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教育演講稿集合8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的教育演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
各位評審、各位嘉賓：
大家好！
我是20xx年坪山新區(qū)年度教師姚遠(yuǎn)。正如視頻大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見！
20xx年，我非常幸運地來到坪山高中，坪高從一開辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生的個體生命成長，用自己的審美品格和藝術(shù)素養(yǎng)讓學(xué)生德藝雙馨、美育人生！
黃曉敏，一個普普通通的學(xué)生，我第一次看到她的時候，她總是很沉默地坐在那里，臉上沒有陽光，沒有自信。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)她對卡通畫有著跟別人不一樣的感覺，于是，我開始接觸她和她的家長，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個專業(yè)弟子。八年后，黃曉敏成為康佳集團(tuán)的設(shè)計總監(jiān)，她說"老師，遇見您真好！"那一刻，我心中的幸福難以言表！我覺得我是世界上最幸福的人。
優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個學(xué)生時，就將為更多的學(xué)生開啟一場美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。
20xx年，我主動請纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氛圍，用足跡和畫筆感悟大自然的美好，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生現(xiàn)在忙于看畫展、聽歌劇時，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進(jìn)央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時，當(dāng)中考成績只有476分歐華誠同學(xué)能走進(jìn)清華大學(xué)校門時，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！
我深知，只有美育人生的'教師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。
20xx年，我開始擔(dān)任美術(shù)科組長，我決定將個人的信念轉(zhuǎn)化為美術(shù)團(tuán)隊的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)教師隊伍！于是我以"德藝雙馨，美育人生"為理念，向?qū)W校申請成立了"姚遠(yuǎn)特長教育教師成長共同體"和"蔡發(fā)云現(xiàn)代藝術(shù)工作室"。高端定位，打造"陽光畫室",帶領(lǐng)同事們開發(fā)五卷本《陽光畫室》系列校本課程。9年來，坪高的美術(shù)特色從無到有，再到做大做強(qiáng)，到現(xiàn)在穩(wěn)居深圳前列，我深深地為我的團(tuán)隊，為坪高而自豪！
我深知，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)當(dāng)超越職業(yè)感、事業(yè)感，具有使命感，我很慶幸，坪高為我提供了最好的舞臺，20xx年學(xué)校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任，于是我又將"德藝雙馨，美育人生"的理念延伸到體育、音樂傳媒科技等學(xué)科，創(chuàng)建了我校陽光教育品牌，實現(xiàn)了坪高教育從素質(zhì)關(guān)懷走向生命關(guān)懷新的使命與追求，幾年來，我和我的體科藝?yán)蠋熢谝黄�，成功打造了中國人民解放軍八一體工大隊坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng)客工作室，美術(shù)體育專業(yè)隊、音樂傳媒專業(yè)班在近幾年的高考升學(xué)率持續(xù)攀升，因此我的學(xué)校連續(xù)六年奪得了"深圳市高考超越獎"。
