- 相關(guān)推薦
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》幼兒園大班語(yǔ)言教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》幼兒園大班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀與收藏。
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》幼兒園大班語(yǔ)言教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，初步掌握故事的主要情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對(duì)話，體會(huì)故事語(yǔ)言的趣味性。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的PPT課件、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》多媒體視頻
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示鱷魚圖片，引起幼兒興趣（PPT1）
1、以玩拼圖游戲的形式引出鱷魚這一形象，通過(guò)鱷魚的外貌特征引出鱷魚的牙齒是什么樣子的？
2、出示鱷魚圖片，讓幼兒觀察圖片問(wèn)：這只鱷魚怎么了？（牙疼）
3、你是從哪里看出來(lái)的呢？他牙疼應(yīng)該怎么辦呀？
4、小朋友們你們有沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)呀？你們看牙醫(yī)時(shí)的心情是怎樣的？
二、分段欣賞，理解故事內(nèi)容(一)補(bǔ)牙前（PPT2~5）
1、今天呀，鱷魚要去看牙醫(yī)，可是它特別害怕。你 們猜它想什么呢？ （鼓勵(lì)幼兒大膽猜想）
2、鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)，為什么又非見不可呢？（幼兒互相交流討論）
3、出示鱷魚影子的.圖片，問(wèn)誰(shuí)來(lái)到牙醫(yī)家里了？（鱷魚）你是怎么看出來(lái)的呢？
4、牙醫(yī)知道鱷魚要來(lái)看牙，他心里會(huì)怎么想？為什么牙醫(yī)不想看到鱷魚，又非見不可呢？
(二)補(bǔ)牙時(shí)(PPT6~20)
1、出示牙醫(yī)打開門的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察發(fā)生什么了？你是怎么看出來(lái)他們害怕的？你能學(xué)一學(xué)他們害怕的樣子嗎？
2、鱷魚看到牙醫(yī)害怕，那他心里會(huì)怎么想？牙醫(yī)呢？
3、鱷魚坐在椅子上可是心里還是很害怕，他心里想：我好害怕呀！提問(wèn)幼兒，牙醫(yī)要給鱷魚看牙，他會(huì)想什么？（讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)害怕的樣子）
4、如果你是鱷魚，心里很害怕，你會(huì)怎么鼓勵(lì)自己啊？牙醫(yī)會(huì)怎么鼓勵(lì)自己呢？
5、出示牙醫(yī)被咬的圖片，問(wèn)：這回發(fā)生什么了？這個(gè)時(shí)候牙醫(yī)的手被鱷魚咬了，牙醫(yī)還能繼續(xù)為鱷魚補(bǔ)牙嗎？
(三)補(bǔ)牙后（PPT21~25）
1、鱷魚的牙終于補(bǔ)好了，他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呢？那牙醫(yī)又會(huì)對(duì)鱷魚說(shuō)什么呢？
2、牙醫(yī)為了不讓鱷魚再牙疼，他會(huì)對(duì)鱷魚說(shuō)什么？那鱷魚又會(huì)對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呢？
三、播放多媒體視頻，完整欣賞故事
1、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，鱷魚和牙醫(yī)的對(duì)話是怎樣的？（是一樣的）。
2、你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？你能說(shuō)說(shuō)《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》這個(gè)故事講了什么事嗎？
四、引導(dǎo)幼兒懂得愛牙，討論愛護(hù)牙齒的方法
1、鱷魚的牙齒為什么會(huì)疼��？（不刷牙、吃很多糖、睡前不刷牙）
2、你能把保護(hù)牙齒的好方法告訴鱷魚嗎？說(shuō)說(shuō)你都是知道哪些方法保護(hù)牙齒？
3、請(qǐng)你將這些保護(hù)牙齒的好方法告訴你的爸爸媽媽，和他們一起分享，讓我們每一個(gè)人都擁有一口潔白的牙齒。
【活動(dòng)延伸】
將小鱷魚和牙醫(yī)的頭飾投放到表演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)表演角色，練習(xí)對(duì)話，并進(jìn)行自主表演。
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》幼兒園大班語(yǔ)言教案2
一、設(shè)計(jì)理念
《綱要》指出：“樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康�！� 幼兒是一個(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體，因此身與心也是不可分割的一個(gè)整體，身體健康和心理健康是兩個(gè)不可分割的方面，許多身體表現(xiàn)帶有心理因素，許多心理反應(yīng)與身體狀態(tài)也密不可分。培養(yǎng)幼兒的健康行為是幼兒健康教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，即養(yǎng)成健康的生活態(tài)度、情感、認(rèn)知及生活方式，幼兒健康教育的根本目的就是提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量，讓幼兒愉快、健康地生活。
二、設(shè)計(jì)來(lái)源
我所教的中班孩子已漸漸開始進(jìn)入換牙期，孩子在面對(duì)自己從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷的事情時(shí)，都有一種不安甚至恐懼心理。因此很多孩子對(duì)拔牙感到害怕，對(duì)看牙醫(yī)存在恐懼心理。有些孩子甚至因?yàn)楹ε掳窝溃桓野讶檠浪蓜?dòng)告訴父母，而錯(cuò)過(guò)了最佳的換牙期。這樣、那樣的換牙經(jīng)歷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是非常真切的成長(zhǎng)體驗(yàn)。有趣的是當(dāng)我們把看牙醫(yī)當(dāng)作一件可怕的經(jīng)歷時(shí)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)牙醫(yī)也有他看病人的痛苦：難聞的口氣，可怕的蛀牙，還有病人的慘叫……《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》以其角色對(duì)話的相同性而使整個(gè)故事幽默詼諧,鱷魚和牙醫(yī)表現(xiàn)出的不同心理感受和變化貫穿了故事的發(fā)展。我借助《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》這一繪本故事及其生動(dòng)形象的圖片作為一次嘗試，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，目的是借助繪本這一載體，對(duì)幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的健康教育。
三、教學(xué)思路設(shè)計(jì)
