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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《在天空中飛翔》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《在天空中飛翔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的特征，初步感受飛行原理。
2、分享同伴帶來(lái)的鳥(niǎo)的圖片，并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)鳥(niǎo)的已有經(jīng)驗(yàn)。
收集鳥(niǎo)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置疑問(wèn)引出課題。
師：青青的草。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，那天空上面還會(huì)有什么呀?你們想一想還會(huì)有誰(shuí)在這么好的天氣里出現(xiàn)?(組織幼兒有序的討論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鳥(niǎo))
二、討論鳥(niǎo)是什么樣的。
師：那么好的天氣里肯定會(huì)有鳥(niǎo)在天空中飛翔，可是你們知道鳥(niǎo)是什么樣的嗎?
(通過(guò)設(shè)疑讓幼兒一步一步更加了解鳥(niǎo)的特征，比如：鴕鳥(niǎo)也是鳥(niǎo)，可它不會(huì)飛啊，只會(huì)子沙漠里跑啊?蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機(jī)也有翅膀、可他們都不是鳥(niǎo)啊?對(duì)于幼兒的所類(lèi)出的鳥(niǎo)的特征，教師要給與及時(shí)的提問(wèn)，讓幼兒更加深刻的感受鳥(niǎo)的特點(diǎn))
師總結(jié)鳥(niǎo)的特征：鳥(niǎo)是有羽毛的兩條腿的動(dòng)物，它有翅膀，會(huì)飛到天上去。
三、我們認(rèn)識(shí)不同的鳥(niǎo)。
1、讓幼兒自己在同伴間小聲的討論的我?guī)?lái)的鳥(niǎo)的的圖片。一起討論所帶來(lái)的鳥(niǎo)的特征。
師：你們都帶來(lái)了不同鳥(niǎo)的圖片，請(qǐng)你們先告訴你們的隔壁的小朋友我?guī)?lái)的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?他有什么特征?(教師要巡視幼兒討論，注意幼兒討論的質(zhì)量)
2、教師請(qǐng)幼兒告訴所有人自己帶的鳥(niǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)大聲的在同伴教師面前講話。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師和所有的小朋友們你帶來(lái)的鳥(niǎo)，我們一起分享大自然中不一樣美麗的鳥(niǎo)?(要讓幼兒注意討論的秩序，要讓幼兒明白在別人講話時(shí)要安靜聽(tīng)講的習(xí)慣)
四、教師與幼兒一起學(xué)習(xí)鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
師：鳥(niǎo)是怎么樣飛的啊?(教師請(qǐng)一個(gè)小朋友示范做動(dòng)作)鳥(niǎo)飛的動(dòng)作的是很美麗的，要怎么樣飛才是最美的呢?(教師邊講解動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也要做相應(yīng)的動(dòng)作)集體表演《鳥(niǎo)飛》。
五、教育幼兒要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，結(jié)束活動(dòng)。
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