春華秋實，三十而立。一個青年教師短短幾年時間從區(qū)十佳教師到市優(yōu)秀教師，或許我應(yīng)當(dāng)知足甚至滿足了，但我從今年年度教師的評選標(biāo)準(zhǔn)中看到這樣幾個詞，那就是熱愛教育、工作激情、勇于創(chuàng)新、社會認(rèn)可。過去9年，我自信我的一切努力不愧對這樣的一些評價，更重要的是，我覺得這不是一次榮譽(yù)疊加的評選，而是一次責(zé)任和使命的召喚，是一次示范和引領(lǐng)的擔(dān)當(dāng)，所以踏著深圳教育的時代節(jié)奏，作為深圳藝術(shù)教育的代表，我來了。
感謝各位的傾聽。謝謝。
教育演講稿 篇2
尊敬的評委老師們：
大家好！
“幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在�！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩 的 幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂覺得甘之如飴。
記得是兩星期前的一個下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個自己曾經(jīng)讀過的感人故事。當(dāng)我站在講臺上，宣布這一消息時，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。
孩子們把目光投向了我，我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個天生失語的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著……我哽咽了。
沉默之后，我問道：“我們感受了什么？”一個孩子站起來回答：“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得的真情�！甭牭竭@質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來，我說：“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？”
“我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué)�！�
“我也知道，爸爸媽媽只會給與我們，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程�！�
聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動。這時，我班一個調(diào)皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉(zhuǎn)來，可是我不是罵人，就是打架�！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個聽話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請監(jiān)督我吧！”我們?nèi)w一起為他鼓掌�？粗麄兡菆砸闩c鼓舞的樣子，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵，創(chuàng)出我們堅不可摧的'優(yōu)秀班集體�！�
這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學(xué)們快樂認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。
最后，我想用一首小詩來表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘 。
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
愛是什么？愛是對人或?qū)κ挛镉猩詈裾鎿吹母星椋菒巯�。是珍惜，愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。
愛自己：首先是從對自身的珍惜和尊重開始，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應(yīng)慎護(hù)自己。如果一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機(jī)遇，真是自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，任意妄為，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。
愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報。對于家庭毫無責(zé)任心，花錢如流水，不思進(jìn)取，對自己的行為從不反思悔過，而父母為自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成為家庭和社會上的禍害。
