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游園親子活動(dòng)方案（精選14篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的游園親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游園親子活動(dòng)方案 1
通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂。家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)主題我在快樂中成長(zhǎng)。
指導(dǎo)對(duì)象
x年級(jí)(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容與說明：
1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2.過河(說明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協(xié)力(說明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的`指導(dǎo)下完成小制作。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。
活動(dòng)過程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�(gè)游戲?為什么?
二、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會(huì)分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……
(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。
第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。
(這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒�(dòng)的過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥�，共同努力了，雖敗猶榮。
活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。
師：請(qǐng)問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)
四、我做你猜
請(qǐng)小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)
引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
游園親子活動(dòng)方案 2
新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來說，這將是他們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果。
活動(dòng)時(shí)間：2月4號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大一教室。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒活動(dòng)的興趣
過幾天就是新年了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。合唱《新年好》活動(dòng)開始。
二、節(jié)目表演
1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個(gè)咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時(shí)裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指游戲
三、親子游戲
(1)踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
(2)二人三足
準(zhǔn)備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的`腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
(3)拷貝不走樣
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
四、活動(dòng)尾聲
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。
游園親子活動(dòng)方案 3
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間
20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點(diǎn)
x公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動(dòng)安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
游園親子活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2、在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。
4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。
3、音響設(shè)備。
4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
5、游戲小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過程
1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
(3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排：賽程的長(zhǎng)短，器械的擺放，人員的職責(zé)。
2、親子游園活動(dòng)開端
(1)開幕式
主持人講話，園長(zhǎng)致辭。
(2)參觀園所
將家長(zhǎng)分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀：室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的'種.種幼兒作品。
3、親子游戲環(huán)節(jié)
(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點(diǎn)：幼兒園戶外場(chǎng)地
材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。
游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同，分成3組�；顒�(dòng)開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動(dòng)開始后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(zhǎng)拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。
注意事項(xiàng)：游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競(jìng)爭(zhēng)性。
(2)貼鼻子
游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等
材料準(zhǔn)備：紅色布巾3條，繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。
4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束
領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
游園親子活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)策劃方案。
在幼兒園的每個(gè)班級(jí)均安排一項(xiàng)游戲類容，由本班教師負(fù)責(zé)管理和準(zhǔn)備材料。家長(zhǎng)可自由選擇游戲項(xiàng)目，所選游戲項(xiàng)目順利完成由教師給以標(biāo)記。最終根據(jù)家長(zhǎng)所玩游戲的總數(shù)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如總數(shù)10以上給予獎(jiǎng)品，15以上給予高級(jí)別獎(jiǎng)品。操場(chǎng)設(shè)有大型的體育游戲供家長(zhǎng)游玩。
二、活動(dòng)項(xiàng)目。
1、操場(chǎng)大型游戲項(xiàng)目。
�、糯筇�。家長(zhǎng)雙腳套上袋子，從指定線出發(fā)跳到對(duì)面牽著幼兒的手順利返回，最快家庭為獲勝。（準(zhǔn)備材料：操場(chǎng)、袋子）
�、讫R心射門。幼兒與家長(zhǎng)將腳捆在一起，將球射進(jìn)門框即可。（球、門框、繩子）
⑶二人三足。幼兒與家長(zhǎng)兩人用3只海綿墊通過規(guī)定距離。且腳不能接觸地面。（海綿墊若干）
�、日�。家長(zhǎng)和幼兒配合摘取掛在樹上不同種類的水果各一個(gè)。（樹、繩子、自制水果籃子）
2、班級(jí)游戲項(xiàng)目。
⑴眼敲鼓。幼兒蒙住眼睛，家長(zhǎng)用語言提醒幼兒行走方向，成功敲響鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）
