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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次

時(shí)間:2025-12-04 22:16:54 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力,懂得自我欣賞和欣賞他人。

  2.能通過(guò)修改完善自己的習(xí)作,并能幫助同學(xué)修改作文。

  3.分析作文有自己的見(jiàn)解,并能清晰的表達(dá)。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)修改,使自己的作文更加出色。

  教學(xué)過(guò)程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、導(dǎo)入段

  學(xué)生回憶講解毛遂和伯樂(lè)的故事,并試著體會(huì)他們是什么樣的人。

  (毛遂:敢于推薦自己;伯樂(lè):善于發(fā)現(xiàn)人才。)

  今天這堂課,老師想讓你們來(lái)當(dāng)毛遂,勇敢的推薦自己的作文;讓你們來(lái)當(dāng)伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)別人作文中的精彩之處。

  二、習(xí)作欣賞

  1.毛遂自我推薦精彩語(yǔ)段

  誰(shuí)覺(jué)得在自己的習(xí)作中有精彩的部分,向大家推薦一下,并試著說(shuō)出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)。

 。▽W(xué)生自由交流。)

  2.教師當(dāng)伯樂(lè)推薦精彩語(yǔ)段

  請(qǐng)入選的同學(xué)自己讀語(yǔ)段,并自行匯報(bào)其中的成功之處。

  3.學(xué)生當(dāng)伯樂(lè)推薦精彩語(yǔ)段

  學(xué)生自愿組合,互相尋找作文中的精彩之處,并以伯樂(lè)的身份向大家推薦,指出其中的'精彩之處。

  三、習(xí)作修改

  1.出示寫(xiě)作諺語(yǔ):千金難買(mǎi)回頭看,文章不厭反復(fù)改。

  只要肯用心,一字值千金。

  思考:老師給這兩句諺語(yǔ)的用意。

  指出好作文是改出來(lái)的。

  2.回憶常規(guī)修改內(nèi)容:

  錯(cuò)別字、不合適的標(biāo)點(diǎn)、不通順的語(yǔ)句等。

  3.朗讀一段習(xí)作內(nèi)容,集體修改。

 。ㄡ槍(duì)指導(dǎo)課的訓(xùn)練內(nèi)容,重點(diǎn)修改。)

  4.自我修改和互相批改。

  5.讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善自己的習(xí)作,并自行投稿。

  6.課堂小結(jié):會(huì)欣賞,會(huì)修改是快樂(lè)的;敢當(dāng)毛遂,能當(dāng)伯樂(lè)更讓人欣喜。

  給學(xué)生想象的翅膀,讓他們?cè)诹?xí)作中感受到快樂(lè)。

  用毛遂和伯樂(lè)兩個(gè)人物形象導(dǎo)入并貫穿始終,用自我推薦的精神和欣賞他人的眼光去面對(duì)自己和同學(xué)的習(xí)作,使他們有滿足的成就感,有充分的自信心。

  給學(xué)生一雙求真的眼睛,不斷地完善自己。

  用諺語(yǔ)讓學(xué)生明確內(nèi)容,用王安石和海明威認(rèn)真對(duì)待自己作品的故事使學(xué)生明確修改的意義,使修改的環(huán)節(jié)樂(lè)于被學(xué)生接受,而且會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去完成修改。

  在修改中,正視自我,互相協(xié)作,完善作文,發(fā)現(xiàn)價(jià)值。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  難忘的第一次

  內(nèi)容具體

  表達(dá)真情

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:難忘的第一次2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事,記錄生活中難忘的瞬間。

  2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫(xiě)好本次作文。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  把內(nèi)容介紹得具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

  教學(xué)過(guò)程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、激趣導(dǎo)入段

  欣賞利用學(xué)生相片制作的短片。

  看看他們是誰(shuí)?又在做些什么呢?

 。◣熒ハ嘟榻B相片上的內(nèi)容,點(diǎn)出是和“第一次”相關(guān)的內(nèi)容。)

  二、自然指導(dǎo)段

  1.指導(dǎo)選材

  思考自己最難忘的第一次是哪一件?

 。▽W(xué)生自由交流)

  小結(jié):不同的第一次常常帶給我們不同的感受:有成功,有失。挥袣g笑,有淚水;有滿足,也有遺憾……但無(wú)論怎樣,都是令我們難忘的第一次。

  2.練習(xí)講述自己第一次發(fā)生的故事。

  3.學(xué)生講解自己的故事,同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。

 。c(diǎn)出習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn):內(nèi)容具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。)

  4.指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清感受的方法:

  觀賞視頻:劉翔奪冠瞬間和他獲獎(jiǎng)之后的采訪。

  問(wèn):你覺(jué)得當(dāng)時(shí)他的感受怎樣?從哪看出來(lái)的?

 。▽W(xué)生自由暢談,教師適時(shí)小結(jié):人物的感受可以從心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)。)

  6.結(jié)合學(xué)生剛才的講解,練習(xí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,使內(nèi)容更加具體,感受更加真實(shí)。

  三、自主寫(xiě)作段

  1.指導(dǎo)作文題目:

  本次習(xí)作可以用“第一次……”這樣的`題目,也可以從事件的內(nèi)容和自己內(nèi)心的感受入手起一個(gè)題目,只要多動(dòng)腦筋,就可以起出精彩的題目。

  2.學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作。

  3.課堂小結(jié)。

  運(yùn)用相片使習(xí)作與學(xué)生生活建立聯(lián)系,拉近距離,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,在積極的氛圍中讓學(xué)生有表達(dá)的欲望。

  交流選材,隨機(jī)的點(diǎn)出感受,讓學(xué)生感受到選材的豐富。

  讓學(xué)生輕松表達(dá),彰顯個(gè)性,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話,表真情。

  習(xí)作指導(dǎo)自然化,在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn),并且用學(xué)生感興趣的人物幫助突破難點(diǎn),清楚如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  難忘的第一次

  內(nèi)容具體

  表達(dá)真情

  教具

  學(xué)具

  多媒體課件

  學(xué)生個(gè)人相片

  講 評(píng) 課

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