幼兒園大班春節(jié)教案(必備)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班春節(jié)教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班春節(jié)教案1
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。
應(yīng)會(huì)：嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的`材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。
難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
學(xué)習(xí)材料：有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。
教學(xué)過(guò)程：
組織教學(xué)。
導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。
3.新授課
(1)提出問(wèn)題：
�、倌阏J(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場(chǎng)面有哪些?
�、谀銣�(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面?
(2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書(shū)、欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
(3)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
4.學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：(1)可采用多種繪畫(huà)形式。(2)可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。
5.小結(jié)
組織交流。
幼兒園大班春節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試與同伴合作在長(zhǎng)卷紙上表現(xiàn)森林的茂密。
2、膽用各種方法制作森林里的各種動(dòng)物，并合理構(gòu)圖，將制作的動(dòng)物布置在森林中。
3、欣賞森林里樹(shù)木的高矮、遠(yuǎn)近、小、疏密并想象動(dòng)物生活的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在日常生活中對(duì)森林的動(dòng)植物已有初步的印象。
2、供畫(huà)森林背景的`白紙(約四張紙)、水彩筆、油畫(huà)棒、各種材質(zhì)的紙、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、森林為主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
教師：“我們要在這張紙上畫(huà)一片森林，什么叫森林呢?”“森林里除了樹(shù)以外，還有什么呢?”“森林里住著哪些動(dòng)物呢?”
2、論如何表現(xiàn)森林。
怎樣安排森林的畫(huà)面呢?如何分工?哪些小朋友畫(huà)森林里的樹(shù)木?哪些小朋友制作各種動(dòng)物?可按幼兒意見(jiàn)分畫(huà)樹(shù)木的、做動(dòng)物的等，讓幼兒自愿選擇。
教師提供一些參考資料，介紹一些美工材料的用途。
3、幼兒制作。
一部分幼兒紙上直接畫(huà)森林，還有一部分小朋友把做好的動(dòng)物粘貼在森林里，教師指導(dǎo)幼兒正確布置畫(huà)面，使構(gòu)圖合理。
4、組織幼兒講講自己的作品表現(xiàn)了森林里的什么?為什么這樣做?要充分肯定幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)集體合作成功的喜悅。
5、交流合作活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及自己解決困難的過(guò)程。
活動(dòng)延伸：
在美勞區(qū)繼續(xù)提供多種材料讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園大班春節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶�；顒�(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
3、音樂(lè)《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè)
�。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾�1min）
(音樂(lè)完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)。
①小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
�、诟惺艿搅耸裁矗狒[、歡快、開(kāi)心）
�、勰銈�?cè)谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的'音樂(lè)（大概過(guò)年的時(shí)候）
二、感知音樂(lè)，自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè)，那小朋友們過(guò)年的時(shí)候
�、俣甲鲂┦裁茨�
②都是怎么做的呢
�、郜F(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享
�。ㄓ變河懻摵螅�
請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的
播放PPT，一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗
四、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
�、傩∨笥褌儎偛哦颊f(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗，那為什么我們要過(guò)年呢？
�、凇澳辍笔鞘裁茨兀�
�、邸澳辍笔窃趺磥�(lái)的呢？
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來(lái)歷”）
教師：
①你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>
�、谒麄兌甲隽诵┦裁�？
③現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事？
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事，年的來(lái)歷。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：
①“年獸”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié)：年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物。
幼兒園大班春節(jié)語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。
2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《鬧新年》mp3；《年獸來(lái)了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過(guò)程
一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過(guò)年的習(xí)俗、禮節(jié)
1、分享過(guò)年時(shí)的習(xí)俗
師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過(guò)年的時(shí)候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？
2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)
大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢？
小結(jié)：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財(cái)”。
三、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái)。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻
幼兒園大班春節(jié)教案4
目標(biāo)：
通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
過(guò)程：
一欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的`？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的
看到了什么？
