大班秋季《撿柿子》體育教案（精選6篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班秋季《撿柿子》體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 1

　　【教材分析】

　　秋天來了，幼兒園柿子樹上接滿了一串串的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一串串的紅燈籠，吸引著孩子們的目光。他們經(jīng)常駐足在柿子樹下，看著一個(gè)個(gè)的柿子漸漸變黃、變紅；細(xì)細(xì)數(shù)著柿子的個(gè)數(shù)；找到藏在葉子底下的果實(shí)。《指南》中指出幼兒的藝術(shù)感受是指幼兒被周圍環(huán)境或生活中美的事物所吸引，從感知出發(fā)，以想象為主要方式的一種藝術(shù)能力。因此，通過觀察柿子樹，發(fā)揮幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒描繪出自己心中的柿子樹。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用線描嘗試表現(xiàn)柿子樹的形態(tài)。

　　2、能表現(xiàn)出柿子在柿子樹上的前后遮擋關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)寫生畫活動(dòng)的趣味性，樂于觀察秋天各種植物的變化。

　　4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的.想法。

　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　粗細(xì)記號(hào)筆，紙，畫架，水彩筆或油畫棒。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、猜謎引出寫生主題：柿子及柿子樹，激發(fā)幼兒興趣。

　　謎語：樹上掛著小燈籠，綠色帽子蓋住頭。身圓底方甜爽口，秋天一到滿身紅。（打一水果）

　　1、觀察柿子樹，感知樹枝間的前后遮擋關(guān)系和遠(yuǎn)近關(guān)系。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒站在柿子樹下從不同的角度觀察柿子的不同形態(tài)。提問：從不同的角度看柿子和柿子樹有什么不同？

　　小結(jié)：樹上的柿子有大有小，離我們近的柿子大，遠(yuǎn)的柿子�。皇磷訕涞臉渲χ�間有遠(yuǎn)有近，還有的被別的樹枝擋住了。我們?cè)诋嫷臅r(shí)候比例一定要把握好，所以要根據(jù)你看到的柿子樹的樣子畫。

　�。�2）幼兒選擇一個(gè)合適的位置嘗試作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求：注意畫出柿子及柿子樹的細(xì)節(jié)，注意柿子與柿子、柿子與樹枝的遮擋關(guān)系。3、幼兒分享自己的作品，進(jìn)一步感受寫生畫的快樂。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 2

　　【教材分析】

　　大班幼兒腿部力量加強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不斷提高，他們喜歡富有挑戰(zhàn)性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜歡做的動(dòng)作，而單腳交替連續(xù)跳對(duì)于他們具有一定的難度�；顒�(dòng)中通過設(shè)置適宜的障礙物，增強(qiáng)幼兒的挑戰(zhàn)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒通過動(dòng)作嘗試、同伴模仿、游戲練習(xí)等方法，

　　掌握單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并逐漸做到左右腳交替持續(xù)行進(jìn)。幼兒在“撿柿子”的游戲情境中，堅(jiān)持鍛煉，體驗(yàn)參與游戲、獲得成功的快樂。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

　　2、能熟練掌握單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，左右腳交替持續(xù)行進(jìn)。

　　3、和同伴相互合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小碗或杯子4個(gè)、小障礙物16個(gè)、自制柿子若干，節(jié)奏歡快的音樂。

　　2、場地布置：平坦開闊的場地，起點(diǎn)和終點(diǎn)距離為8米左右。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、隨音樂節(jié)奏做熱身活動(dòng)，進(jìn)行雙腳前后左右跳的`動(dòng)作練習(xí)。

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒走成圓形，進(jìn)行上、下肢以及腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動(dòng)作的練習(xí)。

　　（2）播放歡快的音樂，師幼一起學(xué)小兔進(jìn)行雙腳前后左右跳，練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作。2、自由練習(xí)，探索單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

　�。�1）將幼兒分成4組，一個(gè)跟著一個(gè)自由進(jìn)行單腳跳的動(dòng)作練習(xí)。教師注意觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，肯定并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行示范。

