幼兒園大班健康教案《影子》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《影子》，希望對大家有所幫助。

　　教學意圖：

　　孩子對自己的影子，頗感興趣，引導幼兒探索影子是怎樣形成和體驗它的變化。增加知識的趣味性，培養(yǎng)他們四散跑的能力。讓孩子們在玩中學知識，兩全其美，師幼互動，激發(fā)孩子體育游戲的興趣，鍛煉孩子好奇心和求知欲。

　　活動目標：

　　1、四散追捉跑能力練習。

　　2、在運動中調節(jié)自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

　　3、探索和積極活動。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　選擇風和日麗的天氣進行此次活動。

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　�。�1）站成四路縱隊，走成一個大圓。

　�。�2）交替走、跑練習。

　　2、影子造型。

　�。�1）在陽光下，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的影子？”幼兒討論。教師總結：在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

　　（2）變動一下方位，影子有什么變化。請小朋友們圍著圓圈走，發(fā)現(xiàn)了什么？“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里�！�

　　（3）變化不同的姿勢，影子有什么變化。請小朋友們變姿勢，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，有什么發(fā)現(xiàn)？影子和我們是好朋友，我們變它也會跟著變�！�

　　（4）將姿勢變化和方位變化結合起來，影子也就動起來了。邊走邊動，影子又會怎么變？

　　（5）簡單小結：影子是我們的好朋友，人動，影子動，姿勢不同，影子造型也不同。

　　3、我和影子一起做游戲。

　�。�1）在空地上兩人一組互相追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子后互相交換再玩。追跑時注意安全。

　�。�2）暫停游戲，引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子。

　�。�3）再次游戲，不能盲目亂跑，要注意觀察同伴行動，進行追捉和躲閃。

　　（4）熟練后，集體進行游戲，一人（或同時2~3人）踩，其余的幼兒躲，被踩到影子后互相交換再玩。（活動中注意動靜交替）

　　4、放松活動。師幼活動身體各個部位。整理活動場地，排隊回教室。

　　教學反思：

　　讓孩子通過自己的操作來探索影子的變化，而且用語言表達出來，雖然語言不是很準確，但是能講出影子的變化，說明孩子的進步，通過學習，發(fā)現(xiàn)物體的變化，自己探索，真的為孩子們的提高感到高興。不足之處：玩“踩影子”的游戲時，個別孩子發(fā)生你推我擠的現(xiàn)象。說明我準備不夠充分，有待完善。

【幼兒園大班健康教案《影子》】相關文章：

大班健康教案《踩影子》設計06-26

幼兒園大班教案《影子》12-12

幼兒園大班教案《有趣的影子》04-07

幼兒園大班音樂教案《找影子》07-13

踩影子幼兒園大班體育教案07-30

幼兒園大班音樂《找影子》教案09-09

健康教案幼兒園大班教案09-09

踩影子大班體育教案09-01

美麗的影子造大班教案06-08