愛校：就是愛同學(xué)，愛老師，愛班級，愛學(xué)校。用語言和行動來維護(hù)同學(xué)。老師班級及學(xué)校的榮譽(yù)和利益。學(xué)校是我家，和諧靠大家！同學(xué)們應(yīng)該從小處著眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應(yīng)該有良好的文明習(xí)慣，提高文化修養(yǎng)，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養(yǎng)。因此，同學(xué)們應(yīng)該尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛校園，用行動和愛心裝扮我們的校園。學(xué)校的環(huán)境，寢室的環(huán)境，實習(xí)的場所，應(yīng)該像同學(xué)們的儀表一樣體面，熱鬧的校園中應(yīng)該回蕩著以“你好”“謝謝”等為主旋律的美好樂章！
愛國：是愛的升華，是更高更大更深的愛。
愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的`表現(xiàn)形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠(yuǎn)，由小愛到大愛，形成和維護(hù)了我們的共同生長環(huán)境。如果沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了安全保障，就難以存在，愛有時意味著理解和寬容，有時意味著放棄，意味著犧牲。
愛，是人類的永恒的話題，是人類持續(xù)及發(fā)展的永恒動力，愿同學(xué)們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成為有修養(yǎng)的人！
教育演講稿 篇4
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒，翻開記憶的相冊，兒時的我就立志長大要成為一名人民教師，這是因為受到我的初中班主任的影響，她的每一個信任與鼓勵的眼神，每一句溫馨叮嚀，直到現(xiàn)在還時刻鼓舞著我，激勵著我，要勇敢自信的堅持下去，迎接富有挑戰(zhàn)的人生時至今日，兒時的那個小小的夢想真的實現(xiàn)了！我告誡自己一定要做像她那樣的老師，將自己的愛傳遞給每一個學(xué)生！不愧對那神圣的三尺講臺！
剛離開大學(xué)校園的我，當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)班級時，我的心情是多么激動，多么地自豪。我滿懷信心地投入進(jìn)去，面對著一雙雙求知的眼睛，我深深的知道自己的肩上承載了多少顆心的囑托與希望。因為剛剛畢業(yè)不久，與孩子們的年齡差距也不是很多，在他們看來，我就是他們的姐姐，當(dāng)聽見有人說“老師好”的時候，一股愛的暖流從心底油然而生，我發(fā)自內(nèi)心的笑了，他們真像可愛的天使！蘇霍姆林斯基說過：“愛孩子，要把整個心靈獻(xiàn)給孩子”我實踐著這句話，付出我全部的愛，同時也收獲著幸福！溫馨的課堂上總是會有充滿歡笑，孩子們的.一言一行，一舉一動總會受到我的賞識與贊許。
可是，孩子就是孩子，總會有犯錯誤的時候。有一次上課，當(dāng)我邁進(jìn)班級里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有一個小男孩在教室的后面站著，撅著小嘴，滿臉的不服氣。我見狀便向他走過去，問他怎么在這站著？這時其他同學(xué)嘲諷的說，因為他上課說話，被班主任老師罰站了，他聽了終于忍不住對我哭了起來，哽咽的說是別的同學(xué)問他東西，他才說話的，不怨他！之后變越哭越傷心，我得之事情的原委后便對他說：“男兒有淚不輕彈，男子漢遇到再大的事情都不能輕易哭鼻子，上課說話的確不對，不管是不是主動去和別人說話，這次老師先讓你回坐，不用罰站了，你坐下好好想一想這件事！”他用信任的眼神望了望我，之后說了聲謝謝老師便走回座位。從那件事以后，不管是在課堂上還是在走廊里，他每次見到我都高興的向我打招呼，上課的狀態(tài)更是非常的認(rèn)真，積極踴躍，成績也大有提高。想到這里，我的心情也溢于言表。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！我們每個人如果能時刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛心、溫情、善良與微笑，那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽光。
愛與責(zé)任，注定是教師的主魂。
有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福與自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛可愛的孩子們呢？
愛是師德的魂，師德的源，愛是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。
