小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案

時(shí)間：2025-11-28 02:22:10 音樂教案我要投稿

相關(guān)推薦

小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案

小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能感受音樂的基本節(jié)奏，配合音樂做律動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，能根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行完整情景表演。

　　激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)音樂帶來(lái)的樂趣。

　　通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖譜音樂情景圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　初步感知音樂做律動(dòng)（第一遍聽音樂）

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動(dòng)。

　　根據(jù)圖譜，理解樂曲節(jié)奏

　　引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。

　　出示圖譜

　　提問：圖上哪些哪些是小螞蟻們?cè)谒⒀老茨槪磕男┑胤绞切∥浵佋谡业案饽兀?/p>

　　哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？。幫助幼兒理解圖譜。

　　教師跟著音樂邊看圖譜，邊做動(dòng)作（第二遍聽音樂）

　　再次聽音樂，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒指圖譜（第三遍音樂）

　　創(chuàng)編動(dòng)作

　　引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā)，開心等動(dòng)作。

　　教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　完整聽音樂表演

　　全體幼兒根據(jù)情景，跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。

　　五、結(jié)束：將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

　　活動(dòng)反思：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中始終保持興趣，教授的過(guò)程中采用動(dòng)作不斷累加，逐漸豐富的.形式進(jìn)行，讓孩子在每個(gè)環(huán)節(jié)中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗(yàn)，孩子們非常喜歡參與活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中能非常專注。讓幼兒通過(guò)圍著椅子“S”形轉(zhuǎn)，輕松地了解了“S”型的隊(duì)形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn)，幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進(jìn)的隊(duì)形及自己的空間方位，整個(gè)活動(dòng)也變得快樂而有趣。成功來(lái)自找到好的方法解決問題。

　　不足之處：

　　幼兒對(duì)于左右方向的辨別，幼兒經(jīng)常會(huì)混淆。

小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案2

　　6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來(lái)到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過(guò)與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深入交流、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者，這些經(jīng)歷令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，走專業(yè)化發(fā)展的道路，肩負(fù)起到骨干教師的引領(lǐng)作用

　　二、研修目標(biāo)：

　　1、通過(guò)培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，以及專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，提煉自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　3、潛心課題研究，做課題研究的牽頭人，和老師們共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題。

　　三、研修要求：

　　1、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

　　加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的'書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

　　2、積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力

　　小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：