　�。�2）教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)，腳掌要用力；跳前和落地時(shí)，膝蓋要彎曲。3、玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動(dòng)作。

　�。�1）探討游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的4對(duì)，各自站在起點(diǎn)線后，距離對(duì)面5—6米。教師發(fā)令，游戲開始，各隊(duì)排頭幼兒單腳調(diào)至對(duì)面，撿拾一個(gè)柿子，然后換腳，單腳跳回起點(diǎn)處，將柿子放進(jìn)小筐里，并自覺到隊(duì)尾排隊(duì)，下一個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，先完成的對(duì)獲勝。

　�。�2）游戲規(guī)則：當(dāng)單腳堅(jiān)持不住時(shí)，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結(jié)束后，請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范，幼兒共同練習(xí)單腳跳的動(dòng)作。

　�。�3）進(jìn)行兩次游戲后，可設(shè)置障礙物，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的柿子。

　　（4）宣布獲勝隊(duì)，表揚(yáng)速度雖慢但遵守規(guī)則的隊(duì)。

　　4、隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，如雙手拍腿等。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 3

　　【教材分析】

　　幼兒園每年在采摘柿子時(shí)，會(huì)特意在樹上留下一部分柿子。為什么不全不摘下來呢？孩子們總會(huì)有這樣的疑問。對(duì)問題懷有好奇并為此一直思索，直到發(fā)現(xiàn)答案的過程是非常高效而美妙的學(xué)習(xí)過程。因此，活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、討論柿子樹上留有柿子的原因以及柿子消失的可能性，在此基礎(chǔ)上，通過視頻展示的方法，讓幼兒直觀了解到柿子樹上的柿子“原來是被小鳥吃掉了”“掉在了草地上”，而這又引發(fā)了孩子們新的探究：如何保護(hù)我們的動(dòng)物朋友……幼兒在觀察中，真正體驗(yàn)到了如何去愛護(hù)動(dòng)物，并且萌發(fā)了探究動(dòng)物與人類生活的關(guān)系的興趣，將形成幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然的強(qiáng)烈意識(shí)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、講述柿子樹留有柿子的原因及發(fā)現(xiàn)小鳥吃柿子的過程。

　　2、能在集體面前大膽、清楚的講述柿子消失的過程。

　　3、萌發(fā)愛護(hù)小鳥，保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　4、通過閱讀小圖、上下圖的`對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　5、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《留有柿子的柿子樹》，小鳥吃柿子的視頻和幼兒摘柿子的照片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過小鳥在柿子樹上吃柿子的過程。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒討論樹上為什么要留下一些柿子。

　�。�1）提問：柿子樹上為什么要留下柿子？

　�。�2）幼兒積極交流自己的猜想。

　　2、播放視頻《小鳥吃柿子》，了解并講述樹上留下柿子的原因。

　�。�1）提問：樹上的柿子去哪了？小鳥是怎樣吃柿子的？

　�。�2）討論：為什么要留下柿子？我們還可以怎樣保護(hù)小鳥？

　　（3）師幼交流：我們還應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥？怎樣做來保護(hù)更多的動(dòng)物？萌發(fā)愛護(hù)小鳥、保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　小結(jié)：我們不僅自己品嘗甜甜的柿子，而且還要給身邊的動(dòng)物朋友留一些。小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該愛護(hù)它們，給它們留一些柿子品嘗。有了小鳥和其他動(dòng)物，大自然才能和諸相處，生活才能生機(jī)勃勃，萬物才有生機(jī)。愛護(hù)身邊的動(dòng)物，人類生存的環(huán)境才會(huì)越來越好！

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 4

　　一、活動(dòng)主題

　　“柿”趣無限，快樂跳躍

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柿子的外形特征，了解秋季是柿子成熟的季節(jié)。

　　技能目標(biāo)：通過“撿柿子”游戲，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，能熟練掌握單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，左右腳交替持續(xù)行進(jìn)。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的探索精神和合作意識(shí)，體驗(yàn)收獲的喜悅。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　自制柿子若干（可用軟質(zhì)材料制作，確保安全）。

