用數(shù)學史指導獨立學院高等數(shù)學的教學

數(shù)學史與數(shù)學教育的關系(Relations between History and Pedagogy of Mathematics,簡稱HPM)是當前數(shù)學教育的熱點問題.本文分析了獨立學院學生在高等數(shù)學學習中面臨的困難,討論了數(shù)學史在高等數(shù)學教學中的價值,最后給出了一些在實際教學環(huán)節(jié)中可供嘗試的做法.

作 者： 葉建兵   作者單位： 南京理工大學泰州科技學院基礎科學部,江蘇,泰州,225300  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關鍵詞： 數(shù)學史   高等數(shù)學   HPM   獨立學院  

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