《行道樹》教案設(shè)計(jì)模板

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解、積累“貪婪、墮落、冉冉、紅燈酒綠、繁弦急管”等詞語(yǔ)；體悟文章的深刻內(nèi)容。

　　2、過程與方法目標(biāo)：整體把握課文，反復(fù)朗讀，讀中領(lǐng)悟文章中心，感知內(nèi)容。培養(yǎng)合作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)行道樹默默奉獻(xiàn)的犧牲精神，正確看待奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　準(zhǔn)確理解短文的思想內(nèi)容、詞句積累

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　文中的哲理句“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給 予我們”的理解。

　　【教學(xué)方法】：采用對(duì)話形式，讀讀、講講、議議

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】：一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　(配樂展示多幅行道樹的.課件)

　　教師語(yǔ)：我們每天漫步在街頭，會(huì)看到街道兩旁種著許多樹，我們叫它“行道樹”，剛才大家看到的樹，就是行道樹。它是我們熟悉的朋友。誰(shuí)能向大家介紹一下行道樹。（簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言）從同學(xué)的介紹中，我們對(duì)行道樹有所了解。但行道樹是如何介紹自己的呢？大家想不想聽聽它的心理話呢？好，下面讓我們跟著臺(tái)灣著名作家張曉風(fēng)，一起走進(jìn)行道樹的內(nèi)心世界，傾聽它的訴說。

　　二、配樂朗讀，整體感知

　　1、由老師配樂朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽，初步感受文章內(nèi)容。

　　2、認(rèn)讀字詞：讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音，并解釋詞語(yǔ)。

　　3．結(jié)合課文內(nèi)容，以第一人稱說說行道樹是什么樣的一棵樹。（以課文內(nèi)容為依據(jù)）

　　參考示例：我是一棵憂愁而又快樂的樹。我為人們不珍惜我的勞動(dòng)、不珍愛生存的環(huán)境而憂愁，我為能替人類作貢獻(xiàn)而快樂。

　　我是一棵無(wú)怨無(wú)悔的樹。……

　　我是一棵不被別人理解的樹。……

　　我是一棵能承受痛苦的樹�！�…

　　學(xué)生可能還可從其他方面來說，只要合理，即以肯定。

　　三、生成探究，品味語(yǔ)言

　　1．師：同學(xué)們對(duì)文章已經(jīng)有了整體的初步的了解，接下來我們還要深入理解課文，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行具體探究。

　　2．學(xué)生配樂朗讀，然后同學(xué)們以四人為小組進(jìn)行“合作探究”。選擇最有價(jià)值的問題進(jìn)行探究，每組派代表提出不能解決的問題，其他學(xué)生思考后回答，可能出現(xiàn)的問題有：

　　①“這無(wú)疑是一種墮落”。怎樣理解“墮落”？

　�、凇拔覀兊拇嬖谥皇且环N悲涼的點(diǎn)綴�！睘槭裁凑f是一種“點(diǎn)綴”？

　　③為什么行道樹之事是神圣的？

　�、苄械罉涑惺芰四男┩纯�？

　　⑤如何理解“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！�

　�、藜热煌纯酁槭裁催�要選擇這種命運(yùn)？

　�、摺白咴诔鞘械娘w塵里，我們是一到憂愁而快樂的樹�！本渲械摹皯n愁”“快樂”矛盾嗎？

　�、嘈械罉湎笳髁耸裁�？

　　3．學(xué)生交流，進(jìn)行課堂發(fā)言，教師追問，適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　四、四、訴說心理話，反思言行

　　教師語(yǔ)：聽了行道樹的心聲，我們一定有許多話要對(duì)它說。完成下面練習(xí)：

　�。ㄒ唬�、以山中的樹的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。

　�。ǘ�）、以人類一員的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。

　　句式：行道樹，我要對(duì)你說……

　�。ㄏ仍诰毩�(xí)本上寫出來，同桌位之間交流，準(zhǔn)備在班上發(fā)言）

　　五、拓展延伸，展開聯(lián)想

　�、佻F(xiàn)實(shí)生活中具有像行道樹一樣精神的人嗎？你是如何看待他們的？

　　②本文對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　（學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)和自己的經(jīng)歷，大膽聯(lián)想，自由發(fā)言）

　　六、.總結(jié)

　　教師語(yǔ)：同學(xué)們，我們都是社會(huì)的一員，應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。從任何意義上講，我們都應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，關(guān)注自然。讓我們像行道樹一樣，盡自己的微薄之力，點(diǎn)綴美好的社會(huì)，也使自己的人生在無(wú)私的奉獻(xiàn)中大放光彩。最后，讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》中歌頌他們吧！

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