大班美術(shù)教案模板集合5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受刮畫活動(dòng)的奇妙和樂趣。
2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、彩帶若干
3、記號筆若干
4、作品展板一塊
活動(dòng)過程:
一、以春姑娘的禮物導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣。
1、認(rèn)識春姑娘,引出春姑娘的禮物--線條
T:今天我們班來了一位非常美麗的客人,小朋友們想認(rèn)識她嗎?
點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)春姑娘的畫面
T:她是誰呢?豎起你的小耳朵仔細(xì)聽好了,她會(huì)告訴你
點(diǎn)擊課件,春姑娘說話:嗨!我是春姑娘,今天我來你們班做客了,小朋友們歡迎我嗎?我還給你們帶來了一份禮物呢!
T:春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢?一看吧!
點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條
2、觀賞線條動(dòng)畫,感受線條的趣味變化
T:春姑娘說這可不是一根普通的線條,它是一根神奇的線條,它還會(huì)為小朋友們表演節(jié)目呢!表演就快開始了,咱們一起來欣賞吧!
點(diǎn)擊課件,欣賞動(dòng)畫短片《線條貓》
T:誰能告訴我,剛才小線條為我們表演了一個(gè)什么故事呢?
二、與線條共舞,體驗(yàn)線條的多樣變幻
1、和線條共舞
T:小線條看到小朋友們這么高興,它也特別開心,現(xiàn)在它想邀請小朋友們和它一起跳個(gè)舞呢!請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條,跟著音樂,一起跳起來吧!
點(diǎn)擊課件,幼兒隨音樂用彩帶舞蹈
2、說說線條的多樣變化
T:小朋友們和小線條一起跳得真開心!誰能告訴我,你的.小線條是怎么跳的呢?拿著你的小線條來表演一下吧!
請幼兒個(gè)別來表演小線條的舞蹈
3、畫畫線條的舞蹈
T:春姑娘說小朋友們跳得太棒了!她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧!
幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)
三、線條的魔術(shù)
1、看看春姑娘的線條變出的魔術(shù)
T:春姑娘也特別喜歡小線條,她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天,一看她都變出了什么?
點(diǎn)擊課件,出示線條的各種造型
第一幅:線條太陽
T:春姑娘說:她用圓圓的線條變成了太陽的臉,用尖尖的線條變成了太陽的光芒
第二幅:線條花
T:春姑娘說:她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣,你還看到其他的東西是什么線條變的呢?
第三幅:線條寶寶
T:你能告訴我,這個(gè)娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢?
2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物
T:剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條,那你想想,你能用哪些線條變出什么呢?
四、刮畫活動(dòng)--我心中的春天
1、認(rèn)識活動(dòng)材料--竹筆和刮畫紙,強(qiáng)調(diào)竹筆使用過程中的安全
2、刮畫活動(dòng)
五、分享活動(dòng)
1、和好朋友說說自己畫的春天
2、互相欣賞作品
將幼兒作品貼在展板上,供幼兒互相欣賞,也讓幼兒充分體驗(yàn)成功的喜悅!
大班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
秋天是豐收的季節(jié),莊稼果實(shí)都成熟了,農(nóng)村的孩子對于稻子也并不陌生,秋天稻田里金黃一片,美麗極了!但對于稻草的認(rèn)識和了解幼兒還不是很深刻,我從這一教學(xué)動(dòng)機(jī)出發(fā),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,以及我園的課題活動(dòng)《鄉(xiāng)土資源在發(fā)展幼兒動(dòng)手能力中的運(yùn)用與實(shí)踐》,在教學(xué)活動(dòng)過程中,我以幼兒為主體,充分發(fā)揮了幼兒自己動(dòng)手制作的主體性,并運(yùn)用多種手段:出示稻草、稻草制品、課件等調(diào)動(dòng)幼兒積極的興趣,旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣,同時(shí)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,為此我設(shè)計(jì)了這一大班美術(shù)活動(dòng)《稻草人》。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道秋天是豐收的`季節(jié),能夠說出秋天里的各種莊稼水果等。
2、學(xué)會(huì)用捆、扎、貼、畫等技能裝扮制作稻草人,體驗(yàn)手工制作的快樂。
3、初步了解稻草在生活中的廣泛用途,增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)用捆、扎、畫等技能裝扮稻草人,體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試自己獨(dú)立完成稻草人的裝扮,提高動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒人手一捆剪齊的稻草、絲帶、剪刀、白紙、蠟筆、雙面膠。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)進(jìn)場
幼兒隨老師一起手拿稻草做不同的動(dòng)作(揮手、開汽車、騎馬等)
二、談話導(dǎo)入
1、師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?是啊,現(xiàn)在是秋天,秋天是個(gè)豐收的季節(jié)很多莊稼果樹都成熟了,你們知道有哪些嗎?請小朋友來說一說。
(高粱、水稻、棉花、紅薯、石榴、蘋果、梨、柿子等等)
2.教師小結(jié)
小朋友們都說的很棒,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),水稻也成熟了,你們認(rèn)識水稻嗎?