�、品棚w親情。家長(zhǎng)與幼兒設(shè)計(jì)制作飛機(jī)，由幼兒將飛機(jī)飛出指定距離即可。（紙張若干）
�、侵谱鳠尽＜议L(zhǎng)與幼兒共同制作各式各樣的燒烤，制作兩樣不同燒烤即可。（海綿紙、剪刀、針、線）
�、扔H子大頭貼。幼兒順利的'從杯中用筷子夾出三枚彈珠就可與家長(zhǎng)共同拍張大頭貼。（彈珠、大頭貼背景、筷子、杯子、家長(zhǎng)自帶相機(jī)）
�、伤幢P大比拼。家長(zhǎng)與幼兒共同設(shè)計(jì)水果拼盤。（各式水果、盤子、牙簽、水果刀）
�、拾职謰寢�。幼兒蒙眼坐在椅子上，若干家長(zhǎng)經(jīng)過幼兒面前摸著幼兒的頭喊寶貝，幼兒找出其父母即可。依次進(jìn)行。（蒙眼布、椅子）
�、诵⌒南葳�。發(fā)給每個(gè)家庭空奶瓶1個(gè)，火柴若干，孩子和父母將火柴巧妙的擺放在瓶口不能掉落，規(guī)定時(shí)間內(nèi)越多為勝。（奶瓶、火柴）
⑻我喂媽媽吃果果。家長(zhǎng)和孩子站在各自規(guī)定的線后，孩子將球投入媽媽的圍兜，最多的獲勝。（圍兜、乒乓球）
�、涂曜舆\(yùn)球。幼兒手持筷子水平端好由家長(zhǎng)放上乒乓球，幼兒運(yùn)到指定位置。規(guī)定時(shí)間內(nèi)最多為獲勝。（筷子、乒乓球、筐子）⑽。你做我猜。教師出示圖片，家長(zhǎng)比劃，幼兒猜。規(guī)定時(shí)間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若干）
3、小班游戲項(xiàng)目。
⑴孵小雞。家長(zhǎng)和幼兒配合將報(bào)紙從中撕個(gè)洞幼兒從下而上鉆出去，報(bào)紙不能被撕破。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，孵出小雞最多為獲勝。（報(bào)紙）
游園親子活動(dòng)方案 6
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人員安排：廣播----劉少麗
攝像、拍照-----周麗麗
3、教室活動(dòng)內(nèi)容：
大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜
大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程：
1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)
2、廣播：
簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播：
請(qǐng)孩子找到自己的`家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
游園親子活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)孩子觀察自然景物（植物、昆蟲、鳥類），培養(yǎng)觀察力與好奇心；
增進(jìn)親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子共同感受自然之美，提升環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：周六上午 9:00-11:30（避開高溫時(shí)段，預(yù)留休息時(shí)間）
地點(diǎn)：城市濕地公園（選擇植被豐富、有淺灘或步道的區(qū)域，確保安全）
三、活動(dòng)流程
1. 簽到分組（9:00-9:15）
家長(zhǎng)帶孩子到簽到處領(lǐng)取 “自然偵探手冊(cè)”（內(nèi)含任務(wù)清單、簡(jiǎn)易植物圖譜、空白繪畫頁）和小放大鏡；
按家庭人數(shù)分組（每組 5-6 個(gè)家庭），選 1 名家長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，領(lǐng)取小組旗幟。
2. 自然知識(shí)小課堂（9:15-9:30）
邀請(qǐng)公園講解員或生物老師，在草坪上開展 15 分鐘小課堂：
介紹公園內(nèi)常見植物（如蒲公英、紫花地丁、柳樹）和昆蟲（如蝴蝶、螞蟻）的特征；
講解觀察自然的'小技巧（如用放大鏡看葉片紋理、聽鳥鳴辨別鳥類），提醒孩子不采摘植物、不捕捉昆蟲。
3. “自然偵探” 任務(wù)挑戰(zhàn)（9:30-10:45）
親子共同完成手冊(cè)中的 3 項(xiàng)任務(wù)：
植物尋寶：根據(jù)圖譜找到 3 種指定植物，用畫筆在手冊(cè)上畫出葉片形狀，家長(zhǎng)協(xié)助記錄植物名稱；
昆蟲觀察：找到 1 種昆蟲，用放大鏡觀察后，在手冊(cè)上描述其顏色、外形（如 “黑色身體，有 6 條腿，會(huì)爬樹”）；
自然拼貼：收集掉落的樹葉、花瓣，在手冊(cè)上拼貼成創(chuàng)意圖案（如小魚、小船），家長(zhǎng)幫忙固定。
組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組沿指定步道活動(dòng)，每隔 20 分鐘在休息點(diǎn)集合，分享發(fā)現(xiàn)的趣事。
