關(guān)于團(tuán)隊活動方案匯總6篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的團(tuán)隊活動方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)隊活動方案 篇1
一、活動目的
為了提高團(tuán)隊凝聚力,活躍團(tuán)隊氣氛,分公司定于3月28日組織員工踏青活動。希望借此活動新加入的員工可以迅速融入這個集體當(dāng)中,也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作,朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、活動主題:西湖半日游
三、活動時間:20xx年3月28日14:00
四、參與對象:全體員工
五、活動地點(diǎn):西湖
六、活動組織
1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢,合影留念。
2、列隊沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。(途中集體合影,單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi),不允許單獨(dú)組合活動。)
3、后勤人員在金沙灘布置好場地等待其余人員到齊。
七、游戲規(guī)則
1、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工,由此幸運(yùn)員工開始依次自我介紹。
2、地雷陣:參與人員分成2隊,每隊2人搭檔,一人蒙上眼睛在另一人的'指揮下走過布置好的地雷陣,用時最短的一隊獲勝。
3、眾志成城:每對2人搭檔,背靠背胳膊相挽,同時坐在地上,聽到起立的號令后同時起身隊員全部起立用時最短的一隊獲勝。
4、你來比劃我來猜:每隊2人搭檔,選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對最多的一對獲勝。
團(tuán)隊活動方案 篇2
一、活動時間:
**年10月11日(周六)上午8:30-12:00
二、活動目的:
為了慶祝第65個建隊日,結(jié)合陽光體育運(yùn)動,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然感受大自然,成為有堅強(qiáng)意志力、提倡綠色出行的現(xiàn)代小公民。
三、前期準(zhǔn)備:
1.擬定班級活動口號:各班選派一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)喊出班級活動口號【方式:(手握班旗揮舞)我是*年級*班學(xué)生代表***,請*年級*班全體同學(xué)一起大聲喊出我們的'勵志口號,我們班的勵志口號是……,省略號部分為全班學(xué)生齊喊班級口號】。以上同學(xué)10月11日8點(diǎn)到校彩排。
2.級部學(xué)生代表發(fā)言:每個級部由級部組長負(fù)責(zé),選取本級部一名學(xué)生代表,結(jié)合本次活動表態(tài)發(fā)言,簡短3-5句話,內(nèi)容要把好關(guān)。以上同學(xué)10月11日8點(diǎn)到校彩排。
四、活動安排:
1.啟動儀式:10月11日周六上午8:30,在后院舉行活動啟動儀式,配班教師進(jìn)班協(xié)助班主任老師組織學(xué)生。
2.路線安排及要求:
。1)一至三年級:學(xué)校出發(fā)→第二海水浴場。
到達(dá)目的地后,休息30分鐘;組織學(xué)生進(jìn)行沙灘游戲活動1-2項;12點(diǎn)之前返回學(xué)校(單程時間控制在1小時30分左右)。
。2)四至六年級:學(xué)校出發(fā)→第三海水浴場。
到達(dá)目的地后,組織學(xué)生進(jìn)行原地休息或開展活動約30分鐘;12點(diǎn)之前返回學(xué)校(單程時間控制在1小時50分左右)。
五、活動提示:
1.10月8日(周三)下午前,各班到總務(wù)處領(lǐng)取家長義工工作牌、班旗(請自備旗桿)。
2.“徒步行”采取折返走的方式進(jìn)行,全體學(xué)生回學(xué)校吃午餐。要求學(xué)生只帶水和太陽帽,不得攜帶零食!不在學(xué)校吃配餐的學(xué)生,要把自己準(zhǔn)備的午餐放在教室中。
3.回校后,各班配班老師輪流吃飯,必須保證一名教師在班級中看班。
4.各年級級部組長負(fù)責(zé)把關(guān)本級部班主任提前組織籌備的學(xué)生沙灘游戲,道具自備。
5.好爸媽家長義工:
。1)每班可根據(jù)實(shí)際情況邀請家長義工參與此次活動,4-6年級至少來2-3名家長,1-3年級至少邀請5-6名家長參加,需提前跟家長聯(lián)系,說明活動的意義,讓家長做好配合“徒步行”活動的充分準(zhǔn)備。
。3)10月11日(周六)上午8:30之前,家長義工須佩戴工作牌入校,站在班級隊伍后面參與活動啟動儀式,然后全程配合活動,中午回校后,家長義工須將工作牌交回班主任處后,可以直接帶孩子離校。
6.各位班主任老師,請多抓拍精彩照片,挑選3張照片配以一句照片介紹,傳至姜雨均老師,并及時更新班級博客。
7.放學(xué)時間:
下午1:20。
團(tuán)隊活動方案 篇3
活動背景:
艾里斯理性情緒理論認(rèn)為所有的感覺即情緒都是“自然”的,幾乎都在思考或人自認(rèn)為遭到不快或憎惡的刺激經(jīng)驗之后產(chǎn)生。情緒本身是一種人類“健康的 ”反應(yīng)。沒有健康的負(fù)面感受,人就不會嘗試減輕或避開負(fù)面刺激;正面感受也會激發(fā)人們生存的欲望且干勁十足,F(xiàn)在很多青少年對情緒都缺少正確的態(tài)度,對自己的情緒不知道如何面對和處理,久而久之會造成一些心理疾病,影響其健康成長。因此引導(dǎo)學(xué)生正確看待情緒,學(xué)會用正確的方法來處理自己的情緒很重要。
活動目標(biāo):
。1)透過活動幫助學(xué)生了解情緒是什么以及情緒是可以傳遞的。
(2)學(xué)習(xí)正面處理情緒的方法和技巧。
一、活動名稱:情緒我當(dāng)家
二、活動對象:東方小學(xué)五(六)班學(xué)生
三、活動名額:45 -50人
四、活動地點(diǎn):東方小學(xué)籃球場附近空地
五、人手編配:5名社工
六、活動負(fù)責(zé)人:任海衛(wèi)
六、活動日期:20xx年05月31日 (周一) 10:45-11:35(50min)
七、活動內(nèi)容:
1. 簡介(5min)
工作員向每組的組員介紹活動內(nèi)容及目標(biāo)。
2.活動一:心情速遞(15min)
活動目的:透過活動體驗讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的.。
3. 活動二 :心隨我動(15min)
活動目的:透過活動幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。
4. 活動三:制作情緒健康錦囊(10min)
活動目的:學(xué)習(xí)情緒處理的方法。
5. 分享總結(jié)(5min)
1.分小組總結(jié)活動。
2.填寫活動反饋表。
3、集體拿著海報拍照。
六、活動時間安排:
10:15
工作員到達(dá)活動場地
10:20-10:25 5分鐘
活動簡介會
1.工作員熟悉活動場地,明確各組的位置。
2.給工作員強(qiáng)調(diào)活動注意事項
10:25-10:35 10分鐘
布置活動場地
10:35-10:45 10分鐘
1、學(xué)生到達(dá)活動場地;
2、介紹活動內(nèi)容和主題、目標(biāo);
3、向?qū)W生介紹工作人員,進(jìn)行分組。
10:45-10:50 5分鐘
活動簡介(5min)
工作員向每組的組員介紹活動內(nèi)容及目標(biāo)。
10:50-11:05 15分鐘
活動一:心情速遞(15min)
活動目的:透過活動體驗讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的。
11:05-11:20 15分
活動二 :心隨我動(15min)
活動目的:透過活動幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。
11:20-11:30 10分鐘
活動三:制作情緒健康錦囊(10min)
活動目的:學(xué)習(xí)情緒處理的方法。
11:30-11:35 5分鐘
分享總結(jié)(5min)
1、分小組總結(jié)活動。
2、填寫活動反饋表。
3、集體拿著海報拍照。
七、人手分工 工作員
拍照 社工1
活動組1 社工2、社工3
活動組2 社工4
活動組3 社工5
社工服務(wù)中心
團(tuán)隊活動方案 篇4
一、活動目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動,增強(qiáng)教師鍛煉意識,提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊精神。
二、活動原則:人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動時間:9月7日下午5:30—6:30
四、活動地點(diǎn):本園操場
五、活動攝影:郭世樂
六、活動項目:萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法:活動前,全體教師抽簽分為紅隊、藍(lán)隊,然后根據(jù)活動項目要求,派隊員參加活動,記總分多者為勝,凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
八、各項游戲規(guī)則介紹:
1、萬腳一心
紅、藍(lán)兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀,右手抓住前面隊員的右腳,圍成一個圓形向前邁進(jìn),到對面再繞回來,快的那隊為勝。游戲進(jìn)行2次,每勝一次100分。
2、動物大連蹲
各隊派出三名隊員,頭戴動物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
3、真愛永流傳
各隊派出8人,每隊所有人嘴里叼支吸管,第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的'吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍(lán)兩隊的全體成員參加,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
團(tuán)隊活動方案 篇5