既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱。做一位充滿愛的老師，用愛為學(xué)生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷，更重要的是，充滿著愛，讓我們的每一名學(xué)生感受到愛，生生不息的愛！
最后我想以大詩人泰戈爾的一句話來作為今天演講的結(jié)尾：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰。
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
談?wù)勅绾巫尯⒆痈惺艿侥愕膼廴绻腥藛栁�，你的職業(yè)是什么？我會非常自豪地說：“我的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)——幼兒教師！”
當(dāng)然，我的自豪是建立在我的孩子對我的愛之上的！看――每天從早到晚，我不用自己倒水喝；當(dāng)我一坐下來，就有許多孩子跑過來給我捶背、依過來撒嬌；常常接到孩子給我的電話，只是為了跟我說一聲“鐘老師我愛你！”還有更感人的事情呢――你試過孩子為了能賺到一包送給老師的糖，天天幫媽媽扔垃圾嗎？我們班的孩子就可以！
我的孩子為什么這么愛我呢？因為，他們知道我愛他們！
沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有希望！
相信，大家對于這首歌并不陌生：“這是心的'呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……哈��！只要人人奉獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。歌詞中說得好，愛的奉獻(xiàn)是心的呼喚，只要人人奉獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！同樣地，作為教育者的我們，要給孩子獻(xiàn)出愛心。教育者沒有給孩子“愛心”，很難想象，孩子會給別人“開心”。沒有愛就沒有教育！
沒有愛就沒有希望，有愛就有希望！愛是關(guān)心、是關(guān)注、是關(guān)愛；愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手；愛是鮮活的種子，定能長出蓬勃的希望。
作為一個幼兒教師，我們應(yīng)該如何讓孩子感受到你的愛呢？
一、給孩子為自己做主
在幼兒園最流行的說法是：“自己的事情自己做”。例如：孩子上小班時，經(jīng)常讓孩子自己管理班上的圖書角。給了孩子這個做主的機(jī)會，孩子在中大班時已經(jīng)能夠?qū)D書按照中英文的秩序擺放得整整有條了！在擺書的過程中，他們不僅僅多次受到我的表揚(yáng)――愛的表示，還學(xué)會了如何管理圖書。
二、在各種節(jié)日中讓孩子感受“愛”
無論“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“老人節(jié)”“教師節(jié)”，我們都組織孩子做一些賀卡、小吊飾等送給過節(jié)的人，在“兒童節(jié)”也讓孩子收到老師親手做的禮物、賀卡。
三、開展“感恩”活動
小班時，我曾經(jīng)要求孩子們：每周最少要為爸爸媽媽為自己做的事情說三次謝謝；每周至少給爸爸媽媽各洗一次腳；每周至少擁抱爸爸媽媽一次；每周至給爸爸媽媽做三次家務(wù)；每周至少幫爸爸媽媽洗一次衣服等等。通過一段時間的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們還學(xué)會了說：“老師我好喜歡你哦！當(dāng)然這是孩子從父母那里得到了更多的表揚(yáng)，了解了老師的這顆愛心的涼苦的結(jié)果！
四、利用各種身體語言對孩子表示愛
孩子需要鼓勵。鼓勵的方法除了“說”，還可以用擁抱、撫摩、輕輕拍背、用贊許的目光等來表示你對他的愛。
五、多給孩子改過錯誤的機(jī)會
你給了好多次機(jī)會給他，他也會給好多次機(jī)會給別人。所有的機(jī)會是有愛凝結(jié)成的！
六、學(xué)會傾聽孩子
你只有學(xué)會了傾聽孩子，孩子成為了你的好朋友，他將對你無所不說，你才能懂得如何深入與他們分享你的愛。你只有學(xué)會了傾聽，你就懂得了尊重孩子，認(rèn)同孩子，孩子就會感受到你的愛！
七、經(jīng)常在別的媽媽或爸爸面前表揚(yáng)孩子
這是讓孩子從別人的眼里面感受自己老師給他們的愛。給孩子的愛，不光可以從語言上去表揚(yáng)，還可以從以上這么多的方面去愛！
給了孩子愛，孩子在師愛的潛移默化中茁壯成長，相信，孩子也會給予別人同樣的愛！所以說，有愛的教育，我們國家就會充滿希望！
愿世界充滿愛的教育！
教育演講稿 篇6
親愛的新教育同仁：
又到了一年一度的教師節(jié)。
平時，在我的身邊，無論是精神世界中，還是現(xiàn)實生活里，都一直少不了一線教師的身影。教師節(jié)則更不例外。