4. 成果分享與頒獎(jiǎng)（10:45-11:15）
各家庭展示 “自然偵探手冊(cè)”，每組選 2 個(gè)家庭分享觀察成果（如 “我們找到的蒲公英，吹一下會(huì)飄出小傘”）；
工作人員根據(jù)任務(wù)完成度和創(chuàng)意，頒發(fā) “最佳偵探家庭”“最美自然拼貼” 等小獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)品為植物種子、卡通徽章。
5. 集體合影與自由活動(dòng)（11:15-11:30）
全體家庭在公園標(biāo)志性景點(diǎn)合影，之后可自由散步、野餐（提醒自帶環(huán)保餐墊，垃圾隨身帶走）。
四、物料準(zhǔn)備
基礎(chǔ)物料：自然偵探手冊(cè)（提前打�。�、小放大鏡、彩色畫筆、安全剪刀、固體膠、小組旗幟、簽到表；
獎(jiǎng)品物料：植物種子包、卡通徽章、榮譽(yù)證書；
應(yīng)急物料：創(chuàng)可貼、驅(qū)蚊水、濕紙巾、垃圾桶。
五、注意事項(xiàng)
提醒家長(zhǎng)給孩子穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、輕便長(zhǎng)袖衣褲（防蚊蟲、防曬），自帶水杯；
活動(dòng)中強(qiáng)調(diào) “無痕游園”，不破壞自然環(huán)境，垃圾統(tǒng)一分類投放；
若遇雨天，提前調(diào)整為室內(nèi)植物園活動(dòng)，或延期通知。
游園親子活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子接觸傳統(tǒng)民俗文化（如剪紙、書法、傳統(tǒng)游戲），感受文化魅力；
通過親子協(xié)作完成傳統(tǒng)手工與游戲，增強(qiáng)家庭默契與文化認(rèn)同感。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：周日下午 2:00-4:30（避開周末上午高峰，預(yù)留充足體驗(yàn)時(shí)間）
地點(diǎn)：古街文化園（有傳統(tǒng)建筑、非遺攤位的園區(qū)，便于營(yíng)造文化氛圍）
三、活動(dòng)流程
1. 開場(chǎng)與文化導(dǎo)入（2:00-2:20）
家長(zhǎng)帶孩子在古街入口簽到，領(lǐng)取 “傳統(tǒng)文化體驗(yàn)卡”（每完成 1 項(xiàng)體驗(yàn)蓋 1 個(gè)章，集滿章可兌換禮品）；
主持人在古街廣場(chǎng)講解活動(dòng)流程，用簡(jiǎn)單的.提問互動(dòng)（如 “大家知道剪窗花是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗嗎？”），激發(fā)孩子興趣。
2. 分區(qū)體驗(yàn)活動(dòng)（2:20-4:00）
園區(qū)設(shè)置 4 個(gè)體驗(yàn)區(qū)，親子可自由選擇順序，每個(gè)區(qū)域體驗(yàn)時(shí)間 30 分鐘：
剪紙區(qū)：邀請(qǐng)非遺剪紙藝人教學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)助孩子剪簡(jiǎn)單圖案（如福字、小燈籠），完成后可帶走作品；
書法區(qū)：提供毛筆、宣紙和墨汁，家長(zhǎng)教孩子寫簡(jiǎn)單的漢字（如 “人”“家”），或共同寫一句吉祥話（如 “平安喜樂”）；
傳統(tǒng)游戲區(qū)：開展 “投壺”“踢毽子”“丟沙包” 游戲，家長(zhǎng)與孩子組隊(duì)參賽，獲勝組可額外獲得 1 個(gè)印章；
民俗展示區(qū)：設(shè)置傳統(tǒng)農(nóng)具、老玩具（如撥浪鼓、竹蜻蜓）展示臺(tái)，工作人員講解用途，孩子可動(dòng)手觸摸、體驗(yàn)。
3. 集章兌換與分享（4:00-4:20）
親子憑體驗(yàn)卡到兌換處，根據(jù)印章數(shù)量領(lǐng)取對(duì)應(yīng)禮品（3 個(gè)章：傳統(tǒng)小風(fēng)車；4 個(gè)章：卡通皮影掛件）；
邀請(qǐng) 3-4 個(gè)家庭分享體驗(yàn)感受（如 “和媽媽一起剪窗花，覺得特別有意思”），主持人總結(jié)傳統(tǒng)文化的意義。
4. 古街漫步與合影（4:20-4:30）
全體家庭沿古街漫步，欣賞傳統(tǒng)建筑，家長(zhǎng)可給孩子講解古街歷史；
在古街標(biāo)志性牌坊前集體合影，活動(dòng)結(jié)束。
四、物料準(zhǔn)備
體驗(yàn)物料：剪紙工具（安全剪刀、彩紙）、書法工具（毛筆、宣紙、墨汁、硯臺(tái)）、投壺道具（木壺、箭）、毽子、沙包、傳統(tǒng)農(nóng)具與老玩具；
禮品物料：傳統(tǒng)小風(fēng)車、皮影掛件、體驗(yàn)卡、印章；
其他物料：簽到表、擴(kuò)音器、指示牌、垃圾桶。
五、注意事項(xiàng)
書法區(qū)準(zhǔn)備可水洗墨汁，避免弄臟孩子衣物；剪紙區(qū)使用圓頭安全剪刀，家長(zhǎng)全程陪同；
