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幼兒園大班獲獎健康教案《快樂傳球》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班獲獎健康教案《快樂傳球》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參賽作品名稱
體育活動：快樂傳球
參賽作者
張XX
單位名稱
XX省XX市實驗幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域
健康
年齡段/班
大班
設(shè)計意圖
這節(jié)活動是源于我班幼兒在投擲方面稍有弱勢，我希望通過本次活動鍛煉幼兒的上肢活動的能力，讓幼兒在游戲中得到突破和鍛煉，讓幼兒快樂地參與運動，體驗快樂運動的感覺。
活動目標(biāo)
1、在游戲中體驗兩兩游戲的快樂，并有自我保護(hù)的意識。
2、在游戲中學(xué)會拋接球的技能。
3、在拋球的過程中鍛煉幼兒大臂和小臂的協(xié)調(diào)能力及隊友間的默契。
重點難點
重點：在游戲的過程中提高拋接球的能力。
難點：在不受外界的影響下增加拋接球的準(zhǔn)確度。
活動準(zhǔn)備
球每人一個。
活動過程
一、開始部分
熱身運動
幼兒持球進(jìn)場，做球類的韻律操（頭部運動、肩部運動、上肢運動、腰部運動、下肢運動、原地拍球、轉(zhuǎn)身拍球）
師：小隊員們，我們跟著音樂和球?qū)殞殎硗嬉煌妗?/p>
二、基本部分
1、探索玩球。
（1）自由結(jié)伴玩球。
師：小隊員兩兩一隊，去和球?qū)殞氉鲇螒虬�！記住，兩個隊友玩一個球。
�。�2）分享不同的玩法引出拋接球的動作。
師：剛才，小隊員在玩球的時候都有個各種各樣的方法，誰愿意來展示一下？
2、重點講解和練習(xí)拋接球。
（1）散點式。
師:現(xiàn)在我們用拋接球的方法再去玩一玩。
�。�2）教師有組織練習(xí)，提高練習(xí)難度（2種寬度）
師：看，我們面前出現(xiàn)了一條小河，你們能站在河的對岸進(jìn)行拋接球嗎？
師：小河變寬了，難度加大了，你們有信心嗎？
3、拋球比賽。
教師講解游戲規(guī)則，引發(fā)幼兒參與比賽的興趣。
三、結(jié)束部分
�。�1）幼兒跟隨教師一起拉伸放松身體的各個部位。
�。�2）師幼共同收拾場地。
活動反思
我執(zhí)教的是大班體育活動《快樂傳球》，整個活動的設(shè)計體現(xiàn)了活動的特點，由易到難，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)幼兒體驗體育活動快樂的同時，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。整個活動流程是這樣的：熱身運動——探索玩球——講解和練習(xí)拋接球——拋球比賽——放松運動。
本次活動還存著一些不足之處：
幼兒掌握度不好，百分之70-80的幼兒基本完成拋接球的練習(xí)，有小部分幼兒在活動時目標(biāo)沒有達(dá)到，在當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題時，沒有及時的給予提醒。而整個活動我沒有參與到孩子的中間，沒有將拋球特別好的幼兒讓他們進(jìn)行示范。
通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
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