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
二引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
四延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)己過(guò)春節(jié)的事。
幼兒園大班春節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
二、過(guò)程
活動(dòng)一：了解春節(jié)
1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。
2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？
3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)。
活動(dòng)二：共迎春節(jié)
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：
1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的？有哪些好經(jīng)驗(yàn)？
2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)？
3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？
活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)
1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。
2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四：喜慶春節(jié)
1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的.熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。
4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五：展示春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。
活動(dòng)六：話說(shuō)春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。
2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節(jié)？
4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。
幼兒園大班春節(jié)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說(shuō)》；教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說(shuō)》；喜慶的背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“�！弊只蚣t色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。
（1）請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。
�。�2）請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。
�。�3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚(yú)、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
（4）播放背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話，見(jiàn)面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
�。�1）詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢，誰(shuí)給的'，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢。
（2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說(shuō)》。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。
幼兒園大班春節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多媒體的運(yùn)用，激發(fā)幼兒嘗試撕、剪、貼、畫(huà)、涂色、寫(xiě)字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。
2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象，體驗(yàn)和朋友交流的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色賀卡紙一張、記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆人手一份。
2、教師范例一張。
3、活動(dòng)材料：各種圖案、貼紙若干、剪刀等；幼兒可以自由選擇。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：快樂(lè)的圣誕節(jié)。
5、電子賀卡郵件若干：《圣誕賀卡》
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞感知，引出課題。
1、欣賞上電子賀卡郵件：《圣誕賀卡》
2、幼兒感知賀卡的內(nèi)容：封面、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物、祝福語(yǔ)等等。
3、談話導(dǎo)入：“明天就是快樂(lè)的圣誕節(jié)了，我們的教室也打扮得漂漂亮亮，還有小朋友繪畫(huà)的各種各樣的圣誕禮物！”那么，你想怎樣和好朋友慶祝呢？
4、幼兒自由講述。
二、積極想象，大膽創(chuàng)作。
1、鼓勵(lì)想象：“你想對(duì)好朋友說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你在賀卡中表現(xiàn)出來(lái)！”
2、教師出示范畫(huà)供幼兒欣賞。（重點(diǎn)：制作的賀卡有哪些主要步驟！如：賀卡的封面、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物、祝福語(yǔ)等等）
3、幼兒制作圣誕賀卡，教師觀察指導(dǎo)。
要求：1、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友，互相幫助，共同制作。（每人要制作一張）
2、師有重點(diǎn)地指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合理地布置畫(huà)面，完整的表現(xiàn)出賀卡的`形式。啟發(fā)幼兒運(yùn)用撕、剪、貼、畫(huà)、涂色、寫(xiě)字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。
三、展示作品，分享快樂(lè)。
幼兒互贈(zèng)賀卡，并講述祝福的話！
活動(dòng)分析：
今天的活動(dòng)讓我第一次看見(jiàn)幼兒發(fā)自內(nèi)心的熱情和喜悅，因?yàn)樗麄兊亩Y物將是送給好朋友的！這讓他們更加珍惜和認(rèn)真！
幼兒園大班春節(jié)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè)，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音？
2、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的？做了什么事？看到了什么？聽(tīng)到了什么？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感。）
3、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的.課件。）
4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界。）
5、老師小結(jié)：過(guò)年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過(guò)年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？
活動(dòng)延伸：
1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。
2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。
附兒歌：過(guò)年真熱鬧
臨過(guò)年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
7、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！（引導(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）