古街人流量較大，提醒家長(zhǎng)看管好孩子，避免走失（可給孩子佩戴寫有家長(zhǎng)聯(lián)系方式的胸牌）；
提前與園區(qū)溝通，清理體驗(yàn)區(qū)周邊障礙物，確�；顒�(dòng)安全。
游園親子活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)孩子的肢體協(xié)調(diào)性與耐力，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的體能鍛煉；
以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽形式，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)精神，營(yíng)造歡樂的'親子運(yùn)動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：周六上午 9:30-12:00（上午氣溫適宜，適合戶外運(yùn)動(dòng)）
地點(diǎn)：城市體育公園（有開闊草坪、跑道和運(yùn)動(dòng)設(shè)施的園區(qū)，滿足多種運(yùn)動(dòng)需求）
三、活動(dòng)流程
1. 簽到與熱身（9:30-10:00）
家長(zhǎng)帶孩子到簽到處領(lǐng)取運(yùn)動(dòng)手環(huán)（不同顏色代表不同隊(duì)伍，如紅色隊(duì)、藍(lán)色隊(duì)）和號(hào)碼牌；
專業(yè)教練帶領(lǐng)全體親子做熱身運(yùn)動(dòng)（如關(guān)節(jié)活動(dòng)、慢跑、親子拉伸操），避免運(yùn)動(dòng)受傷，同時(shí)講解活動(dòng)規(guī)則（友誼第一，比賽第二）。
2. 趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（10:00-11:30）
分隊(duì)伍開展 4 個(gè)集體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后統(tǒng)計(jì)得分，總分最高的隊(duì)伍獲勝：
親子接力跑：家長(zhǎng)和孩子各跑 50 米，孩子手持接力棒，交接時(shí)需擊掌，用時(shí)最短的隊(duì)伍得分最高；
兩人三足：用綁腿帶將家長(zhǎng)和孩子的一條腿綁在一起，共同跑完 30 米賽道，中途未摔倒且速度快的隊(duì)伍獲勝；
趣味跳繩：家長(zhǎng)搖繩，孩子在中間跳，1 分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)最多的隊(duì)伍得分；
拔河比賽：每隊(duì)選 5 組親子參賽，拉住繩子兩端，將中間紅線拉過己方界限的隊(duì)伍獲勝。
每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，給參與家庭發(fā)放小貼紙作為鼓勵(lì)，同時(shí)安排 10 分鐘休息時(shí)間，提供飲用水。
3. 頒獎(jiǎng)與分享（11:30-11:50）
統(tǒng)計(jì)各隊(duì)伍總分，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍隊(duì)（每人 1 個(gè)運(yùn)動(dòng)水杯）、亞軍隊(duì)（每人 1 個(gè)跳繩）、季軍隊(duì)（每人 1 個(gè)運(yùn)動(dòng)手環(huán)）；
邀請(qǐng)冠軍隊(duì)家庭分享運(yùn)動(dòng)心得（如 “和爸爸一起跑步，我們互相加油，特別開心”），教練總結(jié)運(yùn)動(dòng)對(duì)親子健康的重要性。
4. 自由運(yùn)動(dòng)與合影（11:50-12:00）
親子可自由使用公園運(yùn)動(dòng)設(shè)施（如滑梯、秋千），或在草坪上做游戲；
全體家庭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地合影，活動(dòng)結(jié)束。
四、物料準(zhǔn)備
運(yùn)動(dòng)物料：接力棒、綁腿帶、跳繩、拔河繩、號(hào)碼牌、運(yùn)動(dòng)手環(huán)、計(jì)時(shí)器、計(jì)分板；
獎(jiǎng)品物料：運(yùn)動(dòng)水杯、跳繩、榮譽(yù)證書；
應(yīng)急物料：創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧劑、飲用水、紙巾、垃圾桶。
五、注意事項(xiàng)
提醒家長(zhǎng)和孩子穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿涼鞋或?qū)捤梢挛�，防止運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷；
拔河比賽前檢查場(chǎng)地是否平整，確保繩子結(jié)實(shí)，避免斷裂；
活動(dòng)中安排 3-4 名工作人員維持秩序，及時(shí)處理突發(fā)情況（如孩子摔倒、體力不支）。
