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)王派他最聰明、最誠(chéng)實(shí)的老部下去看看�？赐曛�，老部下也對(duì)國(guó)王撒謊。他派另一位大臣去看，大臣也對(duì)國(guó)王撒謊。這兩位大臣為了不讓別人知道自己不稱(chēng)職，也為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，對(duì)國(guó)王撒謊。國(guó)王決定親自去看看，國(guó)王什么也沒(méi)看見(jiàn)，但他顯得很滿(mǎn)意。在生活中，我經(jīng)�？吹竭@種情況，有些人為了賺錢(qián)，用欺騙、搶劫等行為，以實(shí)現(xiàn)金錢(qián)的虛榮心。
第二天早上，國(guó)王穿著這件漂亮的“衣服”參加了儀式。我們都知道發(fā)生了什么，沒(méi)有人說(shuō)它不漂亮。雖然一個(gè)孩子說(shuō)了實(shí)話(huà)，但為了不讓別人說(shuō)他是一個(gè)愚蠢的國(guó)王，國(guó)王只能假裝非常驕傲地繼續(xù)前進(jìn)。每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)的故事，小英雄欺騙了農(nóng)民，最后，他傷害了自己，所以我們都必須誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)讀后感400字 59
起初，我對(duì)《憶讀書(shū)》這篇文章并沒(méi)有什么興趣，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，便馬上被它吸引住了。
《憶讀書(shū)》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書(shū)經(jīng)歷。從中國(guó)古代四大名著到林譯外國(guó)小說(shuō)；從神話(huà)經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國(guó)古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書(shū)，會(huì)挑選著、比較著讀書(shū)，這是我們很少能做到的呀！這些書(shū)籍給予作者的文學(xué)知識(shí)可想而知，且作者讀書(shū)時(shí)還領(lǐng)略到了讀書(shū)是件快樂(lè)的事。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！從讀書(shū)中作者還懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理，作者讀了好多書(shū)最大的受益之處，就是從中得到一個(gè)真知：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比�！安槐炔恢�，一比嚇一跳�！笨磥�(lái)，讀書(shū)給我們的好處實(shí)在很多呀！就看你是否認(rèn)真博覽群書(shū)了？所以我們要做到冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)，讀書(shū)也要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這樣才能將讀書(shū)帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。比如，讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)還有精彩的段落。
讀書(shū)能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書(shū)不僅是一種文化的.積累，也是一種感情的積累。讀書(shū)能陶冶你的情操，開(kāi)闊你的胸懷，豐富你的知識(shí)、感情，提高你的修養(yǎng)。真是一舉多得，我們何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)讀后感400字 60
在一個(gè)涼爽的夜晚，我點(diǎn)擊了《迷茫的熊警官》一書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事背后都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)的問(wèn)題對(duì)我們很有好處。看完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話(huà)更有意思。
比如我舉個(gè)例子，《蝙蝠缺什么》主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B(niǎo)類(lèi)會(huì)議，但是鳥(niǎo)類(lèi)的'看門(mén)人雞不讓蝙蝠在門(mén)口進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)。雞說(shuō)：不，你不是鳥(niǎo)不能進(jìn)去。但蝙蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛。雞急得滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位老人來(lái)解釋。老人說(shuō)：蝙蝠啊，你缺少鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望地飛走了。
后來(lái)，我和父母爭(zhēng)論蝙蝠缺少什么。我父親不甘示弱地說(shuō)：蝙蝠當(dāng)然缺少一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。然后，媽媽搖搖頭說(shuō)：不，有些鳥(niǎo)沒(méi)有毛茸茸的頭。它應(yīng)該缺少像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我幸災(zāi)樂(lè)禍，笑著說(shuō)：哦，你們都錯(cuò)了！蝙蝠，應(yīng)該缺少的是羽毛。媽媽和爸爸聽(tīng)了，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然意識(shí)到。他們拍了拍頭說(shuō)：是的，你說(shuō)得對(duì)，蝙蝠應(yīng)該缺羽毛��！就這樣，我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。
有很多這樣的猜謎故事。我從這些猜謎游戲中了解到，知識(shí)也增加了我的情商；它也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)；我也知道一些科學(xué)真理。在這個(gè)游戲故事中，父母也進(jìn)步了很多。
可以說(shuō)，這本書(shū)是一本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識(shí)的深淵，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋，伴隨著我的方向。同學(xué)們，我建議你們暑假讀一讀。
讀書(shū)讀后感400字 61
有次我們班級(jí)有個(gè)小組讀書(shū)活動(dòng)，我選擇了閱讀《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)，“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”現(xiàn)在沒(méi)什么人會(huì)想這個(gè)問(wèn)題吧！當(dāng)我翻開(kāi)《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后我才知道這個(gè)答案。故事講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長(zhǎng)。在他們的生活中都遇到了不同的困難，每個(gè)人都有各自不同的表現(xiàn)......