三、出示水稻,認(rèn)識水稻
1、教師出示水稻,請幼兒觀察。
請幼兒來說說水稻的樣子,上面的部分是什么樣子的?什么顏色?下面的部分呢?請幼兒來說一說你看到了什么?
師小結(jié):上面的金黃色的顆粒是水稻的果實(shí),把黃色的外殼剝?nèi),里面就是爸爸胖胖的米娃娃,把這些米娃娃煮熟呢就是小朋友們吃的白米飯。下面的部分,把它曬干了就成了稻草。
2、稻草變變樂
師:如果把稻草扔了那多可惜啊,我們要把稻草變廢為寶,請小朋友們開動(dòng)腦筋想一想,稻草可以做成什么?
老師這邊也有一些用稻草做的東西,我們一起來看看好不好?(教師出示PPT)出示一些稻草制品:草帽、草鞋子、
請幼兒看看都有些什么?
四、出示稻草人
師:今天啊,稻草人也來到了我們教室,(教師出示制作好的稻草人)模仿稻草人說話:“小朋友們,你們好!你們想不想也來做個(gè)稻草人呢?”幼兒觀察稻草人
說一說稻草人有些什么?
師:請你們來看看稻草人是怎樣的?它有幾只手,幾只腳?
引導(dǎo)幼兒小結(jié):稻草人有兩只手、兩只腳、還有一個(gè)圓腦袋
嘗試制作稻草人
請小朋友們想不想做稻草人需要哪些工具?
(剪刀、蠟筆、紙、扎稻草的繩等)
師:做稻草人可不是一件簡單的事,請你們交流討論一下應(yīng)該先做什么再做什么?
幼兒觀看ppt、教師作解說
老師給你們每人準(zhǔn)備了一捆稻草,先把稻草分成四分,做稻草人的兩只手和兩只腳,每一份啊有三到四根稻草,把這稻草捆在一起,用繩子扎緊,做好它的手和腳,還缺什么?腦袋怎么做呢?引導(dǎo)幼兒說出先在紙上畫上稻草人的眼睛鼻子和嘴巴然后剪成圓形貼在稻草人上,對啊,這樣啊稻草人就做好了!你們想不想試一試呢?
五、幼兒制作稻草人
1.教師個(gè)別指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒在系、扎等環(huán)節(jié)可以兩兩合作互相幫助完成,鼓勵(lì)幼兒有自己的創(chuàng)新。
2.和稻草人一起玩一玩
教師帶領(lǐng)幼兒去操場做稻草人的游戲變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)的講解比較緊湊,使幼兒的想象空間縮小。
大班美術(shù)教案 篇3
一、撿樹葉
活動(dòng)形式:親子活動(dòng)
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、建議家長利用早晚接送和周末戶外活動(dòng)時(shí)間,和幼兒一起撿樹葉。
2、鼓勵(lì)幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。
二、觀察葉子
活動(dòng)形式:集中活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有戶外觀察的經(jīng)驗(yàn)
2、選擇幼兒園中的樹、花等,紙、筆
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、討論怎樣觀察各種葉子?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。
2、帶動(dòng)幼兒到幼兒園操場,鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。
3、交流。
請幼兒介紹自己記錄的情況,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。
主題活動(dòng)的觀察與反思:
案例:
在本活動(dòng)中,特別強(qiáng)調(diào)通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動(dòng)比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄,在輕松的觀察交流中注重幼兒的實(shí)踐與直接體驗(yàn)。在活動(dòng)過程中,利用記錄表提醒幼兒觀察的目的,注重活動(dòng)過程,不再去評價(jià)誰好誰不好,
而是鼓勵(lì)幼兒自愿參與,主動(dòng)探究,大膽發(fā)現(xiàn)葉子的不同特點(diǎn)。
分析與思考:
1、觀察是幼兒認(rèn)識自然、認(rèn)識周圍世界的重要途徑。通過觀察,孩子們可以親自感知事物的形態(tài),感受到人與自然的親密關(guān)系,探索出世界存在的多種奧秘。本次活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的觀察能力,使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運(yùn)用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同,獲得豐相關(guān)知識和體驗(yàn)。
2、利用記錄表,幫孩子們明確觀察的目的,引導(dǎo)幼兒把所觀察、探索的經(jīng)驗(yàn)用不同的方式記錄下來,以此作為得出分類的依據(jù),有助于幼兒自我建構(gòu)科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒更細(xì)致地觀察與更認(rèn)真地思考,使他們將零散的知識經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化
3、不能關(guān)注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結(jié)合起來,讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內(nèi)容的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒用比較準(zhǔn)確、連貫的`話語去表達(dá)自己的對于葉子秘密的發(fā)現(xiàn),提高他們總結(jié)、概括科學(xué)現(xiàn)象的能力。
三、樹葉拓印
活動(dòng)形式:集中活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒收集了各種樹葉
2、材料準(zhǔn)備:各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、展示收集來的樹葉,激發(fā)幼兒的興趣。
2、講解示范拓印的方法。
(1)、選擇喜歡的樹葉拼,平放在桌面上。
(2)、將白紙壓在樹葉上面
(3)、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分,進(jìn)行拓印,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在拓印時(shí)要輕輕的
3、幼兒拓印
。1)、重點(diǎn)提醒幼兒拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿油畫棒,一只手壓著紙。
(2)、啟發(fā)幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下,看看哪一面拓印得比較清楚。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。
大班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。
過程與方法:
通過觀察、欣賞、比較,了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法,在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受新型刮畫紙帶來的意外效果,享受制作中的新奇感和快樂,提高繪畫興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
刮畫的特點(diǎn)及制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ,處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的'關(guān)系。
學(xué)習(xí)材料:
各種刮畫小工具、刮畫紙。
教學(xué)準(zhǔn)備:
范畫、刮畫工具、實(shí)物投影。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
向?qū)W生提出要求:認(rèn)真傾聽,大膽嘗試,遵守紀(jì)律。
二、激趣導(dǎo)入
出示刮畫紙:你們仔細(xì)看看,這張紙有什么特別之處嗎?
教師示范用牙簽刮畫,讓學(xué)生說說感受。
揭題:今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。刮出課題。
三、引導(dǎo)探究,認(rèn)識刮畫。
1、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品,請大家邊欣賞邊思考:刮畫與我們平時(shí)畫的畫有何不同?
學(xué)生欣賞作品、討論不同點(diǎn),發(fā)表自己的看法。
2、教師小結(jié)。
四、深入探究,嘗試刮畫。
1、學(xué)生探究材料工具的使用方法:
教師先介紹新型刮畫紙的特點(diǎn)
教師后說明工具的多樣性:誰注意到了,剛才老師用的是什么工具? 你們還帶了哪些工具?
來試一試,不同工具刮出的線條有何不同?
2、學(xué)生分組嘗試使用工具,談體會(huì)。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn):刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。
3、學(xué)生思考:不同工具刮出的線條不同,怎樣才能合理地使用這些工具呢?
4、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究:作品中有哪些不同的線條?應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)?你有沒有更好的方法?
(1) 學(xué)生:看作品分組討論研究。
(2) 學(xué)生:匯報(bào)展示。(實(shí)物投影)
(3) 教師:歸納演示。(實(shí)物投影)
五、自主探究,理解刮畫。
1、學(xué)生欣賞作品:說出喜歡的作品及理由。
2、引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。
六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。
七、自由創(chuàng)作,大膽嘗試。
1、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。
2、及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。
八、展示作品,自評互評。
1、各組推選優(yōu)秀作品,展示于黑板上。
2、請小畫家介紹、評價(jià)自己的作品。
3、教師客串記者采訪:
這位同學(xué)你喜歡今天的美術(shù)課嗎?
為什么?同學(xué),請談?wù)勀憬裉煊泻胃惺?
被選為小畫家高興嗎?你今后有何打算?
九、課堂小結(jié)
今天我們通過學(xué)習(xí)、制作,體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感,希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法,創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。
大班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
一提起孔雀,大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏,非常的美麗。于是想到了開展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對于精細(xì)動(dòng)作的操作較差,所以選擇棉簽為作畫工具,以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料,這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣,使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。其中,在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,通過學(xué)生對鼠標(biāo)、白板筆的'操作使用,讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練,不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力,而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).
2.提高學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.
三、教學(xué)難點(diǎn)
在圓圈內(nèi),用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入:
欣賞舞蹈----(播放視頻)
師生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。
2、新授:
。1)師:首先,我們先來簡單的了解一下有關(guān)孔雀的知識:(課件)
(2)(課件:出示PPT范圖)
師:今天,老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫,請同學(xué)們觀察一下,在這幅圖上都有哪些顏色?(課件,展示范圖,介紹顏色),今天,我們用一種新的工具來涂顏色。(教師展示棉簽)
。3)教師示范教學(xué)過程: (實(shí)物投影演示)
六、學(xué)生分兩組動(dòng)手做,教師巡回指導(dǎo)。(畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上,布置孔雀園)
七、展示作品,師生共評 。
八、活動(dòng)拓展:在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。
。▽W(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀)
九、思想教育:
。ㄕn件ppt:我們一起去動(dòng)物園)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該保護(hù)動(dòng)物,也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們能做到嗎?
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