鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中合理誤讀

多年的探索讓我愈加深刻地意識(shí)到,在閱讀教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)甚至肯定學(xué)生合理的"誤讀",不失為一種激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀能力特別是鑒賞評(píng)價(jià)能力、培養(yǎng)其創(chuàng)新精神的途徑.當(dāng)然,這里的"誤讀"并非"讀錯(cuò)"和"錯(cuò)誤"地讀,而是"有差別"地讀,并在閱讀中融入自己的情感和見(jiàn)解.

作 者： 曲秋霞   作者單位： 偃師市財(cái)會(huì)學(xué)校  刊 名： 河南教育（基教版）  英文刊名： HENAN JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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