- 相關推薦
小班優(yōu)質(zhì)科學教案《車輪轉轉轉》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班優(yōu)質(zhì)科學教案《車輪轉轉轉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、感知圓形物體的趣味性。
2、知道圓形物體可以轉動。
3、能用語言描述圓形物體的特征。
重、難點
重點：知道圓形的物體可以滾動。
難點：能描述圓形物體的特征。
活動準備
1、課件《車輪轉轉轉》。
2、圓形物品若干（和幼兒人數(shù)相等）分別放到兩個筐里。
3、方形物品一個。
4、《找圓形》操作材料。
活動過程
一、滾滾玩玩，初步感知圓形。
出示圓形物品，幼兒玩一玩，嘗試滾動。
1、指導語：看看，宿老師給你們帶來什么啦？想知道嗎？哇，好多好玩的玩具（出示圓形玩具）。想不想玩？好，請大家來拿玩具，試試可以怎么玩？我看誰的玩法最多。（讓幼兒自由探索玩）
2、提問：請一個小朋友說一說剛才是怎么玩的？（滾著玩的）
小結：噢，原來可以在地下滾動著玩（教師示范）。來，孩子們，試試你們的玩具，看看能不能在地下滾著玩。來，拿到手里看看能滾動嗎？
3、出示方形物品，了解方形物品和圓形物品的區(qū)別。
指導語：快看快看，宿老師這里也有一個玩具，誰來試一下，它能不能滾動起來？請一位小朋友上來試一試。（不能滾動）剛才的玩具能滾動起來，為什么這個玩具滾不起來呢？
小結：因為這個玩具是圓圓的，沒有角，可以滾動；這個玩具是方方的，有角，不可以滾動。
噢！孩子們聽，是誰的聲音？（熊媽媽的聲音：快來幫幫我呀�。┰瓉硎切軏寢屟剑。ǔ鍪拘軏寢寛D片）熊媽媽到底怎么了，我們來看看。
二、講述故事，感知圓形。
1、演示課件。
提問；車子為什么轉不起來？（輪子是方形的）那方形是什么樣子的？（有角）
小結：輪子是方形的，有角，所以不能轉動。
師：那怎么辦呢？小朋友們幫他想想辦法。咱們讓熊爸爸幫著換個輪子吧！來，咱們一起喊出熊爸爸吧！“熊爸爸快快來，熊爸爸快快來，快快幫我們換輪子。”
2、繼續(xù)故事。
小結：剛開始車輪是方形的，有角，所以轉不起來。后來換成圓形輪子，圓圓的，沒有角，所以就轉起來了�，F(xiàn)在，我請一個小朋友來說一說，一開始為什么走不動，后來又為什么走動了呢？
4、提問：在生活中你還見過哪些可以滾動的物體？（請兩到三名幼兒回答）
三、游戲“分類”，進一步感知圓形物體特征。
指導語：熊爸爸熊媽媽邀請咱們班小朋友到他家里去做客，你們想不想去？好，那我們要給熊爸爸和熊媽媽準備一份禮物。現(xiàn)在請小朋友們從筐子里挑一件圓形的，可以滾動的玩具作為禮物送給他們。來，拿著你們的禮物來宿老師這里排隊了，拿出你們的圓形的、會滾動的禮物，讓我看看。哇，你們好厲害，都找對了。好了，孩子們，跟客人老師再見吧！我們要出發(fā)嘍！
【小班優(yōu)質(zhì)科學教案《車輪轉轉轉》】相關文章：
快樂轉轉轉大班科學教案07-21
大班科學教案齒輪轉轉轉10-20
幼兒園大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《球兒轉轉轉》04-05
小班車輪滾滾教案08-27
小班車輪滾滾教案及反思10-10
幼兒園大班教案《球兒轉轉轉》09-08
大班科學活動教案：快樂轉轉轉03-25
旋轉的車輪幼兒園大班科學教案09-16
幼兒園大班科學教案：旋轉的車輪01-09