大班數(shù)學(xué)活動教案糖果有多少

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)活動教案糖果有多少，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教材分析：

　　在生活中，按數(shù)群計數(shù)的運(yùn)用很廣泛，通過活動讓幼兒了解按“數(shù)群計數(shù)”的方法，在操作中，體驗(yàn)運(yùn)用不同的方法數(shù)數(shù)的樂趣。并盡可能的遷移到日常生活中。按群計數(shù)就是計數(shù)時不以單個物體為單位，而是以群體(物體群)為單位。幼兒按群計數(shù)能力不是突然產(chǎn)生的，而是在幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)概念的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。如果方法得當(dāng)，大班后期，幼兒的按群計數(shù)能力可以達(dá)到熟練掌握的程度，范圍可達(dá)“100”，甚至以上。按幾個幾個數(shù)更快，為什么?幫助幼兒初步了解數(shù)群越大，數(shù)的次數(shù)就越少，數(shù)群越小，數(shù)的次數(shù)就越多的函數(shù)關(guān)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法計數(shù)及依據(jù)某種參照物估計一組數(shù)量。

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)估計10-30以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　2.嘗試、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種數(shù)數(shù)方法(如兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù))對30以內(nèi)物體的數(shù)量正確計數(shù)并確定總數(shù)。

　　3.認(rèn)真觀察、判斷同伴的估數(shù)，關(guān)注和學(xué)習(xí)同伴的多種方法。

　　活動反思：

　　1.由于為孩子們預(yù)先準(zhǔn)備了數(shù)量顏色不均等的九盤實(shí)物糖果，帶給孩子們的是動手操作的濃厚興趣和快捷的數(shù)數(shù)速度。

　　2.對實(shí)物進(jìn)行按群數(shù)數(shù)時，“2個2個”地數(shù)幼兒比較容易掌握;“5個5個”地數(shù)，對于幼兒 較難掌握。但只要掌握規(guī)律多練，數(shù)數(shù)時還是比較容易的，如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;或5、10、15、20、25、30……

　　3.下次作業(yè)時需改進(jìn)：讓幼兒在操作卡上學(xué)習(xí)“按群圈數(shù)”，這樣數(shù)起來更清楚。

【大班數(shù)學(xué)活動教案糖果有多少】相關(guān)文章：

大班數(shù)學(xué)教案：糖果有多少？03-06

大班數(shù)學(xué)《糖果有多少》教案含反思04-03

還剩下多少錢大班數(shù)學(xué)活動教案05-01

大班數(shù)學(xué)活動大嘴巴比多少教案05-06

孩子吃多少糖合適05-01

《有多少塊糖》教學(xué)反思05-06

裝糖（小班數(shù)學(xué)活動）05-02

幼兒園大班數(shù)學(xué)《做棒棒糖》教案05-06

大班數(shù)學(xué)活動教案01-01

大班數(shù)學(xué)活動教案11-08