這是一本能吸引人的繪本，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，在反復(fù)之中，將兩個(gè)角色間復(fù)雜的心理變化刻畫地淋漓盡致。這樣一個(gè)經(jīng)典的繪本，如何呈現(xiàn)給孩子？選擇什么內(nèi)容呈現(xiàn)給孩子？從繪本內(nèi)容來(lái)看，心理變化這條線索是作品最顯現(xiàn)的內(nèi)容，可以與孩子蛀牙、看牙醫(yī)的生活經(jīng)驗(yàn)相鏈接，讓孩子在同樣的經(jīng)歷中理解故事，體驗(yàn)情感。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平我提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)為： 1、理解故事，發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話，體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過(guò)程。2、懂得勇敢面對(duì)生活中可怕、困難的事情。3、懂得愛護(hù)自己的牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程為：
首先，出示故事主要人物牙醫(yī)和鱷魚的圖片，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶自己看牙醫(yī)的經(jīng)歷等，使幼兒對(duì)人物心理產(chǎn)生共鳴。
然后，引導(dǎo)幼兒一起閱讀繪本故事《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》，并根據(jù)故事內(nèi)容，了解、體會(huì)鱷魚、牙醫(yī)矛盾的心理變化過(guò)程。這個(gè)心理變化的過(guò)程也是孩子情感思考的過(guò)程，這一環(huán)節(jié)，深入挖掘作品的內(nèi)涵，使幼兒懂得要勇敢面對(duì)生活中可怕的、困難的事情。讓活動(dòng)主題得到升華。
接著，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中相同的'對(duì)話，并與教師一起進(jìn)行角色扮演對(duì)話。再次體驗(yàn)人物的心理變化。
最后，再次結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)牙齒，了解一些換牙的知識(shí)，在歡樂(lè)地《刷牙歌》表演中結(jié)束活動(dòng)，并最終能和鱷魚一樣堅(jiān)持刷牙，保護(hù)牙齒。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)選材貼近幼兒的生活，設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活。深入挖掘繪本讀物的教育價(jià)值，關(guān)注幼兒的心理及身體的健康。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、能力的發(fā)展。為幼兒身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)名稱：《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話，體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過(guò)程。
2、懂得勇敢面對(duì)生活中可怕、困難的事情。
3、懂得愛護(hù)自己的牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙 、飯后漱口的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得愛牙重要性。
難點(diǎn)：感受鱷魚和牙醫(yī)的心理變化過(guò)程，懂得勇敢地去面對(duì)生活中可怕、困難的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》繪本
2.鱷魚玩偶及牙醫(yī)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)興趣
1. 通過(guò)出示鱷魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察鱷魚圖片（小鱷魚長(zhǎng)了一顆蛀牙，它要去看牙醫(yī)，可是他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)。小朋友長(zhǎng)過(guò)蛀牙，看牙醫(yī)嗎？你看牙醫(yī)的時(shí)候心情是怎樣的？）
2. 出示牙醫(yī)圖片：他是一位醫(yī)生，一位從來(lái)沒(méi)有給鱷魚看過(guò)牙的醫(yī)生。
3. 一只從來(lái)沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)的鱷魚，和一位從來(lái)沒(méi)有給鱷魚看過(guò)病的牙醫(yī)會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？
二、共讀繪本，理解故事內(nèi)容
今天，老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)有關(guān)鱷魚和牙醫(yī)的故事，名字叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》”。
第一遍閱讀繪本《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》：引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測(cè)故事發(fā)展，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。然后教師用課件上的文字逐一講述。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1. 剛才老師說(shuō)故事的題目是什么？
2. 說(shuō)一說(shuō)為什么鱷魚會(huì)怕怕？牙醫(yī)會(huì)怕怕？
3. 后來(lái)鱷魚去看牙醫(yī)了嗎？（面對(duì)讓自己感到害怕的事情的時(shí)候，鱷魚也想過(guò)逃避，但是最后它還是很勇敢面對(duì)，并堅(jiān)持把它克服。）
4. 鱷魚長(zhǎng)了蛀牙需要去看牙醫(yī)，還有哪些情況我們需要去看牙醫(yī)？
第二遍閱讀繪本：教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中人物的相同對(duì)話。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1.誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，鱷魚和牙醫(yī)說(shuō)的話是怎么樣的？
三、師幼分角色講述故事，進(jìn)一步體會(huì)心理
引導(dǎo)幼兒表演故事中的對(duì)話（教師先說(shuō)一句鱷魚的話，幼兒學(xué)說(shuō)一句牙醫(yī)的話）根據(jù)故事情節(jié)，把鱷魚（和牙醫(yī)）從害怕——面對(duì)——忍耐——克服的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。
四、懂得愛牙，保護(hù)牙齒
1、教師與幼兒一起交流、分享保護(hù)牙齒的知識(shí)及正確的刷牙的方法。
2、《刷牙歌》，邊表演邊離場(chǎng)。
【《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》幼兒園大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
科學(xué)活動(dòng)教案幼兒教案小兔怕怕04-14
天黑黑，我心怕怕！ -作文09-21
幼兒園大班語(yǔ)言的教案09-02
幼兒園大班語(yǔ)言的教案02-02
幼兒園大班語(yǔ)言教案10-03
幼兒園大班語(yǔ)言《海豚》教案02-06