　　小碗或杯子4個(gè)，用于放置“撿”到的柿子。

　　小障礙物16個(gè)（如小紙箱、軟質(zhì)積木等），用于設(shè)置游戲路徑。

　　節(jié)奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動(dòng)。

　　場地布置：平坦開闊的場地，起點(diǎn)和終點(diǎn)距離為8米左右，中間設(shè)置障礙物。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前了解柿子的相關(guān)知識(shí)，包括品種、生長過程等，以便在活動(dòng)中向幼兒講解。

　　四、活動(dòng)過程

　　熱身活動(dòng)（約5分鐘）：

　　隨音樂節(jié)奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動(dòng)作，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　自由練習(xí)，探索單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作（約10分鐘）：

　　將幼兒分成4組，每組一個(gè)跟一個(gè)自由進(jìn)行單腳跳的動(dòng)作練習(xí)。

　　教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，肯定并鼓勵(lì)其進(jìn)行示范。

　　教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)，腳掌要用力；跳前和落地時(shí)，膝蓋要彎曲。

　　玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動(dòng)作（約20分鐘）：

　　探討游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的4對(duì)，各自站在起點(diǎn)線后。教師發(fā)令，游戲開始，各隊(duì)排頭幼兒單腳跳至對(duì)面，撿拾一個(gè)“柿子”，然后換腳，單腳跳回起點(diǎn)處，將“柿子”放進(jìn)小碗里，并自覺到隊(duì)尾排隊(duì)，下一個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，先完成的對(duì)獲勝。

　　游戲規(guī)則：當(dāng)單腳堅(jiān)持不住時(shí)，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結(jié)束后，請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范，幼兒共同練習(xí)單腳跳的'動(dòng)作。

　　進(jìn)行兩次游戲后，可設(shè)置障礙物，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“柿子”。

　　放松活動(dòng)（約5分鐘）：

　　隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，如雙手拍腿、深呼吸等，幫助幼兒恢復(fù)體力，緩解肌肉緊張。

　　活動(dòng)總結(jié)（約5分鐘）：

　　教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，表揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，頒發(fā)小獎(jiǎng)品（如柿子形狀的貼紙）。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)美工區(qū)投放柿子圖片或?qū)嵨�，讓幼兒進(jìn)行繪畫或手工制作，進(jìn)一步感受柿子的美。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 5

　　一、活動(dòng)主題

　　“柿”界探險(xiǎn)，合作摘果

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察柿子樹，了解柿子的生長環(huán)境和成熟特征。

　　技能目標(biāo)：通過模擬摘柿子的動(dòng)作，鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和合作意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　柿子樹圖片或?qū)嵨铮ㄈ鐥l件允許，可帶領(lǐng)幼兒到幼兒園內(nèi)的柿子樹下進(jìn)行）。

　　自制“柿子”若干（可用氣球或軟質(zhì)材料制作）。

　　長竹竿、梯子等模擬摘柿子工具（確保安全）。

　　記錄工具：相機(jī)或攝像機(jī)，用于記錄活動(dòng)過程。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前向幼兒介紹柿子的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　四、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)導(dǎo)入（約5分鐘）：

　　教師播放一段柿子成熟季節(jié)果園的視頻，展示滿樹紅彤彤的柿子，吸引幼兒的注意力。

　　引導(dǎo)幼兒積極回答問題，引出本次活動(dòng)的主題——摘柿子。

　　知識(shí)講解（約10分鐘）：

　　教師通過圖片或?qū)嵨�，向幼兒詳�?xì)介紹柿子的外形特征、生長環(huán)境和成熟特征。

　　講解摘柿子的`方法和注意事項(xiàng)，如要輕輕摘，不能傷到柿子樹；使用工具時(shí)要小心等。

　　模擬摘柿子游戲（約20分鐘）：

　　將幼兒分成若干小組，每組配備一套模擬摘柿子工具。

　　教師設(shè)置游戲場景，如柿子樹高、柿子難摘等，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦思考，合作解決問題。

