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小學一年級語文上冊《入學教育》的教案
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小學一年級語文上冊《入學教育》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學一年級語文上冊《入學教育》的教案1
教材簡析：
本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學”、“學習語文很快樂”、“良好的讀寫習慣”為主題，教師通過觀察、說話、觀賞、演練等方法，讓同學感到上學真好，學習語文真好，同時培養(yǎng)良好的學習習慣。
教學目標：
1、觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校的生活，感受教師的親切，同學的友愛，一起學習的快樂。
2、依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習慣。
3、通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。
教學重難點：
重點：培養(yǎng)同學熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
難點：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。
教學準備：
放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）
教學過程：
第一課時
�。ㄒ唬�、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自身來的，還是家長送來的？
2、進一步導入：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的.人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）
�。ǘ�、仔細看圖，指導觀察。
1、引導同學進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。）
2、指導同學依照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說什么？
3、教師小結(jié)：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）、說話演練，體會感情。
談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！”你們應該怎樣回答？平時見到老師，怎么說？放學時見到老師，怎么說？（找小朋友進行演練。）
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上學校
太陽公公起得早，花兒點頭對俺笑。
背上俺的小書包，高高興興上學校。
第二課時
�。ㄒ唬┏鍪緢D片2，引入激趣。
出示圖片2，教師引導：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你認知這些字嗎？
(二)激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
1、觀察圖2：請你說說看到了什么？
2、 整理：A、小朋友坐得很端正。
B、小朋友聽得很專心。
C、桌上的學習用品只有鉛筆盒。
D、一個小朋友正把卡片貼在相應的圖畫下面。
……
3、培養(yǎng)學習習慣。
�。�1）、提出要求。
�。�2）、教師示范。
�。�3）、同學演練，教師檢查、指導。
�。ㄈ�、教學兒歌。
上課了
丁零零，上課了，快進教室來坐好。
學習用品放整齊，等待老師來上課。
老師說話認真聽，提出問題多動腦。
回答問題聲音響，大家夸俺學習好。
小學一年級語文上冊《入學教育》的教案2
教學目標：
1、初步了解學校生活，上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
2、通過交流感受老師的親切，同學的友愛。
重點：
讓學生懂得上課要遵守紀律。
難點：
做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
教具準備：
錄音機、投影片、小紅花等
教學過程：
一、觀察圖畫，談話引入。
1、出示投影：
�。�1）這是什么時候？圖上的小朋友在干什么？
（2）丁丁在干什么？他這樣做對嗎？說說理由。
�。�3）冬冬看見了會對丁丁說什么？你想對他說什么？
2、練習說話：
上課的時候，我們要專心聽講。（跟說、自由練說、指名說、開小火車）
二、小結(jié)評比，樹立榜樣。
1、表揚本堂課特別專心聽講的學生，并發(fā)給小花。
2、回憶前幾堂課的表現(xiàn)，專心聽講的同學站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點的。
三、行為操練：專心聽講（坐端正、用眼看、用耳聽）。
1、學習正確的`坐勢。
�。�1）圖上的小朋友是怎么做的？你們呢？
（2）小結(jié)：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬起，多有精神。
�。�3）比賽練習：同桌比、小組比等
（4）創(chuàng)設情境練一練坐勢。并學念兒歌（略）
2、學習用眼看。
（1）激情明理：出示畫片（公雞），指名兩位學生（其中一位背朝畫片），然后要他們說說圖上畫了什么。最后討論：背朝畫片的學生怎么會講錯？
�。�2）小結(jié)：老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看？
（3）訓練并學念兒歌（略）
3、學習用耳聽。
�。�1）激趣明理：板畫耳朵。說說它的重要性。
�。�2）怎樣才算會用耳朵呢？學念兒歌（略）
（3）訓練用耳聽。
四、小結(jié)：
這節(jié)課，你學懂了什么？
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