游園親子活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)孩子觀察植物、昆蟲等自然事物，培養(yǎng)觀察力與好奇心；
增進(jìn)親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子感受自然之美；
傳遞環(huán)保理念，培養(yǎng)孩子愛護(hù)自然的意識(shí)。
二、活動(dòng)流程（2 小時(shí)）
簽到分組（10 分鐘）
家長(zhǎng)帶孩子在園區(qū)入口簽到，領(lǐng)取 “自然偵探手冊(cè)”（含任務(wù)清單、簡(jiǎn)易畫板），按家庭編號(hào)分為 5 組，每組配 1 名志愿者引導(dǎo)。
自然知識(shí)小課堂（20 分鐘）
由園區(qū)講解員帶領(lǐng)，在草坪集中講解基礎(chǔ)自然知識(shí)：認(rèn)識(shí)常見植物（如櫻花、迎春花）的'特征，辨別 3 種常見昆蟲（如蝴蝶、瓢蟲），演示如何用放大鏡觀察葉片紋理。
“偵探任務(wù)” 闖關(guān)（60 分鐘）
親子共同完成手冊(cè)中的 3 項(xiàng)任務(wù)：
任務(wù) 1：“植物拼圖”—— 找到手冊(cè)中 3 種植物的實(shí)物，用手機(jī)拍照并記錄葉片形狀；
任務(wù) 2：“昆蟲蹤跡”—— 在草叢、花叢中尋找昆蟲，用畫板簡(jiǎn)單勾勒昆蟲外形（可借助放大鏡）；
任務(wù) 3：“自然禮物”—— 收集 1 片落葉、1 朵落花（需確認(rèn)園區(qū)允許），制作簡(jiǎn)易書簽。
成果分享與頒獎(jiǎng)（20 分鐘）
各組親子代表上臺(tái)分享 “偵探成果”，講解員點(diǎn)評(píng)并評(píng)選 “最佳自然偵探家庭”（3 組），頒發(fā)小獎(jiǎng)品（植物種子套裝、昆蟲觀察盒）。
環(huán)保宣誓與合影（10 分鐘）
全體親子共同宣讀環(huán)�？谔�(hào)：“愛護(hù)花草，不捉昆蟲，做自然的好朋友！”，集體合影留念。
三、物料準(zhǔn)備
自然偵探手冊(cè)（每組 1 本）、放大鏡（每戶 1 個(gè)）、簡(jiǎn)易畫板（每戶 1 套）、植物種子套裝、昆蟲觀察盒、簽到表、擴(kuò)音器。
四、注意事項(xiàng)
提前確認(rèn)園區(qū)植物是否有刺、是否有毒，避開危險(xiǎn)區(qū)域；
提醒家長(zhǎng)看管好孩子，不追逐昆蟲、不隨意采摘花草；
準(zhǔn)備應(yīng)急包（創(chuàng)可貼、消毒液），應(yīng)對(duì)輕微擦傷。
游園親子活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子接觸傳統(tǒng)民俗文化（如剪紙、書法、傳統(tǒng)游戲），感受文化魅力；
通過親子協(xié)作完成傳統(tǒng)手工，提升孩子動(dòng)手能力；
營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍，增進(jìn)親子對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
二、活動(dòng)流程（2.5 小時(shí)）
簽到入場(chǎng)（15 分鐘）
親子在園區(qū)古戲臺(tái)前簽到，領(lǐng)取 “文化尋蹤卡”（標(biāo)注 3 個(gè)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)位置），穿簡(jiǎn)易傳統(tǒng)服飾（如漢服披風(fēng)、肚兜）拍照留念。
傳統(tǒng)游戲暖場(chǎng)（30 分鐘）
組織親子玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲 “投壺”“踢毽子”：
投壺：家長(zhǎng)持箭，孩子指揮方向，在 3 米外將箭投入壺中，5 次機(jī)會(huì)投中 3 次即過關(guān)；
踢毽子：親子輪流踢毽子，累計(jì)踢 10 個(gè)以上可獲得 “文化印章” 1 枚。
文化體驗(yàn)區(qū)闖關(guān)（75 分鐘）
親子前往 3 個(gè)體驗(yàn)區(qū)完成任務(wù)，每完成 1 個(gè)獲得 1 枚印章：
剪紙區(qū)：在老師指導(dǎo)下，親子協(xié)作剪 “�！� 字或生肖圖案，作品可帶走；
書法區(qū)：孩子握筆，家長(zhǎng)扶手腕，共同書寫簡(jiǎn)單毛筆字（如 “孝”“禮”），拍照記錄；
香囊制作區(qū)：用彩布、艾草、絲線制作簡(jiǎn)易香囊，家長(zhǎng)穿針，孩子填艾草、縫邊。
成果展示與抽獎(jiǎng)（20 分鐘）
收集親子的剪紙、書法作品展示，憑 “文化尋蹤卡”（3 枚印章）參與抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為傳統(tǒng)玩具（撥浪鼓、九連環(huán)）、書法字帖。
集體表演與合影（10 分鐘）
全體親子跟著老師學(xué)跳簡(jiǎn)單的.傳統(tǒng)舞蹈（如扇舞），結(jié)束后在古戲臺(tái)前集體合影。
