【推薦】自我介紹的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的自我介紹的作文10篇，歡迎大家分享。
自我介紹的作文 篇1
我是個(gè)瘦瘦的小女孩，眼睛小小的，臉圓圓的.，有著一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是粗心。
記得英語(yǔ)第二單元考試，我以為難就很害怕，讓我沒(méi)想到的是題目非常簡(jiǎn)單。我覺(jué)得自己這一次一定考一百分。那天發(fā)試卷的時(shí)候吳老師開(kāi)始報(bào)一百分的：“包珉戎......”就是沒(méi)有我。我心想怎么會(huì)沒(méi)有我呢?試卷發(fā)給我了，我仔細(xì)地看了看說(shuō)：“太可惜了原來(lái)是試卷的最后一題，我把小寫g給寫錯(cuò)位子了。還有一次早上來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始晨讀的時(shí)候我在書包里翻了好久說(shuō)：“咦?我的英語(yǔ)書呢我記得早上理書包的時(shí)候我把書放進(jìn)去了呀?難不成書長(zhǎng)腿跑了?” 原來(lái)是我早上把數(shù)學(xué)書拿出去的時(shí)候把英語(yǔ)書也拿了出去。
我真太粗心了。
自我介紹的作文 篇2
我，今年10歲，不算高的個(gè)子，小小的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎而黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙毛茸茸的大眼睛，一個(gè)扁平的鼻子，加上一張不太能說(shuō)話的大嘴巴。
我的性格比較內(nèi)向，喜歡把什么事情都藏在心里，為此我也吃了不少苦頭呢!記得有一次，正在做作業(yè)的我看到媽媽正在大汗淋漓地忙碌著，趁著她去衛(wèi)生間的間隔，我立刻以箭一般的`速度沖向廚房，往碗里倒了一些熱水，準(zhǔn)備給媽媽喝。剛倒完，我就沖到椅子上，裝模作樣地做作業(yè)。媽媽剛踏進(jìn)廚房，就看到灶臺(tái)上的一碗水，正當(dāng)我要接受她滿心的稱贊時(shí)，她說(shuō)了一句：“還是大兒子比較好，懂得體諒我，”剛剛?cè)紵饋?lái)的心瞬間被冷水澆滅了。性格內(nèi)向的我又不敢解釋，還好哥哥及時(shí)回來(lái)，媽媽才了解事情的始末，“真相大白”的我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
這就是我，一個(gè)喜歡默默付出但又不會(huì)說(shuō)話的我，這樣的我，你們會(huì)喜歡嗎?那就和我交朋友吧!
自我介紹的作文 篇3
《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結(jié)束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數(shù)，創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心，會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過(guò)程。
二、機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。
智慧、機(jī)智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)激情，沒(méi)有表達(dá)的欲望。我覺(jué)得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法，或當(dāng)記者采訪，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對(duì)話，師生對(duì)話，文本對(duì)話的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習(xí)的主人。老師的.教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂(lè)于寫作，易于表達(dá)。我們老師能做的是什么？是引導(dǎo)，是啟發(fā)，是鼓勵(lì)，是激趣。但是，當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間，就會(huì)自己替而代之。
五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。
沒(méi)有體驗(yàn)是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗(yàn)，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂(lè)趣，體驗(yàn)尊重的美麗。
總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
自我介紹的作文 篇4
大家好：我叫姜怡帆，來(lái)自河南宏力學(xué)校小學(xué)部三（3）班，我今年八歲了。
我有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙明亮的眼睛。
我的愛(ài)好有：看課外書、畫畫、玩游戲、看電視……
我還特別喜愛(ài)小動(dòng)物，我飼養(yǎng)過(guò)得小動(dòng)物有小兔子、小金魚(yú)、小雞、小蝦、還有一條我自己捉的.小泥鰍——這可是我自己在如意園自己親自捉的哦！