溫馨提示：
1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè)。
2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過(guò)年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）
幼兒園大班春節(jié)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、閱讀畫(huà)面，觀察故事中的人物、表情和動(dòng)作，理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)欣賞故事，學(xué)習(xí)表演故事中的對(duì)話，感知相互關(guān)愛(ài)的溫馨氛圍。
3、充分體驗(yàn)大家在一起過(guò)年的團(tuán)圓、快樂(lè)的氣氛，表達(dá)樂(lè)意關(guān)心他人的意愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物投影儀一臺(tái)，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
小黑鳥(niǎo)、小灰兔、小白馬頭飾或胸飾，小姑娘帽子等道具。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)提問(wèn)的方式，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你知道什么是過(guò)年嗎？你和誰(shuí)在一起過(guò)年？過(guò)年了，大人做什么？小孩做什么？
師：今天我們一起來(lái)閱讀一篇故事，名字叫《一起過(guò)年》
二、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)，交流閱讀感受和經(jīng)驗(yàn)。
1、師（用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)《一起過(guò)年》第一幅畫(huà)面）：這是一座漂亮的屋子，屋子里住著一個(gè)小女孩。她一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人洗澡，一個(gè)人做游戲。她覺(jué)得好孤單�。】爝^(guò)年了，這天晚上，屋外突然刮起了大風(fēng)，飄起了大雪。后來(lái)發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)小朋友自己接著往下看——
2、幼兒人手一冊(cè)幼兒用書(shū)，在教師的引導(dǎo)下自主閱讀故事，教師進(jìn)行巡回觀察。
3、師：你看了什么?他們?cè)谝黄鹱鍪裁矗?/p>
三、師幼共同閱讀故事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱畫(huà)面，邊講述故事，完整地感知故事內(nèi)容。
2、教師邊提問(wèn)，邊引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上放大的畫(huà)面：快過(guò)年了，小姑娘家來(lái)了哪些客人？他一邊敲門一邊說(shuō)什么？木屋里來(lái)了三個(gè)朋友，他們?cè)谧鍪裁茨兀康诙煸缟�，朋友們�?duì)小姑娘說(shuō)了些什么？小姑娘說(shuō)什么？后來(lái)，大家在一起做什么？
3、教師采用等待的方式，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話。
4、師幼完整地看畫(huà)面，講述故事內(nèi)容。
四、圍繞過(guò)年開(kāi)展討論活動(dòng)，重點(diǎn)幫助幼兒理解作品的含義，感知大家一起過(guò)個(gè)團(tuán)圓年是最開(kāi)心的`。
1、師：小姑娘一個(gè)人的時(shí)候，表情是怎樣的？她高興嗎？小姑娘家里來(lái)了許多朋友，小姑娘高興還是不高興？你是怎么知道的？
2、師：你覺(jué)得一個(gè)人過(guò)年好，還是和大家一起過(guò)年好？為什么？
3、師：可是每逢過(guò)年的時(shí)候，在兒童福利院、老人院都有一些孤單的人，過(guò)年前，我們小朋友可以做哪些事情來(lái)關(guān)心他們呢？
五、師幼扮演角色表演故事
教師扮演小姑娘，請(qǐng)小朋友扮演故事中的小動(dòng)物，播放配樂(lè)故事，師幼表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，講述故事中的對(duì)話。
大家一起歌唱新年好，在音樂(lè)聲中感知新年的快樂(lè)。
幼兒園大班春節(jié)教案10
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。
3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。
準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
過(guò)程：
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？
幼兒：快過(guò)年了!
教師：你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?/p>
幼兒自由回答。
教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。
家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)展示。
幼兒園大班春節(jié)教案11
教案前言：新的一年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎？作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過(guò)這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
教案目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的.喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
教案過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱�，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容�；顒�(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
幼兒園大班春節(jié)教案12
活動(dòng)來(lái)源：
新年過(guò)后，孩子們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的話，有的說(shuō)“過(guò)年的時(shí)候到處都很漂亮”、有的說(shuō)“我過(guò)年穿的新衣服”、“我看了耍龍燈”、“我去鉆了龍”、“我過(guò)年每晚都放了鞭炮才睡”……他們一邊說(shuō)著，還一邊比劃著。有幾個(gè)孩子干脆拿紙條學(xué)起了舞龍，其他孩子興奮地又叫又跳。有些孩子還問(wèn)：“老師，人們?yōu)槭裁匆^(guò)年呢？…‘老師，年是什么？”“過(guò)年為什么要舞龍燈呢？”等等，聽(tīng)到孩子們的議論和疑問(wèn)，我想，“春節(jié)”是我們國(guó)家的最傳統(tǒng)的節(jié)日，“過(guò)年”也有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該了解春節(jié)這個(gè)節(jié)日的真正含義，了解“過(guò)年”這一民俗。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“過(guò)年啦”這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“春節(jié)”，了解“年”這一民俗的傳說(shuō)。
2、體驗(yàn)舞龍帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為自己是中國(guó)人——龍的傳人驕傲、自豪。
3。通過(guò)舞龍活動(dòng)逐步形成節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小龍人》、《新年好》的音樂(lè)；舞龍課件；故事《年的傳說(shuō)》；布袋；各種辮子、彩條、布帶等；一面鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄哼^(guò)新年，放鞭炮（玩一玩）
�。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鲇螒�，一邊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）
兒歌：“噼里啪啦，噼里啪啦，（一邊后踢步跳躍，二邊拍手）砰！
做開(kāi)合的動(dòng)作）
二、教師故事講述：《年的傳說(shuō)》（聽(tīng)一聽(tīng)）
每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。
這是為什么呢？聽(tīng)老師講故事。
砰！砰！”（雙腳跳躍轉(zhuǎn)圈，雙手有力地初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。
