教師職業(yè)枯竭與干預(yù)

心理枯竭已日趨成為現(xiàn)代社會(huì)嚴(yán)重的職業(yè)疾病,教師屬于這一職業(yè)疾病的高發(fā)群體之一.本文提出了防治教師職業(yè)枯竭的措施,如形成以情感支援和實(shí)際支援為特征的雙重資源干預(yù)的社會(huì)支援體系,加強(qiáng)學(xué)校人性化管理,增強(qiáng)教師自身素質(zhì)建設(shè)等.

作 者： 李艷芳   作者單位： 西安文理學(xué)院教育心理學(xué)教研室,710065  刊 名： 中國(guó)成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 職業(yè)枯竭   高危人群   組織文化   人性化管理  

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