我可是我媽媽的乖乖女哦！
我的優(yōu)點(diǎn)還有認(rèn)真聽(tīng)講，每次老師上課時(shí)，我都會(huì)在下面一本正經(jīng)的認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
我的缺點(diǎn)是粗心，有一次發(fā)卷子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)一道特簡(jiǎn)單的口算題居然寫錯(cuò)了！
這就是我——一個(gè)有著許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的小女孩。歡迎大家和我交朋友。
自我介紹的作文 篇5
“嘿！回來(lái)！”早上，剛跨出門的本人被媽媽叫住了，“紅領(lǐng)巾怎么又忘了戴？”媽媽氣得直瞪眼。本人低頭一看，呀！紅領(lǐng)巾果然沒(méi)有戴。本人馬上回去戴好紅領(lǐng)巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。
來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)課室大門，組長(zhǎng)就向本人要作業(yè)。本人一邊答應(yīng)一邊翻起書包，可是本人找遍了書包也沒(méi)有找到。本人急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的！作業(yè)又忘了帶。沒(méi)辦法，只好陪著笑臉對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，本人忘了帶�！�
組長(zhǎng)懷疑的目光就像一把刀向本人刺來(lái)，她盯著本人看了一會(huì)兒，問(wèn)：“看你作業(yè)老不帶，你到底有沒(méi)有做呀？”本人連忙舉起右手發(fā)誓：“做了！肯定做了！本人發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)�！北救说恼嬲\(chéng)模樣，總算把組長(zhǎng)哄了回去。
中午，本人吃完飯回課室，一位同學(xué)走到本人身邊，說(shuō)：“肖家浩，上次本人借你的VCD，你還沒(méi)有還本人呢？什么時(shí)候還呀？”本人立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。本人想回家去拿，沒(méi)想到剛站起來(lái)，他以為本人要逃走，就伸出雙手?jǐn)r住本人說(shuō)：“怎么，借了東西沒(méi)還就想走了？”本人拼命向他解釋，可他一概不聽(tīng)，逼著本人要回他的`VCD。本人實(shí)在沒(méi)有辦法，就發(fā)誓明天一定帶來(lái)還他。他這才答應(yīng)，又叮囑本人說(shuō)：“你可別再說(shuō)話不算話了。”直到他離開(kāi)，本人才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么本人的記性這么差？”
放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)本人的第一句話就是：“是不是你的作業(yè)又沒(méi)帶？”本人點(diǎn)了點(diǎn)頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。媽媽指著本人的腦門說(shuō)：“哎！你這個(gè)人啊！你這個(gè)毛手毛腳的壞習(xí)慣到什么時(shí)候才能改掉呀！”
哎，本人這個(gè)人呀！
自我介紹的作文 篇6
大家好，我叫孫建恒，今年9歲，讀二年級(jí)了。我長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的.，戴著一副眼鏡。
我的愛(ài)好是跑步，每天沒(méi)事的時(shí)候，我就和爸爸媽媽一起到濱河大道去跑步。因?yàn)槲冶劝职謰寢屌艿枚伎欤晕沂俏覀兗业呐懿焦谲姟?/p>
我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶正在過(guò)馬路，我就飛快地跑過(guò)去，把老奶奶扶到了馬路對(duì)面。那位老奶奶還感謝并夸獎(jiǎng)我了呢！
你們喜歡愛(ài)跑步又樂(lè)于助人的我嗎？
自我介紹的作文 篇7
“嗨，大家好，我是電腦。今天，就讓我來(lái)做一下自我介紹吧！”
屏幕是我的頭，鼠標(biāo)是我的手，鍵盤是我的身體，而百度一下主機(jī)是我的腳。這樣說(shuō)起來(lái)，我和人類沒(méi)什么兩樣。
我的功能有許多，比如上QQ、上網(wǎng)、打作文等等一些功能，下面我就給你們介紹其中的.一些功能。
我先介紹上QQ。QQ上可以和朋友、家人、同學(xué)一起聊天，記錄一些關(guān)于你的事。QQ還可以玩一些健康小游戲，如QQ寵物、QQ農(nóng)場(chǎng)、 QQ牧場(chǎng)等一些健康小游戲。
我再給你們介紹上網(wǎng)。如果你有一些看不到電視和電影，你只要在網(wǎng)上搜一下，馬上就可以查到。你還可以在網(wǎng)上購(gòu)物，這樣就會(huì)更方便。
我的系統(tǒng)里可能會(huì)有病毒，不過(guò)，主人會(huì)用“木馬”給我殺毒。
我的自我介紹到此結(jié)束，請(qǐng)主人一定要愛(ài)護(hù)我。
自我介紹的作文 篇8
