體育教案：《炒豆豆》

時間：2025-03-11 07:41:06 體育教案我要投稿

托班體育《炒豆豆》的教案設(shè)計推薦度：
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體育教案：《炒豆豆》

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的體育教案：《炒豆豆》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育教案：《炒豆豆》

體育教案：《炒豆豆》1

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲中初步感受自拋自接球的動作，探索接住空中球的方法。

　　2.通過練習(xí)自拋自接球，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。

　　3.體驗"炒豆豆"的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.廢報紙（每人一張）

　　2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）

　　3、熱身音樂《小小廚師》，游戲背景音樂《炒小菜》

　　4、籃子若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、情境引入。

　　師："嗨，小朋友！今天來了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的' 美食，他來我們班請我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆。。。。。。"教師引出豆豆娃，請幼兒與他打招呼。

　　2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、教師出示報紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報紙，看誰做的又快又好。

　　2、"豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！"教師隨著背景音樂向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的動作。（"炒豆豆"：左右手交替拿報紙球。"翻豆豆"：自拋自接報紙球。）在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。

　　3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。

　　4、請幼兒介紹"如何接住不落地的球"，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。

　　5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒，嘗試把球拋得高一些。

　　三、結(jié)束部分

　　1、"翻炒豆豆"大比拼。每組選一位炒豆高手來進(jìn)行翻豆豆比賽，看誰自拋自接球的次數(shù)最多，球沒接住落地的淘汰。

　　2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動，并有序送小豆豆回家。

體育教案：《炒豆豆》2

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)游戲的歌謠及基本動作

　　2、培養(yǎng)幼兒同伴之間的合作意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　較寬敞的活動場地；《炒豆豆》童謠。

　　活動過程

　　一、熱身環(huán)節(jié)

　　1.帶著孩子圍著操場慢跑兩圈。

　　2.伴隨音樂做身體各部位的熱身活動，重點鍛煉孩子的雙腳并攏跳。

　　二、基本部分

　　1.學(xué)唱歌謠：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭”。

　　2.教師示范怎么炒豆豆，強調(diào)在翻炒時要注意安全。

　　3.分組，找一個自己的好朋友自己先探索和練習(xí)。

　　4.為幼兒講解《跳房子炒豆豆》玩法及規(guī)則：

　　兩名幼兒面對面相拉站立，邊左右擺動雙臂邊念歌謠：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭�！蹦钔辏瑑扇伺e起一邊相拉的手，并同時從高舉的手下鉆過去，變成背靠背站立。然后再邊左右擺動雙臂邊念：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭�！蹦钔�，將另一邊相拉的`手舉起并鉆過去轉(zhuǎn)身，回到面對面的姿勢。

　�。ㄓ螒蜃⒁馐马棧簝晌挥變涸谟螒蛑�，不能使勁拉對方。要合作從同一個方向翻。）

　　三、結(jié)束與放松

　　1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動，重點放松手腕和手臂等關(guān)節(jié)

　　2.一起開著小火車回教室。

　　活動延伸

　　和爸爸媽媽一起玩炒豆豆游戲

體育教案：《炒豆豆》3

　　一、設(shè)計意圖

　　早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的'原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設(shè)計一個有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項重要目標(biāo)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

　　2、能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

　　三、活動過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動內(nèi)容。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

　　3、游戲：《炒豆豆》

　　游戲分為三部分進(jìn)行：

　　第一遍游戲時，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

　　第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次

　　第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

　　“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。