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二年級(jí)美術(shù)染色游戲教案范文
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)美術(shù)染色游戲教案范文，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)美術(shù)染色游戲教案范文1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
初步了解扎染的基本知識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。
過(guò)程與方法：
掌握基本的.折紙、染色的方法。用染好的紙做手工或裝飾物品。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意折紙、染色、感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
能運(yùn)用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工或裝飾物品。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。
三、教學(xué)策略
通過(guò)感受傳統(tǒng)藝術(shù)—探索實(shí)踐—二次創(chuàng)作三個(gè)板塊，感受染色藝術(shù)的魅力。讓學(xué)生了解扎染藝術(shù)的基本知識(shí)；嘗試折紙、染色的技法；創(chuàng)意折疊紙張，學(xué)會(huì)用色彩的搭配效果，進(jìn)行染色；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，運(yùn)用染色作品制作剪紙、花卉、蝴蝶等富有裝飾美感的作品，裝點(diǎn)生活。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容：
《染色游戲》
二年級(jí)美術(shù)染色游戲教案范文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解扎染的基本知識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。
2、掌握基本的折紙、染色的方法，用染好的紙做手工或裝飾物品。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意折紙、染色，感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
重點(diǎn)：能運(yùn)用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工活裝飾物品。
難點(diǎn)：能運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。
教學(xué)準(zhǔn)備：容易吸水的紙張、水粉顏料工具、廢報(bào)紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入新課：欣賞扎染作品實(shí)物，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣。
2、啟發(fā)、拓展思路：教師示范染色作品制作的基本流程：
�。�1）首先調(diào)色
�。�2）然后折紙
�。�3）接著染色
（4）最后打開(kāi)
�。�5）獲得染色作品
3、探究紙張的創(chuàng)意折疊方法：
（1）出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。
�。�2）學(xué)生嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時(shí)間）
4、教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折法（可讓學(xué)生上臺(tái)演示）對(duì)能力較高的班級(jí)，可以根據(jù)折法出示相應(yīng)的.染色作品，分析色彩搭配的規(guī)律。
5、欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。
6、學(xué)生動(dòng)手嘗試。
7、創(chuàng)意制作：
�。�1）了解窗花、花朵、剪紙蝴蝶的制作方法。
�。�2）學(xué)生嘗試運(yùn)用染色作品進(jìn)行二次創(chuàng)作。
三、老師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造出新的方法。
課后拓展：
組織學(xué)生布置創(chuàng)作的主題。
二年級(jí)美術(shù)染色游戲教案范文3
設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明
1．導(dǎo)入新課
播放兒童歌曲《歐波扎染》，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)歌曲中介紹的是我國(guó)哪種傳統(tǒng)工藝。
視頻欣賞：走進(jìn)云南周城白族扎染，了解傳統(tǒng)的扎染制作方法。
出示課題《染色游戲》，請(qǐng)同學(xué)們用紙?bào)w驗(yàn)染色效果的美
欣賞歌曲和視頻，導(dǎo)入新課
2．組織教學(xué)：
教師示范 染色作品制作的基本流程
首先調(diào)色
然后折紙
接著染色
最后打開(kāi)
獲得染色作品
讓學(xué)生仔細(xì)觀察染色作品制作的基本流程
3．探究紙張的創(chuàng)意折疊方法
出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法……
學(xué)生可嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時(shí)間）
教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折法。（可讓學(xué)生上臺(tái)演示）
其他同學(xué)欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路
學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)紙張折疊方。
4．創(chuàng)意制作作品
了解窗花的'制作步驟。
了解花朵的制作方法。
了解剪紙蝴蝶的制作步驟。
了解立體蝴蝶的制作方法。
學(xué)生嘗試運(yùn)用染色作品進(jìn)行二次創(chuàng)作
了解一些具體作品的制作方法
5．完成一幅作品的課堂作業(yè)。
�。�1）創(chuàng)意折疊宣紙并染色。
�。�2）注意色彩搭配和諧美觀。
�。�3）創(chuàng)意運(yùn)用染色作品，制作新的裝飾品。
（4）清洗干凈顏料，整理好工具，保持桌面整潔
學(xué)生運(yùn)用染色作品制作剪紙、花卉、蝴蝶等富有裝飾美感的作品
6．教學(xué)檢測(cè)
�。�1）同學(xué)先介紹自己的作品：
我用（ ）折紙方法，（ ）色彩規(guī)律，制作了染紙作品。
我還用折紙制作成了名字《 》。
我的作品最具創(chuàng)意的部分是（ ）。
（2）教師和同學(xué)對(duì)作品點(diǎn)評(píng)，提出建議
學(xué)習(xí)效果檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生掌握紙張的創(chuàng)意折疊方法和染色方法
7．教學(xué)拓展
通過(guò)創(chuàng)意折疊紙張，并能運(yùn)用一定的色彩規(guī)律進(jìn)行染色
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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