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中班音樂(lè)：走路
目標(biāo)：
�、眱A聽(tīng)歌曲，感受和表現(xiàn)歌曲速度和力度的變化。
�、矅L試用四種不同的方法演唱歌曲。
準(zhǔn)備：圖譜
一、學(xué)習(xí)歌詞，幫助幼兒掌握歌詞。
�、苯裉欤袔讉�(gè)小動(dòng)物來(lái)我們班做客了，我們聽(tīng)一聽(tīng)，都有誰(shuí)來(lái)了？
⒉教師示范演唱歌曲，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（根據(jù)幼兒回答出示圖片）
�、乘鼈兪窃趺醋呗返哪兀课覀�?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
�、判⊥米邮窃趺醋呗返模浚▽W(xué)習(xí)有節(jié)奏地講述：小兔子走路跳、跳、跳。）
�、平處煄в變河泄�(jié)奏地學(xué)念歌詞，并用動(dòng)作表示。
× × ×|× × ×|× × × ×|× —|
小 兔 子走 路 跳 跳 跳
�、俏覀円黄饋�(lái)學(xué)一學(xué)小兔子走路的樣子吧�。ㄓ泄�(jié)奏的邊說(shuō)邊做）
⑷小鴨子是怎樣走路的？（小鴨子走路搖、搖、搖。）
⑸小烏龜和小花貓又是怎樣走來(lái)的？（小烏龜走路爬、爬、爬。小花貓走路靜悄悄。）
⒋完整有節(jié)奏地講述歌詞并可以加入動(dòng)作表現(xiàn)。
二、學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度來(lái)表現(xiàn)歌曲。
�、彼鼈冏呗返穆曇粢粯訂�？那請(qǐng)你仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師示范唱）
�、舱�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們走路的區(qū)別？
�、秤變簩W(xué)習(xí)用四種不同的唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲中力度、速度的差異。
�、判⊥米幼呗返臅r(shí)候是跳跳跳，那我們唱歌的時(shí)候應(yīng)該怎么唱？（跳躍的唱，教師可示范）小鴨子、小烏龜和小花貓呢？
⑵）小結(jié)：小兔子是跳著走路的的，所以我們唱歌的時(shí)候也要跳躍一些，小鴨子走路搖搖擺擺的，所以我們唱歌的時(shí)候要平穩(wěn)一些，小烏龜走路很慢，我們唱得也要慢一點(diǎn)。小花貓走路靜悄悄，所以我們唱歌的時(shí)候要輕一點(diǎn)。那接下來(lái)我們分別用這四種不同的聲音來(lái)唱一唱吧。
�、怯變河锰S、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動(dòng)物的形象。（老師彈奏時(shí)注意琴聲的高低、快慢。）
⒋鼓勵(lì)幼兒再次大膽地用四種不同的唱法演唱。
三、表演歌曲
�、奔w表演
⒉分角色表演
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