三、物料準(zhǔn)備
傳統(tǒng)服飾（租借或簡(jiǎn)易款）、投壺道具（壺、箭）、毽子、剪紙材料（彩紙、剪刀、膠水）、毛筆、宣紙、墨汁、香囊材料（彩布、艾草、絲線）、獎(jiǎng)品、簽到表、印章。
四、注意事項(xiàng)
剪紙、書法環(huán)節(jié)需準(zhǔn)備安全剪刀、可水洗墨汁，避免孩子受傷或弄臟衣物；
提前培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)老師，確保講解清晰、指導(dǎo)耐心；
控制每個(gè)體驗(yàn)區(qū)人數(shù)，避免擁擠，建議分批次進(jìn)入。
游園親子活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過親子運(yùn)動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；
提升親子協(xié)作能力，增進(jìn)親子感情；
營(yíng)造輕松愉快的運(yùn)動(dòng)氛圍，讓親子在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂。
二、活動(dòng)流程（2 小時(shí)）
簽到分組（10 分鐘）
親子在園區(qū)操場(chǎng)簽到，領(lǐng)取運(yùn)動(dòng)手環(huán)（按顏色分 4 組）、飲用水，聽主持人講解活動(dòng)規(guī)則及安全注意事項(xiàng)。
熱身運(yùn)動(dòng)（15 分鐘）
由專業(yè)教練帶領(lǐng)，親子一起做熱身操：伸展運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)活動(dòng)、親子互動(dòng)動(dòng)作（如家長(zhǎng)抱孩子轉(zhuǎn)圈圈、孩子踩家長(zhǎng)腳走路），避免運(yùn)動(dòng)受傷。
運(yùn)動(dòng)游戲闖關(guān)（75 分鐘）
4 組親子同時(shí)進(jìn)行 4 個(gè)游戲，每組依次輪換，每個(gè)游戲限時(shí) 15 分鐘：
兩人三足：親子綁住一只腳，共同跑完 50 米賽道，用時(shí)最短的組獲勝；
親子運(yùn)球：家長(zhǎng)和孩子各持一個(gè)乒乓球拍，球拍上放乒乓球，共同從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，球不掉落即過關(guān)；
接力跳繩：家長(zhǎng)跳 10 個(gè)，孩子跳 10 個(gè)，再親子雙人跳 5 個(gè)，完成后接力給下一組；
障礙跑：孩子鉆過呼啦圈、跨過小跨欄，家長(zhǎng)在終點(diǎn)接應(yīng)，親子共同將小旗子插在指定位置。
積分頒獎(jiǎng)（15 分鐘）
每個(gè)游戲按完成情況積分（1-4 名分別積 4、3、2、1 分），累計(jì)積分最高的組為 “運(yùn)動(dòng)冠軍組”，頒發(fā)獎(jiǎng)牌、運(yùn)動(dòng)背包，其他組獲參與獎(jiǎng)（運(yùn)動(dòng)毛巾、跳繩）。
放松休息與合影（5 分鐘）
親子自由休息，分享運(yùn)動(dòng)感受，集體在操場(chǎng)中央合影。
三、物料準(zhǔn)備
運(yùn)動(dòng)手環(huán)（4 種顏色）、飲用水、乒乓球拍、乒乓球、綁腿帶、跳繩、呼啦圈、小跨欄、小旗子、獎(jiǎng)牌、運(yùn)動(dòng)背包、運(yùn)動(dòng)毛巾、簽到表、計(jì)時(shí)器。
四、注意事項(xiàng)
提前檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，清除障礙物，確保地面平整；
提醒親子穿舒適的'運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿裙子、拖鞋；
準(zhǔn)備應(yīng)急包（創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧），應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)擦傷、肌肉酸痛。
游園親子活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力，提升動(dòng)手能力；
通過親子共同完成手工，增進(jìn)親子默契；
讓親子在手工創(chuàng)作中放松心情，享受親子時(shí)光。
二、活動(dòng)流程（2 小時(shí)）
簽到入場(chǎng)（10 分鐘）
親子在園區(qū)藝術(shù)長(zhǎng)廊簽到，領(lǐng)取 “手工創(chuàng)意包”（含基礎(chǔ)手工材料），選擇自己感興趣的手工主題（黏土、折紙、廢舊材料改造）。
手工教學(xué)（20 分鐘）
3 名手工老師分別在 3 個(gè)區(qū)域講解：
黏土區(qū)：教親子用超輕黏土捏 “親子肖像”（簡(jiǎn)單捏出人物輪廓、五官）；
折紙區(qū)：教親子折 “愛心信封”“紙飛機(jī)”，可在信封上畫畫、寫字；
