09年中考語文復(fù)習(xí)總綱

09年中考語文復(fù)習(xí)總綱1

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09年中考語文復(fù)習(xí)總綱2

　　（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比

　　常見的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。

　�。ㄈ�）說明文分類：

　　１、實(shí)物說明文、事理說明文

　�。病⒖萍夹哉f明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）

　　（四）說明順序：

　�。�、時(shí)間順序 ２、空間順序：注意表方位的名詞

　�。�、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

　�。ㄎ澹┱f明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）

　　兩大說明方式：平實(shí)說明與生動(dòng)說明

　�。�六）說明文語言特征：準(zhǔn)確（科學(xué)性）、生動(dòng)（趣味性）、

　　議論文語言特征：嚴(yán)密

　　記敘文語言特征：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確

　�。ㄆ撸┯洈⒌捻樞颍喉様�、倒敘、插敘（追敘）

　�。ò耍┥⑽牡姆诸悾菏闱樯⑽暮蛿⑹律⑽�

　　（九）散文的特點(diǎn)：形散而神不散

　�。ㄊ�）小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

　�。ㄊ�一）小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）

　�。ㄊ�二）描寫的`方法：

　�。薄⒏爬ń榻B與具體描寫；

　�。病⑿は瘢ㄍ饷玻┟鑼�、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；

　�。�、正面描寫與側(cè)面烘托

　�。础⑿≌f中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

　�。ㄊ�三）議論文分類：立論、駁論

　�。ㄊ�四）議論文三要素：

　�。薄⒄擖c(diǎn)：解決“需要證明什么”

　�。病⒄摀�(jù)：解決“用什么來證明”

　�。场⒄撟C：解決“怎樣來證明”

　�。ㄊ�五）議論文結(jié)構(gòu)

　�。�、引論：提出問題 ２、本論：分析問題３、結(jié)論：解決問題

　　（十六）論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

　�。ㄊ�七）常見論證方法：

　�。薄⒆罨�本的論證方法：擺事實(shí)、講道理

　�。�、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）

　�。ㄊ�八）常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

　　聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

　�。ㄊ�九）語句在篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

　�。ǘ�十）語句在表情達(dá)意方面的作用：

　　渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

　�。ǘ�十一）語句特色評(píng)價(jià)用詞：

　　準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。風(fēng)格： 柔婉 豪放 靈秀 莊嚴(yán) 綺麗 樸實(shí) 繁復(fù) 凝練生動(dòng)

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