三年級數(shù)學《花邊有多長》教案

時間：2023-05-02 07:37:20 數(shù)學教案我要投稿

北師大版三年級數(shù)學《花邊有多長》教案

　　教學目標：

北師大版三年級數(shù)學《花邊有多長》教案

　　1.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形周長的計算方法。

　　2.能正確計算長方形的周長。

　　3.能運用長方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的應用。

　　教學重點：

　　1.探索并掌握長方形周長的計算方法。

　　2.能正確計算長方形的周長。

　　教學難點：

　　討論并總結(jié)長方形的周長計算方法。

　　教學用具：

　　小黑板卷尺

　　教學設計：

　　一、復習

　　1、什么叫周長？

　　2、說說下面圖形的周長。（口答）

　　二、導入

　　師：同學們，看看我們的黑板，如果想給它裝飾一下，你打算怎么做？（生答）如果給黑板的四周貼上花邊，我們需要準備多長的花邊呢？也就是花邊有多長呢？（板書課題）

　　三、新課

　　1、說說怎么你打算怎么量？（量四條邊的長，量一條長和一條寬）

　　師：機靈狗已經(jīng)幫大家量好了黑板的長和寬。（出示黑板長34分米，寬12分米，花邊至少長多少分米？）理解至少

　　2、學生先獨立計算黑板的周長，再和小組同學交流算法。

　　3、集體匯報。

　　34+12+34+12=92（分米）

　　342+122=92（分米）

　�。�34+12）2=92（分米）

　　師指出這些都是求長方形周長的方法，你喜歡哪種方法？可以用自己喜歡的方法求出下面兩個長方形的周長。（圖略）

　　三、鞏固練習

　　1、同桌合作，求課桌的周長。（先測量，再計算）

　　2、師講小白兔和小黑兔賽跑訴故事。兩只兔子爭論都說自己跑的路程多，請學生給評一評。誰跑的路程多（白兔：長20米，寬40米小黑兔長40米，寬20米。）

　　四、小結(jié)

　　師：通過今天這節(jié)課的學習，你們有哪些收獲?

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