三、師生討論：認(rèn)識(shí)“春節(jié)”和“年”——過(guò)“春節(jié)”的含義；“舞龍的意義，（說(shuō)一說(shuō)）
�。�1）年是什么？年被趕走了，大家的心情怎樣？
（2）人們是怎樣慶祝的？
�。�3）在我們隆昌又是怎樣慶祝年被趕走的呢？
�。�4）小結(jié)：隆昌用舞龍的方式歡慶“年”被趕走！同時(shí)預(yù)祝來(lái)年“風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安”。龍給我們帶來(lái)平安，帶來(lái)吉祥，我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅烁械阶院馈?/p>
四、欣賞舞龍圖片和課件，感受過(guò)年舞龍的快樂(lè)（看一看）
1。欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動(dòng)作（左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作）。
師：現(xiàn)在人們不光在過(guò)年的時(shí)候要舞龍，有重大節(jié)日、慶祝活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來(lái)表達(dá)歡慶。
2、我們一起來(lái)看看人們是怎么舞龍的：彩龍旋轉(zhuǎn)、靈龍戲珠、首尾合一、神龍轉(zhuǎn)世、蟠龍人海、（一邊觀看課件，老師一邊解說(shuō)）
五、師生一起舞龍（舞一舞）
1、把自己變成小龍人：每名幼兒把自己套進(jìn)口袋（口袋的另一端是剪開(kāi)的），隨音樂(lè)《小龍人》自由舞蹈。
2、舞小龍：每名幼兒找一件材料做小龍（如辮子、彩條等）。隨老師的鼓聲，踩著鼓點(diǎn)，學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作。
3、舞大龍。
出示春節(jié)舞龍圖片，引起幼兒合作舞龍的興趣。
把小龍變成大龍。（用辮子把小龍人的衣服連接在一起，就做成大龍了）
舞龍：老師做龍頭，每名幼兒手握接頭處舉起，隨鼓聲開(kāi)始舞龍——踩鼓點(diǎn)走，左右擺臂、上下抖動(dòng)、卷白菜、鉆等動(dòng)作，后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作。
六、小結(jié)：教師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)和幼兒評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)，然后把大龍小龍送回家
活動(dòng)延伸：
1、談話活動(dòng)——我所知道的.龍；我是小龍人。
2、畫(huà)一畫(huà)，折一折龍。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，比較成功的是組織和幫助幼兒直觀地了解了“舞龍”這一民間活動(dòng)。我努力為孩子創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間。首先我和孩子共同創(chuàng)設(shè)了一個(gè)過(guò)新年的喜慶氣氛，在玩放鞭炮的游戲中幼兒迅速興奮起來(lái)，快樂(lè)地融人活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)中投放了較多的材料，使幼兒能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)。在具體的“舞龍”游戲中，我們通過(guò)個(gè)別的、集體的，不同動(dòng)作、不同節(jié)奏的舞龍形式培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)互助、合作、分享，給孩子帶來(lái)了快樂(lè)。
不足之處：在談話活動(dòng)上，活動(dòng)奠基工作不充分，家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源沒(méi)能充分利用。
活動(dòng)評(píng)析：
《綱要》明確指出；幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)來(lái)源于孩子的生活，關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好。社會(huì)活動(dòng)“過(guò)年啦”的選材滿足《綱要》的精神。同時(shí)，舞龍燈是一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)民間活動(dòng)，具有傳統(tǒng)民間文化氣息。
本次活動(dòng)通過(guò)孩子玩一玩、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、舞一舞等活動(dòng)形式，充分利用電教法（多媒體課件）、游戲法、操作法、討論法等教學(xué)手段，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的多角度活動(dòng)的基礎(chǔ)上感受中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“春節(jié)”，了解“年”這一民俗的傳說(shuō)，體驗(yàn)“舞龍燈”帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)中張老師采用整合滲透的理念，通過(guò)《年的傳說(shuō)》講述和幼兒的討論、隨著音樂(lè)節(jié)奏舞龍、畫(huà)龍、放鞭炮，通過(guò)小龍變大龍等活動(dòng)，充分整合了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的內(nèi)容，讓幼兒能通過(guò)這一次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，并得到多方面發(fā)展。
幼兒園大班春節(jié)教案13
活動(dòng)一：做賀卡
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新穎。
2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作卡、剪刀等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了，人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝福。）2、買來(lái)的賀卡有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。
教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來(lái)的，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的，有的像貼的�？傊鼈兊膱D象都很好看，顏色都很鮮艷。
二、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。
1、我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂(lè)好嗎？
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過(guò)程，要求能夠按照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡，學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三、講評(píng)幼兒作品。
1、教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。
2、你是怎么制作的？
3、你遇到了什么困難？
4、看看別人的作品是怎樣的？你覺(jué)得好看嗎？為什么5、你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)？為什么？
活動(dòng)二：新年的禮物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
2、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒帶一件自制的手工作品。
幼兒有過(guò)送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
師：再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？是誰(shuí)送給你的？你有沒(méi)有送禮物給別人？送給誰(shuí)了？請(qǐng)你仔細(xì)想一想，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
2、圍繞話題自由交談。
要求幼兒輪流談，不搶著說(shuō)話。
教師參與小組談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒，同時(shí)提醒幼兒不能只顧自己說(shuō)，還要關(guān)心那些只聽(tīng)不說(shuō)的小朋友，要給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。