教師節(jié)，是社會各界對教師給予特別關(guān)注、特別尊重的一天。對于我們教師自己而言，這個節(jié)日，應(yīng)該是在喜悅平靜中反思自省的一天。
新教育實驗，是以教師成長為起點的實驗，這些年來，一線教師在新教育實驗之中的飛速成長，已經(jīng)不再是神話，而是一個又一個在我們身邊涌現(xiàn)的佳話。
在我們的節(jié)日里，我們應(yīng)該自�。簽槭裁催�有一些老師，也許還包括我們自己，并沒有像我們所期待的那樣，在教師這個職業(yè)之中，綻放出生命本身應(yīng)該具有的光芒？
前些天，我剛剛參加過一次中國醫(yī)學(xué)人文大會。在這個會議上，我聆聽了許多醫(yī)學(xué)界的專家，對醫(yī)學(xué)中的人文精神展開討論。
比如，中國工程院院士、原第四軍醫(yī)大學(xué)校長樊代明教授，就是醫(yī)學(xué)人文精神的傳播者。樊教授特別重視閱讀、寫作和講演，主張醫(yī)生應(yīng)該通過閱讀吸收正能量，通過寫作儲存正能量，通過演講釋放和傳播正能量，他自己已經(jīng)出版90多本著作，大部分是個人專著，在國際上發(fā)表論文700余篇，為醫(yī)學(xué)同仁的157本寫過序言。
比如，中國癌癥基金會理事長、原中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院院長趙平先生，則更是以《人文精神是醫(yī)學(xué)之魂》發(fā)言直抒胸臆，講醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德與人文主義情懷：“今之名醫(yī)，需心存仁義，博覽群書，精通道義�！彼麆倓傇诘诙䦟脟颐t(yī)盛典上獲得了“國之大醫(yī)”的殊榮。
那一天，我非常感慨。因為常常有人說，醫(yī)生治療身體，教師治療心靈。事實上，現(xiàn)代科學(xué)早就證實了身和心緊密相連。一個孱弱的身體很難擁有一副強(qiáng)大的精神，而積極的精神狀態(tài)，會很大程度上影響一個人的體能。所以，醫(yī)生和教師，其實都是針對人的職業(yè)，是職業(yè)上的殊途同歸。
就像趙平先生提出的那樣，醫(yī)生要重視的是生病的人，而不是人的`生病。因為，盡管科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，世界上仍然有許多疾病是無法治愈的，如癌癥的治愈率只有不到40%。只有把人作為中心，而不是把病作為中心，才能真正地讓人性的光芒照耀這個世界，才能真正讓患者幸福安寧。
醫(yī)生是如此，教師更是如此。只有我們把人作為中心，而不是把分?jǐn)?shù)、考試作為中心時，我們才會真正地尊重每個孩子的個性，滿足每一個孩子的需要，挖掘每一個孩子的潛能，讓每個孩子成為最好的自己。我們每一位教師，也就在這個過程中成為了最好的教師，也就綻放出了自身最美麗的光芒。
我們應(yīng)該通過怎樣的方式，讓教師呈現(xiàn)出我們期待的教育之中的人文精神呢？我們應(yīng)該通過怎樣的方法，讓每一個教師都能成為最好的教師呢？
對此，新教育實驗早就提出了“職業(yè)認(rèn)同”和專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往的“三專發(fā)展”的模式。這兩者是一枚硬幣的兩面。沒有足夠的職業(yè)認(rèn)同，不可能有真正深入的三專發(fā)展，因為內(nèi)在缺少足夠的動力，一個人，不可能走得很遠(yuǎn)。與此同時，缺少真正的專業(yè)發(fā)展，再多的職業(yè)認(rèn)同也只是浮在表面，無力在行動中落實。
在醫(yī)學(xué)人文大會上，我曾經(jīng)想過一個對我們教師來說很有挑戰(zhàn)性的問題——為什么沒有學(xué)過醫(yī)學(xué)的人不可能拿起手術(shù)刀上手術(shù)臺，而沒有學(xué)過教育學(xué)的人可以毫不膽怯地走上講臺呢？這說明，教師職業(yè)的專業(yè)性仍然很有漫長的道路。但是，一位真正的好教師，一定是在這條道路上長期修煉過的，一定是像仁醫(yī)那樣有著高明的專業(yè)水平的。
親愛的新教育同仁，在科學(xué)技術(shù)日新月異的背景下，人們的幸福并沒有隨之水漲船高，最大的問題就因為人更容易被物質(zhì)蒙蔽，而忽視了自己內(nèi)心的豐盈。我們希望，以教師的專業(yè)重振人文精神，就是希望能夠讓所有的科學(xué)技術(shù)都有著生命和人性的溫度，從而能夠真正服務(wù)于人，讓人們生活得更加幸福。
以人為本的時代早已到來，用人性的光芒照亮我們教育的前路，用“三�！钡姆椒ㄍ苿游覀儗I(yè)的精進(jìn)，是時代賦予我們的使命。無論我們保持怎樣的姿態(tài)，最終都必將擁抱這個時代。
期待我們的新教育同仁和更多的一線老師，能夠更為主動、更為積極地調(diào)整自己，充盈自己，能夠真正以人文精神審視教育，審視自己的教學(xué)，真正實現(xiàn)教學(xué)相長，從而在教育生活過程中，得到更多的滿足感，獲得更多的成就感，創(chuàng)造一種幸福完整的教育生活。
