幼兒園大班教案

時間：2025-12-22 23:41:08 幼兒教案我要投稿

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【實用】幼兒園大班教案模板合集五篇

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】幼兒園大班教案模板合集五篇

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標

　　1.通過活動，培養(yǎng)幼兒合作進行體育活動的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒跑、穿衣動作的靈活性。

　　3.教育幼兒學習自己的事自己做，發(fā)展幼兒的手指小肌肉動作。

　　活動準備

　　1.動畫片：我的.美味三明治

　　2.圍裙，帽子，玩具若干。

　　活動進程

　　一、（室內活動）觀看動畫片，調動幼兒興趣。

　　1.播放動畫片：我的美味三明治

　　（幼兒觀看）

　　2.回憶：動畫片里的小動物在制作三明治時，它們身上穿著什么？頭上戴著什么？

　�。ù┲鴩�，戴著帽子）

　　3.練習穿圍裙，戴帽子。

　　誰想把自己打扮成一個小廚師，請個別幼兒演示穿圍裙，戴帽子。

　　你們都能自己穿上圍裙，戴上帽子嗎？

　　4.好！我們到院子里去做一個《娃娃廚師》的游戲吧！

　　二、室外游戲

　　1.幼兒隨音樂跟老師自由表演做運動，激發(fā)游戲興趣。

　　音樂：如果感到幸福

　　2.游戲：娃娃廚師

　�。�1）交待游戲玩法：

　　快速的換衣服，送點心，要求跑的動作協調、靈活。

　　請配班老師演示動作。

　�。�2）要求幼兒注意同伴間的協作，動作快，交接也快，才能取得勝利。

　�。�3）幼兒分組進行比賽，要求出示動作靈活的換衣服，送點心（替代物）。

　�。�4）根據幼兒的游戲興趣，反復游戲。

　　三、放松活動

　　1.教師講評游戲，表揚幼兒動作協調、合作完成好的幼兒。

　　教師：今天你們玩的高興嗎？我們回到教室里，穿上圍裙，戴上帽子制作三明治好嗎？

　　2.幼兒隨音樂愉快的回教室。

幼兒園大班教案篇2

　　一、活動目標。

　　1、使幼兒理解作品內容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現。

　　2、使幼兒初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能實現自己的愿望。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造能力，訓練幼兒的發(fā)散性思維。

　　二、活動準備。

　　1、物質準備：自制操作卡片“會長魚的樹”（幻燈、連環(huán)畫）。

　　2、知識準備：有關魚的飼養(yǎng)知識。

　　三、活動過程與方法。

　　1、出示咪瞇的木偶，介紹角色，引起幼兒的興趣。

　�。�1）由一名幼兒戴小貓頭飾出場：我是小貓咪咪，我最愛吃魚了，可是自己釣魚太辛苦了，怎么辦呢？（小貓伸個懶腰，躲在一旁休息）

　�。�2）師：咦！小貓不釣魚卻在睡覺，那它要吃魚怎么辦呢？聽完故事你們就知道了。

　　2、講述故事，幫助幼兒理解故事內容，發(fā)展幼兒的形象思維。

　　（1）教師用充滿激情的語調講述一遍故事，提問，引導幼兒回憶故事內容：故事名字叫什么？咪咪是只怎樣的小貓？它希望什么樣？咪咪被誰捉弄了？它為什么要捉弄咪咪呢？咪咪實現它的愿望了嗎？它是怎樣實現的？

　�。�2）教師邊放幻燈片或翻連環(huán)畫冊，邊講故事。講完故事后，引導幼兒分析、理解故事內容。請幼兒討論：以前的瞇咪是怎樣的？所以它有什么愿望？后來咪咪是怎樣實現自己的愿望的.？

　　（3）幫助幼兒歸納主題，懂得只有自己努力了才能實現愿望。

　　咪咪愛吃魚，因為懶所以希望樹上長出魚來，后來咪咪知道只有通過努力才能實現自己的愿望。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象與創(chuàng)造，拓展其思維范圍。

　　（1）幫助咪咪想出另外的方法。讓樹上長出魚來。

　�。�2）啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，鼓勵幼兒相互之間有不同的想法。

　　師：世界上很多物品都是人們動腦筋發(fā)明出來，人們不想自己走路就發(fā)明了火車、汽車；不想自己挑水就發(fā)明了自來水，你能發(fā)明什么，讓我們的生活更方便呢？

　　4、請幼兒創(chuàng)編童話故事。

　　四、各領域滲透。

　　1、音樂：教唱歌曲“勤快人和懶惰人”，鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　2、美術：讓幼兒畫出自己的設計、想象，將故事繪制成連環(huán)畫。

　　五、生活中滲透。

　　讓幼兒養(yǎng)成勤勞的好習慣。

　　六、環(huán)境中滲透。

　　張貼出幼兒的設計圖案，鼓勵幼兒的創(chuàng)造，讓幼兒之間互相評價。

　　七、家庭中滲透。

　　要求家長讓幼兒在家做力所能及的事。請家長傾聽孩子創(chuàng)編的童話故事。

幼兒園大班教案篇3

　　教學目標：

　　1、掌握故事情節(jié)內容，知道遇到困難要先動腦筋想辦法。

　　2、掌握詞語：火辣辣、銜來。

　　3、根據故事情節(jié)內容進行創(chuàng)編。

　　4、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒傾聽能力。

　　教學準備：故事《小烏鴉喝水》及圖片。

　　教學過程：

　　一、教師出示圖片講故事。

　　老師：今天，老師給大家講一個好聽的故事《小烏鴉喝水》，小朋友們仔細聽烏鴉喝到水了嗎？如何喝到的？

　　二、提出問題：

　　1、故事發(fā)生在什么地方？

　　2、天氣如何？天很熱，火辣辣的'。

　　3、烏鴉怎么了？后來又發(fā)生了什么事？

　　4、烏鴉遇到了什么困難？

　　5、烏鴉都請了哪些小動物來幫忙？

　　6、小朋友可不可以幫烏鴉想一想辦法呢？

　　三、再次聽故事，回答問題。

　　1、烏鴉最后喝到水了嗎？

　　2、烏鴉想到了什么辦法？

　　3、烏鴉是如何把石頭放到瓶子里的？把石頭銜來放到瓶子里。

　　4、如果你是小動物，你如何運石頭呢？

　　四、故事創(chuàng)編。

　　老師：如果你是小烏鴉，你會如何創(chuàng)編故事呢？引導幼兒用完整的語言創(chuàng)編故事。

　　五、表演小烏鴉喝水。

幼兒園大班教案篇4

　　活動目標：

　　1、初步學習側身鉆圈的動作要領。

　　2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。

　　3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的`樂趣。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶“踏浪”。

　　2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。

　　活動過程：

　　一、準備活動—韻律操：“踏浪”。

　　1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

　　2、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。

　　二、游戲活動——我是小小建筑師。

　　1、教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、請一名幼兒根據教師的講解做示范動作。

　　3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。

　　4、游戲反復進行2—3遍。

　　三、游戲活動：機器人

　　1、教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。

　　2、游戲開始，科學家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動作。

　　四、放松活動——機器人放松。

　　機器人根據科學家的口令進行放松活動。

　　活動反思：

　　活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學習環(huán)境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達到預定的最有效的教育目標。數學游戲活動有利于培養(yǎng)幼兒的數學興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的主動探索能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)幼兒學習數學的積極情感。