集體談話。請(qǐng)幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說(shuō)出自己收到過(guò)什么樣的禮物，送過(guò)什么禮物給別人。
教師提問(wèn)，拓展談話內(nèi)容：
1）今年過(guò)年你想給誰(shuí)送禮物？送什么禮物？
2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰(shuí)？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？
4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問(wèn)題：
1）你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)給你送禮物？
2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？
5、教師小結(jié)：
贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈(zèng)送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。
活動(dòng)延伸：讓幼兒自己來(lái)制作一些小禮物送給弟弟妹妹
活動(dòng)三：卷炮仗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解游戲的方法，會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制一個(gè)大炮竹，一張長(zhǎng)方形的紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——大圓走——開(kāi)花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
2、基本部分。
�。�1）談話：過(guò)年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的.？
出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫(huà)在黑板上，幫助幼兒理解。
（2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋形。
�。�3）歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮仗�！斑小甭曇煌＃撚變赫酒鸾小班亍�，接著全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開(kāi)始。
3、結(jié)束部分。
�。�1）做放松整理動(dòng)作。
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞。
活動(dòng)延伸：
課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
活動(dòng)反思：
邁進(jìn)了一月份的門檻，新年也已向我們蹣跚走來(lái)�！靶履辍币渤闪撕⒆觽冏h論的焦點(diǎn)話題。有的孩子說(shuō)：“老師，我知道再過(guò)一個(gè)多月就要過(guò)年了�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了。”有的孩子說(shuō)：“過(guò)年的時(shí)候還有許多壓歲錢呢！”有的孩子說(shuō)：“我還有新年禮物呢！”……隨著談話內(nèi)容的增多，孩子們對(duì)過(guò)新年的向往之情溢于言表。剛好本次主題活動(dòng)是《過(guò)新年》，于是，我抓住這一教育契機(jī)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，借以讓幼兒通過(guò)了過(guò)新年的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的了解，使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。
因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，以“迎新年”為核心，通過(guò)談話活動(dòng)、總結(jié)分享活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手策劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享；最后的“迎新年獲得”將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛。
主題活動(dòng)《過(guò)新年》在歡樂(lè)的氣氛中接近了尾聲。在活動(dòng)中，小朋友們唱唱跳跳，做做玩玩。既有老師的預(yù)設(shè)活動(dòng)，又有孩子們自發(fā)生成的活動(dòng)：如：過(guò)新年真開(kāi)心的談話活動(dòng)就是孩子們自發(fā)生成，老師加以整理的。在體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣的同時(shí)，增進(jìn)了小朋友間、小朋友和老師間的感情，體驗(yàn)到了集體生活的快樂(lè)。同時(shí)也感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng)。在整個(gè)主題活動(dòng)中，讓孩子們通過(guò)各種形式，多種材料，表達(dá)新年的節(jié)日氣氛�；顒�(dòng)中教師對(duì)孩子們感興趣的年味進(jìn)行課堂教學(xué)，在教學(xué)中還存在著很多不足之處，活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織上還需要更加細(xì)致觀察，及時(shí)察覺(jué)，分析孩子行為產(chǎn)生的悲劇和真實(shí)意圖，捕捉到孩子的需要來(lái)進(jìn)一步設(shè)計(jì)活動(dòng)。
幼兒園大班春節(jié)教案14
教案目標(biāo)：
1、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
教案準(zhǔn)備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教案過(guò)程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊
為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)��？”
�。ń處熓痉锻暾某槐椋�
教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒
教師：“你在唱這首歌的`時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：
教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
幼兒園大班春節(jié)教案15
一、設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué)，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素：元旦期間
3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的.積極性。
2、難點(diǎn)：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；
2、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT；
制作餃子的材料；
3、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；
部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┰掝}討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠？
2、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢？
�。ǘ┝私獯汗�(jié)的習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；
觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng)，不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥，幼兒操作。
（三）延伸
幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合，請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園，和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
【幼兒園大班春節(jié)教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班春節(jié)教案05-10
幼兒園大班春節(jié)教案09-22
幼兒園大班音樂(lè)教案《過(guò)春節(jié)》02-18
幼兒園大班春節(jié)教案精品15篇09-22
幼兒園大班教案06-20
【精選】幼兒園大班教案10-31
幼兒園大班教案09-29
幼兒園大班的教案05-23
大班幼兒園教案07-18