教育演講稿 篇7
記得那是才參加工作，周一班組開例會，我的身邊坐了一個30多歲的女人。開完會，她問我一個英文單詞的讀法，我告訴了她單詞發(fā)音和意義之后，她念了好多遍，生怕自己忘記。她說有的時候工作也忙，跑的遠(yuǎn)，顧不上孩子的學(xué)習(xí)，英語什么的也確實輔導(dǎo)不了。我和她講給孩子買部電子辭典吧，以后也用得上。后來我才知道，她抄表的線路最遠(yuǎn)到二十里河，所抄收區(qū)域內(nèi)包括化肥廠家屬院、九隊、茶葉城等復(fù)雜環(huán)境，我經(jīng)常見她在辦公室里清查欠費，然后打電話與用戶溝通，聽她說過最多的話就是“還有那么多欠費怎么辦”。她其實不善言辭，說的很少但做的很好，名列前茅的回收率也顯示了她每月認(rèn)真見表，及時停水催繳欠費的踏實與細(xì)致。20xx年她被公司評為“勞動模范”，這個人叫王春zx，五班的一名抄收員。
冬天抄表的時候，我接觸到一個人，他打電話問我說他的戶頭上不欠水費，為什么我把他家水表閥門關(guān)了。我向他解釋他拖欠的是去年三月份的水費，希望他盡快繳納。他一直堅持說自己在水費代收點查過很多次，都沒有顯示欠費。直到那時，我才注意到用戶在水費代收點只能繳納當(dāng)前幾個月的水費，而只有在營業(yè)大廳才能顯示出去年或者更早時候拖欠的水費。后來，通過與微機(jī)室聯(lián)系，我了解到之所以出現(xiàn)上述情況是由于營業(yè)大廳的系統(tǒng)是公司內(nèi)網(wǎng)，國都、工行等水費代收點的電腦系統(tǒng)與內(nèi)網(wǎng)不同，這樣在一定程度上能夠保障公司的信息安全，然而一些用戶習(xí)慣在代收點繳納水費，致使之前拖欠的無法清繳這一現(xiàn)象也是普遍存在的'。用戶拖欠水費難以清繳，或者是常年在外形成死賬都直接影響到公司水費的回收和抄表員實際的回收率，尤其是在績效考核的大形勢下，這一問題的嚴(yán)重性也會不斷凸顯。到現(xiàn)在我都很感謝這個用戶，因為抄收員的工作性質(zhì)就需要直接面對用戶，而唯有通過他們的意見和建議，我們才能發(fā)現(xiàn)自身工作中存在的問題和不足并努力加以改善。我記得這個人姓陳，七隊的一位用戶。
前年我認(rèn)識一個人，我們在營業(yè)所樓上聊起關(guān)于用戶投訴的事，他跟我講起經(jīng)歷過的群訪事件。有一次來投訴的人擠滿了整個辦公室，用戶情緒過于激動，后來公安局都出警了。他講這樣的事在我們的工作中并不鮮見，遇到這樣的事必須沉著冷靜，避免事態(tài)失控，造成工作被動。他說我跟你講這個故事的目的是告訴你，平橋這邊工作戰(zhàn)線長、任務(wù)重、情況復(fù)雜，更需要靈活應(yīng)變。從他身上，我明白了想要做好工作，既要動腦子，更要用心。我見過他面對用戶時，耐心聽取用戶訴求，妥善地解決用戶反映的問題；而對于那些棘手的用戶，他也能發(fā)揮自己幽默風(fēng)趣的特點，巧妙的化解矛盾并使他們滿意而歸。他對我說李總來之后，公司形勢越來越好，年輕人既然選擇了這一崗位，就要好好干的時候，特別語重心長。這個人叫張英展，我的分管領(lǐng)導(dǎo)。
去年，在公司二樓的辦公室，有一位前輩和我說過，越是基層的工作越能鍛煉人，不做則已，做就做到最好。我說你轉(zhuǎn)業(yè)后輾轉(zhuǎn)了很多部門，供銷公司經(jīng)理、承諾辦主任、公司駐行政服務(wù)中心窗口審批室主任、監(jiān)察部部長，你靠什么始終保持風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行的品格，他說其實工作和生活一樣，要執(zhí)著，不忘初心，方得始終。這個人叫王正林，原營業(yè)部部長。
一個公司是由一個個具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個公司能夠擁有那些踏實工作的人，能夠獨立思考的人，能夠不斷進(jìn)取的人，能夠不辭辛勞為這方天地付出的人，能夠維護(hù)企業(yè)利益的人，能夠知道工作紛繁復(fù)雜，但仍然不言乏力、不言放棄的人，只有一個公司擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)楣掘湴�，只有一個公司能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓信陽供水的明天更好。
教育演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家晚上好！
昨天大家都還在父母的臂彎里，今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂，這說明全體同學(xué)誠實守信、時間觀念嚴(yán)謹(jǐn)，為今天百年大家庭的集會付出了實際行動，非常謝謝大家，同時在這里僅代表全體老師給同學(xué)們拜一個晚年，祝大家在這已經(jīng)開始的新的一年里有快樂有大收獲。說到收獲，新學(xué)期伊始，明天就要正常上課，同學(xué)們就不得不把心思從家轉(zhuǎn)到學(xué)校，從玩轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)，從松轉(zhuǎn)到緊張，全身心投入到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。
