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《檸檬》美術(shù)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《檸檬》美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、在觀察、講述檸檬的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出檸檬的基本特征，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。
2、能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化成為另一種形，并用語言表達(dá)自己的想法。
3、發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備：ppt
活動過程：
一、回憶檸檬的外形
師：我們知道檸檬是由果皮、果肉兩部分組成，那么接下來我們就來給檸檬變個(gè)魔術(shù)。
二、轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象
師：看看這樣立著的檸檬像什么?可以變成什么?
師：那這樣斜放著又像什么呢?
師：我再把它倒過來，你們覺得它又像什么?
小結(jié)：原來一把簡簡單單的檸檬，從不同的角度看，會有這么多不同的造型變化
三、刻畫范畫
師：接下來請你們也選擇一個(gè)你喜歡的檸檬角度來畫一畫，變一變
四、創(chuàng)造作畫
1、原來我們的檸檬寶寶可以變成這么多有趣的東西，今天老師就請小朋友們來當(dāng)小小魔術(shù)師，你可以轉(zhuǎn)換各個(gè)方向來變，把你的檸檬寶寶也變成有趣的東西吧?
2、同樣地聽到鋼琴聲后馬上把你的作品拿上來。
五、評價(jià)、講述作品
1、幼兒自我評價(jià)，講述作品內(nèi)容：你將檸檬變成了什么?
2、同伴評價(jià)：你覺得哪個(gè)檸檬最有趣?猜猜他把檸檬變成了什么?
3、教師肯定評價(jià)。你們的想象力真的是豐富多彩。
教師小結(jié)：這么簡單的一個(gè)檸檬都可以變出這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，現(xiàn)在請還沒畫好的小朋友繼續(xù)完成你們的作品吧
反思：
本堂意象繪畫，通過寫意和借形想象兩種繪畫形式讓幼兒將平日生活中最最普通的物品進(jìn)行變換、夸大想象，讓幼兒學(xué)會對周圍物品都能做到觀察細(xì)微，能看到什么畫什么，展開自己的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的不足之處是幼兒對于觀察物品的細(xì)節(jié)上還是有所欠缺，總是喜歡隨自己的意愿作畫，但是發(fā)現(xiàn)大班幼兒的想象力和繪畫能力真的大有進(jìn)步，希望在下學(xué)期的繪畫活動中能夠越來越豐富，有想法。
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