現(xiàn)階段藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要渠道,已不斷地引起人們更為廣泛的關(guān)注。而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個重要組成部分同樣受到重視。隨著新課程改革的逐步推進(jìn),對于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認(rèn)識和定位勢必會導(dǎo)致在教育目的、教育方法、教育內(nèi)容上補(bǔ)充新的內(nèi)涵。
本校近幾年來,在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索,除了扎實(shí)課堂教學(xué)外,通過建設(shè)多個美術(shù)興趣團(tuán)隊,營造濃厚的美術(shù)文化氛圍來帶動更多的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣,達(dá)到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標(biāo)發(fā)展的要求。團(tuán)隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績,吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動中來。
一、專業(yè)化的教師引領(lǐng)興趣團(tuán)隊
教師作為美術(shù)文化的傳播者,自身要有良好的美術(shù)文化修養(yǎng),所以從這點(diǎn)上來講,本校在開展學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊活動上專業(yè)化教師就引領(lǐng)了興趣團(tuán)隊的建設(shè)。
本,F(xiàn)有專職美術(shù)教師五名,具有美術(shù)本科學(xué)歷,在平時的教學(xué)中和各項美術(shù)評比中均取得了優(yōu)異的成績,像王有福老師在縣級小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲得一等獎,并在湖州市比賽中也取得過一等獎的佳績,潘吉偉老師在縣小學(xué)美術(shù)教師基本功比武中多次獲一等獎,其繪畫作品入選省四屆青美展、市美術(shù)教師作品展二等獎,章桔露老師的教學(xué)案例獲縣二等獎……等等,同時學(xué)校四位教師都有縣級以上的課題研究。如王有福老師的省教研課題《加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)美術(shù)味的實(shí)踐研究》、潘吉偉老師的縣級課題《兒童寫生繪畫教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》、章桔露老師的縣級課題《小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)的策略研究》、沈昕老師的縣級課題《培養(yǎng)小學(xué)生造型能力的研究》,都在各自的教學(xué)過程中尋找到了切入點(diǎn),進(jìn)行了有效的研究,為學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊的建設(shè)提供了一些理論依據(jù)。
有了優(yōu)質(zhì)的教師資源,在學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊的建設(shè)上就顯得更有目標(biāo)性,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校先后成立了第一批學(xué)生美術(shù)團(tuán)隊如:國畫興趣團(tuán)隊、兒童畫興趣團(tuán)隊、寫生畫興趣團(tuán)隊、手工制作興趣團(tuán)隊。而在組團(tuán)的初期,美術(shù)教師也是根據(jù)各自的特長和盡量發(fā)揮自己的特長進(jìn)行分工,如沈昕老師比較擅長手工制作,就主要負(fù)責(zé)學(xué)生手工制作興趣團(tuán)隊的建設(shè)。
二、個性鮮明的學(xué)生充實(shí)興趣團(tuán)隊
學(xué)校每個興趣團(tuán)隊每學(xué)期分四期進(jìn)行活動,每期成員都不同,每期成員近十名,他們不是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,也不是學(xué)校各班美術(shù)成績最好的學(xué)生,而是美術(shù)教師在平時的課堂教學(xué)中挖掘出來的在美術(shù)方面有鮮明個性的學(xué)生。每個學(xué)生都有各自的特長,教師的教學(xué)不是把十變成一,把學(xué)生的個性給抹殺了。所以,在這一點(diǎn)上老師的觀點(diǎn)是統(tǒng)一的,即要讓學(xué)生得到好的發(fā)展又要讓學(xué)生保持其個性特點(diǎn),這一點(diǎn)在教學(xué)中尤為重要。如,在潘吉偉老師的課題《兒童寫生繪畫教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》中就有這樣的教育個案:
在團(tuán)隊中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較好,但繪畫水平在同學(xué)眼里一般。其中就有一位三年級的男生名叫沈周。在入選團(tuán)隊之前,教師在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)其繪畫的最大特點(diǎn)就是線條感強(qiáng),從班主任那邊了解到該生學(xué)習(xí)情況還可以,于是征得其個人同意被選入學(xué)校寫生繪畫團(tuán)隊。輔導(dǎo)內(nèi)容著重培養(yǎng)其用線條的造型能力,經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),該學(xué)生積極性很高,經(jīng)常利用課余時間把虎寫畫交給老師看。一次省里組織了一個以“迎奧運(yùn)”為主題的中小學(xué)生繪畫比賽,接到通知,要求團(tuán)隊中每位學(xué)生交一幅作品。到了收作品的時候,發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的畫很有童趣,他畫了太湖邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽。在團(tuán)隊活動的時候老師特意表揚(yáng)了他,很會動腦筋,畫畫進(jìn)步得非常快。在第二個學(xué)期開學(xué)后,從主委會傳來喜訊,《爬桅桿比賽》獲得了省“迎奧運(yùn)”中小學(xué)繪畫比賽一等獎。
在兒童畫興趣團(tuán)隊中還有一位學(xué)生,在平時的美術(shù)課上,就是喜歡畫一些卡通人物,課堂教學(xué)跟他毫無關(guān)系,但是我們的`老師并沒有批評他,反而將他吸收到團(tuán)隊中,一段時間的輔導(dǎo)后,在當(dāng)年的縣藝術(shù)節(jié)比賽中該學(xué)生參加的漫畫比賽就獲得的一等獎,給了他極大的鼓勵與信心,成績一般的他后來在寫作中表露出了其喜悅的心情。
類似這樣的學(xué)生在各團(tuán)隊都較普遍,學(xué)生的積極性大了,體驗到的樂趣就更多了。
三、有效的實(shí)施方案保障興趣團(tuán)隊
學(xué)校的興趣團(tuán)隊雖然有美術(shù)教師具體操作,但一直以來學(xué)校都比較重視,有專門的分管校長進(jìn)行負(fù)責(zé)。學(xué)校要求每個學(xué)期的興趣團(tuán)隊活動都要有具體的活動方案。定時定點(diǎn)采取多種形式保障活動的開展。如:長興縣第一小學(xué)美術(shù)興趣團(tuán)隊活動方案
一、指導(dǎo)思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色,切實(shí)有效的開展美術(shù)興趣團(tuán)隊的各項活動。
團(tuán)隊名稱:國畫 兒童畫 寫生 手工制作
二、具體措施
1.活動對象的選拔
每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學(xué),留意觀察,建立美術(shù)興趣特長學(xué)生庫。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫中,由專任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔,定出四個美術(shù)團(tuán)隊的人數(shù),人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。
2.活動的形式與時間
根據(jù)學(xué)期時間的長短,基本上每一個月為一期,各期人員不同,每期各個團(tuán)隊為十人,分四期開展活動,這樣能夠帶動更多的學(xué)生參與到活動中來。
每個星期保證有四個課時的活動時間。
三、活動措施
1.教師按時到場組織團(tuán)隊學(xué)生活動,明確活動內(nèi)容,努力提高學(xué)生的活動積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團(tuán)隊學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽,提高團(tuán)隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊
成立美術(shù)團(tuán)隊的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊的活動營造濃厚的美術(shù)文化氛圍,讓團(tuán)隊中
成員之間得到美的熏陶,在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先,小學(xué)生的審美能力是有限的,他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作,提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情,除了在平時的教學(xué)活動中逐步提高學(xué)生的能力外,對于興趣團(tuán)隊的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品,作為提高審美能力的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受,每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現(xiàn),了解作品的形式美,了解作品的簡單內(nèi)涵,逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