廢舊材料改造區(qū)：教親子用礦泉水瓶、彩紙制作 “小花盆”（剪瓶身、貼彩紙、鉆排水孔）。
親子創(chuàng)作時(shí)間（60 分鐘）
親子自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)：
黏土區(qū)：家長(zhǎng)幫孩子揉黏土，孩子捏細(xì)節(jié)，共同完成肖像；
折紙區(qū)：孩子跟著家長(zhǎng)學(xué)折紙，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意（如在紙飛機(jī)上畫圖案）；
廢舊材料改造區(qū)：家長(zhǎng)剪瓶身（注意安全），孩子貼彩紙、裝飾花盆。
作品展示與分享（20 分鐘）
親子將作品放在展示架上，輪流上臺(tái)介紹創(chuàng)作思路（如 “這是我和媽媽捏的`黏土人，媽媽的頭發(fā)是棕色的”），評(píng)選 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”（3 名），頒發(fā)手工材料包。
作品帶回家與合影（10 分鐘）
親子領(lǐng)取自己的作品，集體在藝術(shù)長(zhǎng)廊前合影，活動(dòng)結(jié)束。
三、物料準(zhǔn)備
超輕黏土（多種顏色）、彩紙、剪刀、膠水、礦泉水瓶（提前清洗）、馬克筆、展示架、手工材料包、簽到表、桌布（避免弄臟桌子）。
四、注意事項(xiàng)
剪刀需選用兒童安全剪刀，廢舊材料改造區(qū)家長(zhǎng)需全程陪同孩子操作；
準(zhǔn)備濕巾、紙巾，方便親子清潔手部、擦拭膠水；
尊重孩子的創(chuàng)意，不強(qiáng)行要求作品 “完美”，鼓勵(lì)自由發(fā)揮。
游園親子活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過趣味科普實(shí)驗(yàn)、知識(shí)問答，讓孩子了解基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)（如植物生長(zhǎng)、簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象）；
培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維，激發(fā)探索欲；
讓家長(zhǎng)參與孩子的科普學(xué)習(xí)，共同感受科學(xué)的樂趣。
二、活動(dòng)流程（2.5 小時(shí)）
簽到領(lǐng)資料（15 分鐘）
親子在園區(qū)科普館簽到，領(lǐng)取 “科普手冊(cè)”（含科學(xué)小實(shí)驗(yàn)步驟、知識(shí)問答題目）、實(shí)驗(yàn)材料包（簡(jiǎn)易款）。
科普講座（30 分鐘）
由科普老師在科普館內(nèi)講解 “植物的秘密”：用 PPT 展示植物根、莖、葉的作用，現(xiàn)場(chǎng)演示 “植物吸水實(shí)驗(yàn)”（將白色康乃馨插入彩色水中，觀察花瓣變色），讓孩子觸摸不同植物的葉片（如多肉、含羞草）。
親子科普實(shí)驗(yàn)（60 分鐘）
親子在指定區(qū)域完成 2 個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：
實(shí)驗(yàn) 1：“彩虹水”—— 在透明杯子中倒入水，滴入不同顏色色素，用紙巾連接兩個(gè)杯子，觀察色素隨水分?jǐn)U散（講解毛細(xì)現(xiàn)象）；
實(shí)驗(yàn) 2：“會(huì)跳舞的'鹽”—— 在保鮮膜上撒鹽，家長(zhǎng)對(duì)著鹽大聲說話，孩子觀察鹽粒跳動(dòng)（講解聲音振動(dòng)原理）。
科普知識(shí)問答（30 分鐘）
進(jìn)行互動(dòng)問答，題目來自 “科普手冊(cè)”（如 “植物的根有什么作用？”“聲音是怎么產(chǎn)生的？”），親子共同答題，答對(duì) 1 題獲 1 枚 “科普貼紙”，貼紙最多的親子獲 “科普小達(dá)人” 稱號(hào)，頒發(fā)科普書籍、放大鏡。
戶外觀察與合影（15 分鐘）
親子到園區(qū)植物園，觀察真實(shí)植物的根、莖、葉，對(duì)比科普講座內(nèi)容，最后在科普館前集體合影。
三、物料準(zhǔn)備
科普手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)材料包（透明杯子、色素、紙巾、保鮮膜、鹽）、PPT、植物（多肉、含羞草、白色康乃馨）、彩色水、科普書籍、放大鏡、科普貼紙、簽到表、擴(kuò)音器。
四、注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)材料需安全無毒（如食用色素），避免孩子誤食；
戶外觀察時(shí)提醒孩子不觸摸未知植物，避免過敏或受傷；
知識(shí)問答題目難度適中，適合小學(xué)生理解，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。
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