最佳路徑教案

時間：2024-11-27 17:24:43 其它教案我要投稿

相關推薦

最佳路徑教案

　　你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一籃葡萄上路。

最佳路徑教案

　　在這個世界上,不知道該怎么辦的時候,選擇順其自然,也許是最佳選擇。同樣的,人在生活無所適從的時候,選擇順其本性,也許不失為聰明之舉。

　　7.小練筆:請你代表評委給格羅培斯寫頒獎詞。

　　1.教師從《最佳路徑》一課中得到啟發(fā),在課堂上也要做到“尊重、信任、給人自由與選擇、順其自然”,因為這本身就是一種最佳的教學方法。

　　2.教師的教學設計應關注學生的思維訓練,由于很多學生思維還不夠深入,還不夠獨特,比較膚淺和大眾化,尤其在通過“品詞析句”讀出“言外之意”“弦外之音”“深刻含意”上都比較欠缺,所以教師要針對這一弱點加強訓練。

　　3.教師設計小練筆,讓學生代表評委給格羅培斯寫頒獎詞。

　　1.選字補全詞語。

　　海(濱) [濱賓] 微不足(道) [到道]

　　(漫)山遍野 [慢漫] (綿)延 [棉綿]

　　2.你認為格羅培斯的路徑設計好在哪里?

　　3.如果你是一位游覽了迪斯尼樂園的游客,聽到了關于路徑設計的故事,你會對格羅培斯說些什么?

　　格羅培斯(1883~1969) 也譯作“格羅皮烏斯”。建筑師,建筑教育家�，F(xiàn)代派建筑倡導者之一。原籍德國,19××年移居美國。19××至19××年間,他師從德國著名建筑大師彼得貝倫斯,這是對他一生影響最大的人。后來他也受到勒柯布西耶和密斯凡德羅的影響,經(jīng)常與建筑大師馬塞爾布勞耶進行合作。19××年,他成為德國勞工同盟組織中的成員,同時他們建立了一種新的設計方式,即將創(chuàng)造性的設計師與機器作品相結合的制作方式。該組織反對模仿,同時討厭為功能而行的簡單理論。

　　迪斯尼(1901~1966) 美國動畫片導演、制片人。19××年生于美國芝加哥。他以創(chuàng)作卡通人物米老鼠和唐老鴨聞名。他制作了世界第一部有聲動畫片《蒸汽船威利》(也譯作《威利汽船》《威廉號汽艇》,19××年)和第一部動畫長片《白雪公主》 (19××年)。他與其哥哥羅伊迪斯尼共同創(chuàng)辦了迪斯尼兄弟動畫制作公司。

　　××年,富于想象力和創(chuàng)造精神的沃爾特迪斯尼在加利福尼亞州創(chuàng)辦了第一座現(xiàn)代化的游樂園,取名迪斯尼樂園。這不僅是第一個迪斯尼樂園,同時也是世界上第一個現(xiàn)代意義上的主題公園。迪斯尼樂園將米老鼠等卡通人物重現(xiàn)于距洛杉磯35千米、占地64.7公頃的主題公園中。在有著真人大小卡通形象的樂園中,人們可以駕駛未來車,搭乘密西西比的船尾舳車,嬉游于中世紀的城堡,或在美國大街上漫步。到今天,除了洛杉磯迪斯尼樂園外,世界其他地區(qū)還建造了奧蘭多迪斯尼世界、東京迪斯尼樂園、巴黎迪斯尼樂園、香港迪斯尼樂園、東京迪斯尼海洋世界等主題公園。

　　尋找教育孩子的“最佳路徑”

　　有這樣一篇,題目是《最佳路徑》,主要寫了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋,無意間看到法國南部農民兩種迥然不同的賣葡萄情況:許多葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊,向過往的車輛和行人吆喝,但卻很少有停下來買的;一位老太太因年邁無力,就在葡萄園門口放了一個箱子,過往的行人只要在箱子里投入五法郎就可以進去摘一籃葡萄上路,買葡萄的人絡繹不絕。老太太這種賣葡萄的方法讓格羅培斯深受啟發(fā),于是他馬上要求施工部在迪斯尼樂園內撒下草種,提前開放。在迪斯尼樂園提前開放的半年時間里,草地被踩出了許多小道,這些踩出的小道有寬有窄、優(yōu)雅自然。第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了道路。1971年,迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。不同的事情,相同的結果——老太太和格羅培斯都成功了。他們成功的秘訣是什么?那就是他們都能信任、尊重別人,給了他人自由選擇的權利。

　　我是一個老師,也是一位母親,讀完這篇,我不由得聯(lián)想到了對孩子的教育。生活中我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:明明孩子不喜歡畫畫兒,可偏要幫他報個畫畫兒班,因為畫畫兒能培養(yǎng)孩子的想象力,況且鄰居家的孩子也在學;知道孩子最近總和班上一個成績不怎么樣的孩子玩兒,于是明令禁止“以后再也不許和××同學玩兒,否則你就不要認我這個媽”;明天是星期天了,隔夜就給孩子訂出了作息時間,什么時候做老師布置的作業(yè),什么時候做家長布置的作業(yè),什么時候練習吹笛子……學校里我們也會發(fā)現(xiàn),老師們工作兢兢業(yè)業(yè),期望每個孩子都有優(yōu)異的成績,每個孩子都能發(fā)展得一樣好�？珊芏鄷r候,家長和老師們總感覺自己付出的太多、收獲得太少,于是常常發(fā)出“現(xiàn)在的孩子不聽話”“現(xiàn)在的孩子不知道怎么教”的感嘆。其實,我們的老師和家長在教育孩子的時候都步入了同樣的誤區(qū):給孩子的自由自主太少,給孩子的預設束縛太多。其實,教育孩子就像賣葡萄和設計路徑一樣,只有孩子們想要的、喜歡的、適合的才是最佳的。因此,家長、老師們不必費盡心思地去預先設計好孩子們要走的路,去辛辛苦苦地把摘下來的“葡萄”硬塞到孩子們的口中,要盡可能讓孩子們去走出一條屬于自己的道路,去挑選那些自己喜歡的“葡萄”。唯有這樣,我們才能尋找到教育孩子的“最佳路徑”,也唯有這樣,我們的教育才有可能成功。

【最佳路徑教案】相關文章：