幼兒園大班教案就是我啦

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案就是我啦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解自我，知道自己的姓名，性別，年齡和班級(jí)。

　　2、愿意在集體面前大膽介紹自己。

　　3、樂意認(rèn)識(shí)同伴，與同伴交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大的廢舊紙盒做成的“電視機(jī)”、手偶各一個(gè)。

　　2、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示“電視機(jī)”，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　(1)、教師：我們班今天新添了一樣設(shè)備，瞧!是什么?

　　(2)、教師站到電視機(jī)后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。

　　2、教師示范通過電視屏幕向全班幼兒介紹自己。

　　(1)、教師：小朋友們好，我是×老師，今年××歲了，是一位女老師，我有長長的頭發(fā)，我每天要和小×班的小朋友一起快樂地做游戲，所以我是小×班的老師。

　　(2)、教師：當(dāng)我向你們問好的時(shí)候，你們也向我問好，好嗎?(教師向全班幼兒?jiǎn)柡�，全班幼兒向該老師問好，以鞏固�?duì)老師的記憶。)

　　(3)、教師提問全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個(gè)問題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。)

　　(4)、請(qǐng)配班老師以同樣的方式向幼兒介紹自己，鞏固幼兒對(duì)介紹內(nèi)容和介紹順序的了解。

　　(5)、教師小結(jié)：向別人介紹自己時(shí)，首先要告訴大家你叫什么名字，接著說，你是男孩還是女孩，再說你幾歲了，最后說你上幾班了。這樣有順序地講，別人就能聽得很清楚，就能把你記住了。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽介紹自己。

　　(1)、教師：剛才全班小朋友認(rèn)識(shí)了兩位老師，現(xiàn)在我們每位小朋友也來通過“電視屏幕”讓大家認(rèn)識(shí)你吧。記得要有順序地介紹自己哦。

　　(2)、教師可以先請(qǐng)舉手的幼兒，如沒有幼兒舉手，教師可邀請(qǐng)一位幼兒上前向大家介紹自己。當(dāng)幼兒勇敢地介紹自己后，教師帶領(lǐng)全班幼兒熱烈鼓掌或發(fā)一朵小紅花，以鼓勵(lì)更多的幼兒大膽地在同伴面前介紹自己。

　　(3)、幼兒輪流上前介紹自己。

　　4、游戲：“猜猜我是誰”。

　　(1)、教師：我們來玩一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲�，F(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小×班的小朋友，猜猜我是誰?當(dāng)全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對(duì)對(duì)對(duì)，我就是×××。

　　(2)、教師請(qǐng)幼兒輪流到電視機(jī)屏幕前，讓其他幼兒猜。

　　5、打開幼兒用書，介紹書上幼兒的姓名、性別、年齡，以及在哪個(gè)班級(jí)。

　　教師：這個(gè)小朋友叫什么名字，是男孩還是女孩?你是怎么看出來的?猜猜看她幾歲了?是哪個(gè)班的?

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