我有一雙似月牙一樣的眉毛，一雙大眼睛和一對(duì)大耳朵，圓圓的臉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我最喜歡的事情就是畫畫了，一開(kāi)始在幼兒園老師還沒(méi)有教我們?cè)趺串嫯�，我就已�?jīng)會(huì)畫畫了;另外我的乒乓球練習(xí)的也不錯(cuò)!我練了一年的乒乓球，然后就不練了，我跳繩也練了半年，然后也不練了.......在第一次畫畫畫完后，我的畫畫就有了很高的提升，老師說(shuō)我畫的很好!色彩均勻。然后我天天練習(xí)畫畫，畫畫我就在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步了，一年級(jí)的畫畫老師也說(shuō)我畫畫畫的很好，畫的不錯(cuò);二年級(jí)的畫畫老師同樣也說(shuō)我畫畫畫的好;三年級(jí)上冊(cè)老師說(shuō)我畫的有點(diǎn)不好，所以，我每天都更努力的練習(xí)了，三年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)老師跟上冊(cè)的一樣，在寒假，我寫完作業(yè)就開(kāi)始了畫畫。到下冊(cè)了的時(shí)候，美術(shù)老師說(shuō)我的畫畫畫的進(jìn)步了，而且進(jìn)步很大，三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)考試我考了滿分，然后又因?yàn)楫嫯嫯嫷暮�，又加了十分，我看到后，異常高興，因?yàn)檫@是我一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的成就，自然會(huì)感到很高興。我畫過(guò)秋天的落葉、秋天的豐收、大嘴怪、海洋、沙灘、房子、夏天的柳樹(shù)等等，每次老師的評(píng)價(jià)都是“真棒。”
我學(xué)乒乓球也很賣力——每天顛球兩百個(gè)，對(duì)著墻打兩百五十個(gè)，與爸爸對(duì)戰(zhàn)三局，一局二十一個(gè)球，在補(bǔ)習(xí)班，我也很賣力的在練——認(rèn)真的練正手，正手是最初級(jí)的打法——就是胳膊往下，胳膊肘往右、直著，成L形、然后往前揮成弧線，然后正對(duì)著左眼后以最快的`速度收回，收回后然后迅速在做剛才的動(dòng)作。然后我練了三個(gè)月，練乒乓球練得很不錯(cuò)了的時(shí)候?qū)W會(huì)了反手——用乒乓球的黑面往前揮，在沒(méi)揮之前，手腕朝里，然后揮的時(shí)候手腕往外并且壓低，這樣就可以練成了。之后我就可以戰(zhàn)勝爸爸了，跟爸爸打乒乓球也可以贏了，然后又練了三個(gè)月，我又會(huì)了搓手——等球來(lái)的時(shí)候用黑色的那一面從乒乓球的底下搓過(guò)去，這樣，搓手就練成了，別看這很簡(jiǎn)單，其實(shí)煉起來(lái)很難很難的!我學(xué)會(huì)了之后，姐姐和爸爸都不是我的對(duì)手了，可是我還要練習(xí)，正所謂人外有人，天外有天，所以我也不能松懈，不然的話，我就超不了程文瀚了，她是乒乓球補(bǔ)習(xí)班里乒乓球打的最好的，所以我下定決心一定要超過(guò)他!就是因?yàn)檫@種意念，我才沒(méi)有松懈，繼續(xù)努力練習(xí)乒乓球。
我跳繩練習(xí)了半年，跳繩我從一開(kāi)始不會(huì)跳變成一次能跳一百個(gè)，然后兩百、三百、四百個(gè)，跳繩我也練習(xí)的很努力，我會(huì)了單腿跳、編花的三種方法、倒跳、倒跳著單腿跳，每次跳繩比賽我都拿了全校第一，因此我都很高興!
這就是我厲害的三項(xiàng)技能，別以為我就會(huì)這三項(xiàng)，我還會(huì)很多很多呢!比如騎自行車、做餃子、包包子、做飯等等技能，這就是我!
自我介紹的作文 篇9
我是一名來(lái)自農(nóng)村性格爽朗的男生，我樂(lè)于助人，這是我的優(yōu)點(diǎn)，但是我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是馬虎大意。
記的有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)略地把試卷看了一遍，還沒(méi)等老師開(kāi)口講要求就不假思索地做了起來(lái)。心里想這一次考試的題好簡(jiǎn)單呀，肯定能考一百分�？墒�，等試卷發(fā)下來(lái)讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，白白地丟了七八分，我看著這不理想地成績(jī)難過(guò)地就快要哭出來(lái)了。
接下來(lái)我就給大家說(shuō)一下我的優(yōu)點(diǎn)，有一次，上課的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同學(xué)好像在找什么呢，我走過(guò)去問(wèn)：“你在找什么呢？”那個(gè)同學(xué)恍然大悟想起來(lái)了又說(shuō)：“對(duì)了，我的文具盒好像忘在家里了，”我說(shuō)：“我借給你。”話音剛落，我的同學(xué)說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝我們是朋友�！彼�(dòng)的都不知該說(shuō)什么好呢。
我就是這樣一個(gè)熱心、爽朗地男生，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的缺點(diǎn)，使自己更加完美。
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