主人公楊略出生于知識(shí)分子家庭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，養(yǎng)成了他懶散的性格，經(jīng)不起挫折、沒(méi)追求，缺乏吃苦精神，成績(jī)中下。孫甜，長(zhǎng)得漂亮、成績(jī)優(yōu)秀。因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕夤ぷ鞯脑�，她變得很封閉自我，不懂得如何與他人友好的相處。陳之浩在富裕家庭長(zhǎng)大，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，在他心里認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的。而袁征正和他恰恰相反，他的家境貧窮，小時(shí)候就比同齡人成熟懂事，學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，但是他的`性格孤僻冷漠、很自卑。還有出生在干部家庭的顧盛凌，因?yàn)楦改傅碾x異養(yǎng)成了她的雙重性格，表面看似自強(qiáng)自大、活潑開(kāi)朗的她，實(shí)則內(nèi)心卻脆弱、孤僻，對(duì)朋友、家庭具有嚴(yán)重的逆反心理。小主人公們?cè)凇靶膬x”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難。從一個(gè)中學(xué)生成長(zhǎng)為，著名音樂(lè)人士、跨國(guó)公司的高級(jí)職員、企業(yè)家、知名大學(xué)教授和外交官。讀了這篇文章，我覺(jué)得作者說(shuō)的---性格決定命運(yùn)，對(duì)我啟發(fā)很大。
讀書(shū)是為了什么，讀書(shū)是為了誰(shuí)，自己的心里有沒(méi)有想清楚呢？堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)一直走下去，弄清楚讀書(shū)的意義，好好讀書(shū)。
讀書(shū)讀后感400字 62
我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》，對(duì)此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺(jué)得做所有事都很簡(jiǎn)單，遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便，不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢，燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單，還評(píng)頭論足，不付出行動(dòng)，最后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。
這個(gè)故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。
友誼如同花瓶摔碎了，花瓶還能再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，但永遠(yuǎn)不是那一個(gè)。當(dāng)我讀了這篇小說(shuō)，我明白了友誼不能勉強(qiáng)，
《四葉草的約定》分為三篇故事，讓我印象深刻的是友誼的破碎，這篇故事。主人公夏影是一個(gè)善良、活潑的'女孩，但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個(gè)文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子，我媽說(shuō)了，好朋友本來(lái)就不是一輩子的。玩的開(kāi)心就在一起，不開(kāi)心就分開(kāi)。你可以去結(jié)交新的朋友，我也不會(huì)攔著你。從這一段可以看出，主人公夏影是一個(gè)多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了，但也可以重建。猶如上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。讓我們珍惜友誼，不讓它破碎。
讀書(shū)讀后感400字 63
我非常喜歡看書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)呢！《草房子》《天藍(lán)色的彼岸》《綠林女兒》……這些有意思的書(shū)我全都看過(guò)呢！
不過(guò)我最喜歡的溫蒂。歐爾寫(xiě)的《尼魔島》，這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍了，不多我想當(dāng)我看第十遍時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得厭煩吧，因?yàn)槭崂淼膬?nèi)容實(shí)在是太有趣了！它講述了在尼魔島住著的小女孩妮恩的故事。妮恩喜歡跟他的爸爸一起做實(shí)驗(yàn)，喜歡看日落時(shí)美麗大大海，喜歡看艾利斯寫(xiě)的《山岳狂怒》，還喜歡和她的.動(dòng)物朋友一起玩兒，琪琪是只可愛(ài)的母海獅，喜歡保護(hù)妮恩；愛(ài)生氣的鬣蜥蜴佛烈德愛(ài)坐在妮恩的肩上；奇怪的奇卡是只綠烏龜，每年都要回到尼魔島上下蛋，妮恩說(shuō)那是因?yàn)樗矚g這里的朋友……。這座笑道充滿(mǎn)了神奇的魅力，真令人向往�。∥叶嗝聪Ｍ揖褪悄荻餮�！可以和動(dòng)物們一起玩耍，可以在大海里盡情地游泳，可以和爸爸一起研究奇妙的海洋生物，和大作家艾利斯一起坐在椰子木筏上聊天……。這本書(shū)還讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物的重要，動(dòng)物也是地球的主人，他們也有生存的權(quán)利，我們不能隨意不殺它們，也不能把它們關(guān)進(jìn)領(lǐng)子里，它們也有自己的家。同時(shí)我還感覺(jué)到人與自研的和諧，動(dòng)物也有感情，只要你善待它們，它們就也會(huì)善待你。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們一定迫不及待也想去看這本書(shū)了吧！
讀書(shū)讀后感400字 64
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》終于讀完了。作家尚陽(yáng)為我們講述了5個(gè)初中生的成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來(lái)因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋�(gè)班，他們5個(gè)人一起成長(zhǎng)，一起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績(jī)。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)？是在為老師讀書(shū)嗎？還是在為父母讀書(shū)？
我是一名即將上五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)2年我就該小學(xué)畢業(yè)了。我讀了5年的書(shū)，經(jīng)歷過(guò)了許多考試，大考小考總是伴隨著生活。喜怒哀樂(lè)更是相伴左右�！白x書(shū)很苦，讀書(shū)很累，讀書(shū)很無(wú)味。”我覺(jué)得這句話(huà)正確說(shuō)出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，也正因?yàn)檫@個(gè)原因。
我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。就好比楊略一樣，初一時(shí)成績(jī)中下，3年的.磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過(guò)努力，終于成功了，并享受到了成功的快樂(lè)。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè)。
在這本書(shū)中，心儀曾把成績(jī)表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè)、突破和很快樂(lè)。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的感覺(jué)往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。
態(tài)度決定成績(jī)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。
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