其次,在團(tuán)隊的活動中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊的特色,組織一二次課外寫生活動,不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心,同時也讓他們更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強(qiáng)成員間的交流,設(shè)置成員之間開展互評和教師點(diǎn)評環(huán)節(jié),讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動,讓全校師生進(jìn)行參觀,保持參與活動的積極性。
再次,組織參加各級各類的美術(shù)作品比賽活動,各個團(tuán)隊拿出優(yōu)秀作品參加,激勵成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。
美術(shù)興趣團(tuán)隊成立以來,在大家的共同努力下,取得了許多成績。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊成員總能拿到各自的最好成績,多次組織參加全國、盛市級的比賽獲得佳績,獲獎率達(dá)80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中連續(xù)有多人獲全國一、二等獎,被評為全國書畫先進(jìn)單位。在團(tuán)隊的活動室中陳列著團(tuán)隊成員的獲獎證書和一部分優(yōu)秀的作品,優(yōu)異的成績時刻感染的其他成員,同時也要求教師更加認(rèn)真的去開展活動,促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊的建設(shè)。
團(tuán)隊活動方案 篇6
一、活動目的:
1、展現(xiàn)公司風(fēng)采,活躍、繁榮企業(yè)文化,加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊協(xié)作能力。
2、豐富公司職員的業(yè)余生活,激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情。
3、加強(qiáng)和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念的熟悉,使得個人價值融入于社會責(zé)任之中。
4、休閑娛樂,陶冶員工情操,緩解工作疲勞。
二、活動主題:
生命燃燒、激情綻放,快樂工作,愉快生活。
三、活動對象:
公司全體職員,參游人數(shù)65人
四、旅游地點(diǎn):
重渡溝旅游風(fēng)景區(qū)
五、活動時間:
兩天一晚(20__年6月5日—6日)早上7:00金明店出發(fā)
5號活動安排:07:00——12:30到達(dá)目的地
12:30——14:30吃飯休息
14:30——17:30游西溝
17:30——18:30吃飯休息
19:00——21:30篝火晚會
22:00休息
6號活動安排:
06:30——07:30吃飯
07:30——12:00游南溝
12:00——13:00吃飯
13:30——19:00返程
六、旅行社:
中國青年國際旅行社
七、住宿安排:
農(nóng)家小院(2—3人間)后附住宿人員名單一份
八、車輛安排:
35座中巴(每車1名導(dǎo)游)
九、工作人員安排:
1、總指揮:行政人事部樊亞楠陶科偉:
2、主持人:導(dǎo)游
3、人員組織、集合點(diǎn)名:部門負(fù)責(zé)人
4、攝影、攝像:企劃部李靜芳:
十、戶外拓展游戲:
詳見附件1
請各部門負(fù)責(zé)人選好參賽項目隊員,保證團(tuán)隊成員每人都有參與的'機(jī)會,5號篝火晚會前開展拓展游戲,獲獎團(tuán)隊有小獎品獎勵,請大家積極參與。
十一、活動安全:
1、由公司各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任安全小組長負(fù)責(zé)部門人員旅途安全。
2、行政人事部經(jīng)理負(fù)責(zé)與旅游公司密切配合,協(xié)調(diào)旅游途中各項事宜。
3、活動期間,請不要私自改變旅程或掉隊,外出時請與部門領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊請假,隨時注意人身、財產(chǎn)安全。
4、活動時,要注意公司的企業(yè)形象,發(fā)揚(yáng)公司的團(tuán)隊精神、弘揚(yáng)公司的企業(yè)文化。
5、一切行動聽指揮,各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織清點(diǎn)部門人員,保證途中人員全部到位,旅途進(jìn)程安全有序,不做危險動作及一切不利于安全的行為。
6、部門負(fù)責(zé)人出游前請務(wù)必把你們團(tuán)隊成員的手機(jī)號存儲在手機(jī)上,方便出游聯(lián)系。
7、出游時請記清你所乘坐旅游車的車牌號及導(dǎo)游的聯(lián)系方式。
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