第二學期數學教研組的工作總結范文
一學期的工作接近尾聲，故作簡單的工作反思、總結。本學期，我數學教研組根據區(qū)教科研工作會議精神和學校工作計劃為指導方針，繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為理論指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，始終堅持以“以人為本，以研興教，以研強師”的目標原則，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。
現將具體工作得失總結如下：
一、繼續(xù)以新課程理念為核心，確立教研主題，做到有的放矢，集中有針對性地進行教研活動。
本學期延續(xù)上學期的工作，繼續(xù)確定研究主題為“小學生數學計算能力的培養(yǎng)”，以及“小學數學教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究”，通過對相關的理論理念和教學方法的學習，貫通實踐到具體的教學活動中去，進行多層次、多角度的溝通交流，爭取在培養(yǎng)學生問題意識的同時，可以培養(yǎng)學生的計算能力，提高計算的正確性和靈活性。
二、根據要求開足開齊教研活動，多方面促進教師專業(yè)發(fā)展。
本學期本教研組舉行了1次開學溝通會議，1次學習交流活動，5次集體備課活動，5次校級聽課交流活動，2次沙龍活動，1次期中考試成績質量分析會議，主題和內容之豐富，數量之多。而且，能夠按時有序地開展教研活動，經常得到學校領導的肯定與表揚。
三、貼合教師工作實際需求，有針對性地舉動各項活動。
前面說過，教研活動是為了服務于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，上面提到的許多次活動都是根據教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別關注教師如何在教學中提高學生的計算能力，養(yǎng)成良好的計算習慣，特別注重在校級公開課中落實這方面的內容，和進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導平時的教學，獲得一個質的提升。
當然，由于個人能力有限，經驗不足，設計的活動比較老套普遍，沒有一定的針對性，也沒有學校的特色，對教師發(fā)展的助力不夠，這些，都是以后亟待改進的。
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