試論大學英語教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

隨著大學英語教學改革的不斷深入,如何在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,已經(jīng)成為教育工作者廣泛關(guān)注的課題.作為起主導作用的教師應(yīng)該高度重視學生的主體地位,樹立創(chuàng)新教育的理念,營造寬松的學習氛圍,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),設(shè)計教學情景,對學生進行積極、恰當?shù)脑u價,培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要,具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力的復合型人才.

作 者： 歐陽霞 劉艷林   作者單位： 石家莊職業(yè)技術(shù)學院外語系  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 大學   英語教學   創(chuàng)新思維能力  

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