推動發(fā)展性教師評價制度促進高校教師健康發(fā)展

文章在對獎懲性教師評價和發(fā)展性教師評價進行比較的基礎上,分析高校教師評價現狀,闡述發(fā)展性評價的特征和意義,提出推動發(fā)展性教師評價,促進高校教師健康發(fā)展,從而實現高校教育教學根本目標的幾點做法.

作 者： 方曉敏   作者單位： 蘇州大學教育學院,江蘇蘇州,215000  刊 名： 前沿  PKU 英文刊名： FORWARD POSITION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G45  關鍵詞： 發(fā)展性教師評價   校教師發(fā)展  

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