　　幼兒在游戲中嘗試使用不同方法摘柿子，如用長竹竿打、爬梯子摘等。

　　教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒安全，并鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成任務(wù)。

　　果實(shí)分享與創(chuàng)意表達(dá)（約15分鐘）：

　　采摘結(jié)束后，教師為每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)“柿子”，讓幼兒品嘗并分享自己的感受。

　　提供繪畫工具，讓幼兒用畫筆描繪自己心目中的柿子樹或摘柿子的情景。

　　鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用不同的顏色和形狀表現(xiàn)自己的想法。

　　活動(dòng)總結(jié)（約5分鐘）：

　　教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間和幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要相互幫助、共同進(jìn)步。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)科學(xué)區(qū)投放柿子相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，如讓幼兒觀察柿子變熟的過程，了解自然變化的奧秘。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 6

　　一、活動(dòng)主題

　　“柿”界奇遇，快樂成長

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解柿子的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃柿子對(duì)身體有好處。

　　技能目標(biāo)：通過“撿柿子”接力賽，鍛煉幼兒的奔跑能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　自制“柿子”若干（可用軟質(zhì)材料制作，確保安全）。

　　小籃子或筐子4個(gè)，用于放置“撿”到的'“柿子”。

　　標(biāo)志桶或錐形筒若干，用于設(shè)置接力路線。

　　節(jié)奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動(dòng)。

　　場地布置：平坦開闊的場地，設(shè)置兩條相同的接力路線，每條路線距離為10米左右。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前向幼兒介紹柿子的營養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)幼兒的興趣。

　　四、活動(dòng)過程

　　熱身活動(dòng)（約5分鐘）：

　　隨音樂節(jié)奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉(zhuǎn)體、跳躍等動(dòng)作，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　“撿柿子”接力賽規(guī)則講解（約5分鐘）：

　　教師將幼兒分成4組，每組站在起點(diǎn)線后。

　　講解游戲玩法：每組第一個(gè)幼兒聽到教師發(fā)令后，迅速跑向?qū)γ�，撿起一個(gè)“柿子”放入小籃子中，然后跑回起點(diǎn)，與下一個(gè)幼兒擊掌后，下一個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，先完成的小組獲勝。

　　強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須按照接力路線跑，不能跑錯(cuò)；必須撿起“柿子”放入小籃子中，不能掉落；必須與下一個(gè)幼兒擊掌后，下一個(gè)幼兒才能出發(fā)。

　　“撿柿子”接力賽進(jìn)行（約20分鐘）：

　　教師發(fā)令，游戲開始。各組幼兒按照規(guī)則進(jìn)行接力賽。

　　教師巡回觀察，確保幼兒安全，并鼓勵(lì)幼兒加油跑，爭取勝利。

　　游戲結(jié)束后，教師宣布獲勝小組，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品（如柿子形狀的小書簽）。

　　放松活動(dòng)（約5分鐘）：

　　隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、慢走等，幫助幼兒恢復(fù)體力，緩解肌肉緊張。

　　活動(dòng)總結(jié)（約5分鐘）：

　　教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間和幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要相互幫助、共同進(jìn)步。

　　提醒幼兒多吃柿子對(duì)身體有好處，但也要注意適量。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)健康區(qū)投放柿子相關(guān)的健康知識(shí)卡片，讓幼兒了解更多關(guān)于柿子的營養(yǎng)價(jià)值和食用方法。

【大班秋季《撿柿子》體育教案】相關(guān)文章：

大班體育教案08-28

教案大班體育09-17

體育大班教案12-13

大班體育教案12-13

體育教案大班03-16

大班體育教案10-03

大班秋季美術(shù)教案02-07

大班體育游戲教案08-30

大班體育《跑步》教案09-13