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三年級數(shù)學教案：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的三年級數(shù)學教案：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學內(nèi)容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。
教學目標：經(jīng)歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。
教學重點：學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）
教具準備：口算卡片等。
教學過程：
一、回顧學過的口算方法
口算下面各題：
40×460×530×3300×7200×8
自己選兩題，說說口算方法。
二、新課
1、提出問題
�。�1）仔細觀察例1圖
�。�2）請學生提出問題。
（3）從學生回答中選擇例1的兩個問題：
郵遞員工作10天，要送多少份報紙？工作30天，要送多少份報紙？
2、探討口算方法。
�。�1）請學生思考、交流解決問題的方法。引出算式：300×10300×30
�。�2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？
（3）各組代表向全班匯報本組的各種口算方法。
（4）評價。
3、嘗試解決問題。
（1）請學生運用口算方法解決其余的問題。如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？
�。�2）組織交流。
請學生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學生在交流中品嘗學習的樂趣。
4、探討新的口算方法。
�。�1）出示：42×1023×3014×200
請學生思考，討論怎么算？
�。�2）組織交流，并由教師評價每種方法。
三、練習
1、完成做一做的8道題。
�。�1）先由學生獨立計算，集體訂正。（2）引導學生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、獨立完成練習十四1~2。
3、解決實際問題：練習十四3~4。
四、總結(jié)
請學生談收獲。
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