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雙手胸前傳接球體育優(yōu)秀教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雙手胸前傳接球體育優(yōu)秀教案范文，希望能夠幫助到大家。
課的任務(wù)
1.勇敢練習“穿越封鎖線”,培養(yǎng)學生靈敏,協(xié)調(diào),勇敢精神.
2.男生練習籃球的雙手胸前傳接球,提高籃球技術(shù),培養(yǎng)配合意識.
3.女生練習排球的正面雙手墊球,練習腳步移動,鍛煉配合意識.
課型
新授
本課題計劃課時
3課時
教學目標
1、第一項內(nèi)容培養(yǎng)學生的勇敢,集體主義精神.
2、第二項內(nèi)容讓學生基本學會雙手胸前傳球,培養(yǎng)配合意識.
3、第三項內(nèi)容讓學生基本學會正面雙手墊球,練習腳步移動.
重點難點
(1)靈敏、準確判斷
(2)傳球時、翻腕大母指食指中指用力撥球
(3)擊球點、墊球部位及身體協(xié)調(diào)發(fā)力
教法設(shè)計
啟發(fā)、引導(dǎo)學生自己設(shè)計組織練習的方法。關(guān)鍵：分好練習小組
器材準備
長跳繩5根、籃球兩個、排球兩個
教學過程
第1課時
補充教案
1、指導(dǎo)思想
2、學情分析
3、教學內(nèi)容
4、教學過程
5、教法學法
以健康第一為指導(dǎo)本著務(wù)實、拓展、探索、創(chuàng)新的思路。
學生學習態(tài)度端正，但創(chuàng)新意識淡薄，學生的排球意識及身體素質(zhì)較差，對體育課的興趣較濃。
1穿越封鎖線
2籃球雙手胸前傳接球
3排球正面墊球
準備-過度-示范-研究-實習-自我評價
教法
A主題式情景教學法。讓學生入境動情，明理知味用情景激發(fā)興趣。
B游戲競賽法
C實踐操作法
學法指導(dǎo)
使學生在創(chuàng)設(shè)的情景教學中，通過引導(dǎo)觀察-誘導(dǎo)表達-模仿練習-設(shè)疑-自練-師生共同參與-互相評價-互相激勵的過程，使本課的重、難點得到解決，并讓學生充分享受到體育所帶來的無限快樂。
(1)穿越封鎖線:
要求
搖繩的學生,節(jié)奏鮮明
(2)雙手胸前傳接球:
要領(lǐng):左腳上步,兩臂迅速向傳球方向伸出,蹬地、翻腕、手指撥球的力量把球傳出。
(3)準備姿勢：兩腳開立一腳在前，腳尖稍內(nèi)收，腳跟提起兩微屈，上體稍前傾，重新稍靠前，兩手自然置于腹前。
要求：屈膝、上體前傾、重心偏前。
練習方法：
1、模仿練習，可自己做，亦可二人互相觀察、糾正。
2、放松走步或原地跑步中，看信號馬上成準備姿勢。
3、在做各種活動中，看信號迅速成準備姿勢。
放松活動
1落葉
2四步舞
下課
教學體會
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