四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》

時(shí)間：2025-11-28 23:28:11 數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第9-11頁(yè)上的例2，完成“做一做”中的題目和練習(xí)三的第1-5題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生掌握這種連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答；培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　用小黑板出示教科書第9頁(yè)上的復(fù)習(xí)題，要求學(xué)生：

　　1、用線段圖表示題里的條件和問(wèn)題；

　　2、用自己喜歡的方法解答；

　　3、說(shuō)一說(shuō)個(gè)自解法的每一步算的是什么。

　　二、新課

　　教師改變復(fù)習(xí)題的條件和問(wèn)題，使之變成例2，請(qǐng)一位學(xué)生讀題。

　　教師提問(wèn)：怎樣用線段圖表示題里的條件和問(wèn)題？

　　根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)，教師將線段圖畫在黑板上。

　　然后，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系復(fù)習(xí)題的線段圖進(jìn)行比較、分析。

　　教師提問(wèn)：要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米？可以先求什么？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師綜述：要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布？可以先求每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布，教師提問(wèn)：誰(shuí)能在線段圖上表示出先求的是哪一部分？

　　根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)，教師將線段圖畫在黑板上。

　　教師寫出第一步要算的問(wèn)題：（1）每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布？讓學(xué)生自己列式解答。

　　教師提問(wèn)：想一想，知道了每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織32米布，要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布，該怎樣算？怎樣在線段圖上表示出來(lái)？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師將線段圖畫在黑板上，寫出第二步的要算的問(wèn)題：（2）每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布？讓學(xué)生自己列式解答。

　　教師提問(wèn)：根據(jù)上面分步列式的解答步驟和計(jì)算方法，你會(huì)不會(huì)列綜合算式解答？

　　指名在黑板上列綜合算式，集體糾正。

　　教師提問(wèn)：解答這道題還可以怎樣計(jì)算？

　　讓學(xué)生在教科書上寫出自己的答案，教師指名回答。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、做教科書第10頁(yè)上“做一做”的題目。

　　2、做練習(xí)三的第1-3題。

　　四、作業(yè)。

　　練習(xí)三的第4、5題。

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