歷史教學中如何進行合作學習

進行學生與學生之間的互動 傳統的歷史課堂常常是歷史知識的傳授,而忽略能力的培養(yǎng),注重知識的記憶,而忽略學法的指導.課堂往往被視為孤立、個體化的活動,大多缺乏師生之間、生生之間交流與合作.

作 者： 紀榮印   作者單位： 山東省鄒平縣明集中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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