所以，今天這個會既是收心會，也是新學(xué)期的動員會，今天我講話的主題是:為明天做好準(zhǔn)備。
一、 收好心、走常規(guī)
良好的開始是成功的一半。首先同學(xué)們在寒假期間老師們布置了寒假作業(yè)給同學(xué)們，老師們要檢查，班主任評閱之后要對作業(yè)的整體情況進(jìn)行通報；再者同學(xué)們要認(rèn)真思考本學(xué)期自己的目標(biāo)，制定計劃；其次就是我們最重要的我們同學(xué)們要在學(xué)習(xí)生活上走上百年化常規(guī)，下面我們一起來復(fù)習(xí)《武漢百年職校學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)》，同學(xué)們也要把在家的作息習(xí)慣拋棄掉，把學(xué)校的生活習(xí)慣再次樹立。
學(xué)生手冊補(bǔ)充：強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的禮儀禮貌、吃零食、手機(jī)進(jìn)教學(xué)區(qū)、喝酒抽煙、休息時間、早睡早起、為老師服務(wù)
總之，在新的學(xué)期里無論你有什么樣的計劃等待實現(xiàn)，一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心、野心”，讓自己“轉(zhuǎn)心”！
二、 新學(xué)期、新要求
1. 刻苦學(xué)習(xí)
自從去年同學(xué)們來到武漢百年職校，一個學(xué)期很快已經(jīng)過去了，同學(xué)們接受了百年內(nèi)容和形式不同與其他學(xué)校的教育，同學(xué)們在本學(xué)期發(fā)生了很大的變化，不僅言談舉止禮貌規(guī)范了，而且學(xué)會了很多知識，理論的也有實戰(zhàn)的。在去年期末總結(jié)大會上，余校長就同學(xué)們開闊了眼界、明確了目標(biāo)、規(guī)范了習(xí)慣、鍛煉了能力、學(xué)到了技能等5個方面變化與收獲進(jìn)行了全面總結(jié)與肯定，同學(xué)們也不同程度地受到了表揚(yáng)，其實這只是階段性的，離學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和社會的需求相差還很遠(yuǎn)，如果就此我們就固步自封，止步不前，那將是沒有出息沒有出路的表現(xiàn)。
一年兩個學(xué)期，已經(jīng)過了一半，猶如一萬元存款，用了5千，理應(yīng)掂量這5千用的值不值，還有五千該怎么樣花才最值得？！新學(xué)期同學(xué)們要面臨各種新的挑戰(zhàn)，首先是課程多、難度大。各班都開設(shè)了新的`科目，如給排水、土建裝修、物業(yè)服務(wù)等，都是同學(xué)們沒有接觸過的，還有原來的一些重點科目，如英語、中西餐、低壓電工等都不可懈怠，當(dāng)然對于以前學(xué)好的依然需要加油，以前沒學(xué)好的則需更加努力，趕上去。上學(xué)期學(xué)習(xí)了理論知識，這個學(xué)期要學(xué)習(xí)新的知識，我們都知道一句老話“溫故而知新”學(xué)習(xí)新的，不忘鞏固舊的，所以加大力度理論，重點提高實操。其次是時間緊、任務(wù)重。讓我來給大家算算時間，從今天2月8號至6月25日這個學(xué)期期末，7月1日前全部送到實習(xí)單位，總共4個多月的時間，3月份計算機(jī)考試，4月份運動會，5月份成人禮、讀書會，5月份電工考證，6月份技能大賽，還有義工活動，另外每個月外出一次，清明節(jié)、五一假、端午節(jié)假日，每周休息，除去這些時間大家想想學(xué)習(xí)的時間還剩下多少，面對那么多的課程，繁重的技能操作，如果不認(rèn)真對待，可還真不能說能做一名合格優(yōu)秀的一線技術(shù)工人。
2. 愛崗敬業(yè)
同學(xué)們，我們在百年學(xué)習(xí)只兩年，一年學(xué)習(xí)，一年實習(xí)，學(xué)習(xí)是為實習(xí)做準(zhǔn)備，實習(xí)是為就業(yè)做準(zhǔn)備，說到底我們學(xué)習(xí)的目的就是為就業(yè)。我們將來就業(yè)的方向是什么，我想大家都很清楚是酒店、物業(yè)公司相關(guān)類。在學(xué)校每一個人都有自己的責(zé)任區(qū)，這就是讓同學(xué)學(xué)會在責(zé)任區(qū)內(nèi)要做到對自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，如若做不到，則面臨罰分的危險；到了企業(yè)，如若對崗位做不到負(fù)責(zé)，則面臨著被企業(yè)罰款，甚至被企業(yè)“送”出門外的危險。老話“干一行，愛一行”，并不是讓大家終身從事一個職業(yè)，最起碼的是企業(yè)會要求他的員工在目前的崗位上“干一行，愛一行”。所以我們用軍事化管理培養(yǎng)學(xué)生，就是為了讓學(xué)生未來能適應(yīng)這樣的生活和就業(yè)。
