身體里的管子教案

時(shí)間：2023-05-01 19:27:24 其它教案我要投稿

身體里的管子教案

　　【設(shè)計(jì)思路】

身體里的管子教案

　　1、在前期了解“身體里的管子”的基礎(chǔ)上，嘗試畫(huà)一畫(huà)這些管子，可以讓孩子把積累的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)有形的繪畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)，提高表達(dá)表現(xiàn)的能力。

　　2、本次活動(dòng)不僅需要孩子知道身體里有哪些“管子”，而且需要孩子對(duì)與管子相關(guān)的身體構(gòu)造有一定的了解，才能最終完成，因此，對(duì)孩子的合作能力提出了挑戰(zhàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、與同伴合作畫(huà)畫(huà)身體里的管子，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)身體構(gòu)造的興趣。

　　2、能通過(guò)協(xié)商、分工、合作等共同完成任務(wù)，提高幼兒的小組合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期了解過(guò)身體里的管子。

　　2、環(huán)境：教室中有身體構(gòu)造的圖片、圖書(shū)、視頻等，供幼兒查閱；大繪畫(huà)紙、蠟筆、水筆等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、經(jīng)驗(yàn)回顧。

　　1、身體里有哪些管子？

　　2、這些管子有什么作用？在身體的什么部位？

　　3、教師小結(jié)，并引出問(wèn)題：如果我們要把這些管子畫(huà)下來(lái)，不同的管子可以用什么方法讓別人分清楚？

　　二、小組創(chuàng)作。

　　1、幼兒按照自己感興趣的管子自由組合。

　　2、幼兒通過(guò)互相協(xié)商、分工，共同完成身體里的管子的繪制。

　　3、教師提示：不同的管子要讓別人看得清楚。

　　4、管子的部位正確嗎？

　　三、交流分享。

　　1、展示幼兒的作品。

　　2、說(shuō)說(shuō)小組合作的情況：分工、如何解決問(wèn)題等。

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