3. 吃苦耐勞
“沒有艱辛，沒有收獲”。學(xué)校管理的非常嚴(yán)格，“行動軍事化、行為職業(yè)化”，
學(xué)生從進(jìn)校開始就接受吃苦耐勞的教育，我們知道“考試好的學(xué)生未必有好的就業(yè)機(jī)會，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動習(xí)慣的學(xué)生可能到了單位更受歡迎”。有的學(xué)生經(jīng)受不住嚴(yán)格的考驗，淘汰了，留下來的都是精英，大家都知道“物競天擇”的道理，也都看過“長頸鹿吃樹葉”的圖片。我們從事的是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)是最為精細(xì)的行業(yè)，也是一個非常累的行業(yè)，如果沒有良好的身體做后盾，沒有吃苦耐勞的正確態(tài)度，最終將被行業(yè)所淘汰，那留下來的即精英。我們在這個學(xué)期結(jié)束后將走上實習(xí)崗位，結(jié)束了課堂了學(xué)習(xí)，走上一年的實習(xí)，這一年的實習(xí)，是否能擺正態(tài)度，樹立良好的思想準(zhǔn)備，牢打堅持到底的信念，絕對經(jīng)得住企業(yè)和社會挑選的考驗，做一個能夠得住樹葉的“長頸鹿”。
4. 團(tuán)隊精神
“一榮俱榮，一損俱損”，一個團(tuán)隊的成功與否，在于這個團(tuán)隊的精誠合作能力。學(xué)校是一個整體，同學(xué)們要培養(yǎng)互相幫助、合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間互相幫助交流學(xué)習(xí)方法，上個學(xué)期做的很好，一幫一，一幫多，開展學(xué)習(xí)小組，這個學(xué)期要更多地相互交流，保持良好心態(tài)學(xué)會與人溝通交流，積小智成大智，群體共生。
5. 全面提升
在過去的一個學(xué)期大家在百年職校已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的知識，生存技能和人生技能，在新學(xué)期，在即將走上實習(xí)崗位前的4個月，希望同學(xué)們在全面提升個人素養(yǎng)，這里的“四會”送與大家，即：會做人；會做事；會思考；會感恩。會做人。學(xué)做寬容、大度的人，不怕自己吃虧，懂得欣賞別人、站在別人的立場考慮問題。不要為被人的事讓自己煩惱，讓自己保持愉快的情緒，快樂地學(xué)習(xí)和生活，把微笑送給他人，讓歡樂留在心中。會做事。多學(xué)習(xí)，多動手，多彎腰。認(rèn)真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望我們同學(xué)們都能學(xué)會把每件事做對、做好。會思考。生活離不開思考，學(xué)習(xí)更不能離開思考，在摸索中前行，在思考中還要學(xué)會找機(jī)會、抓機(jī)會、用機(jī)會。“庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇”。會感恩。我們是一所全免費的職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校的一切都來源于愛心資助和社會各界愛心人士的捐贈，珍惜我們所擁有的，感恩那些付出愛心的友好人士們，請時刻保持一個感恩的心前行！
三、 本周安排
同學(xué)們，開學(xué)的第一個周是最關(guān)鍵的一個周也是收心周，每位同學(xué)必須高度集中嚴(yán)格要求自己。這就把本周上課情況與大家說一下：明天開始白天正常上課，明晚晚自習(xí)開班會《春節(jié)交流會》，同學(xué)們暢談春節(jié)在家的奇聞異事，以及父母、親戚眼中是否有進(jìn)步的你，大家一起來討論找出自己的進(jìn)步與表現(xiàn)，充實《不斷進(jìn)步的我》。
同學(xué)們，明天我們就要開始正常的上課，從這一刻起，同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)的戰(zhàn)場去，攜起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為全面提升理論與實操能力而努力爭取，為迎接明天的到來做好準(zhǔn)備！
最后，再次祝全體同學(xué)們在新的一年里收獲快樂、健康、成績！
謝謝大家！
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