以循證醫(yī)學方法指導臨床教學

傳統(tǒng)醫(yī)學教學是一種以知識為本位的教學,它把教學內(nèi)容看成是固定的,確定無誤的東西,要求學生死記硬背,以教師為主,強調(diào)教師的絕對權(quán)威.而在臨床實踐中,醫(yī)師根據(jù)個人或上級醫(yī)師傳授的經(jīng)驗和技能指導醫(yī)療實踐,以經(jīng)驗式、灌輸式的教學活動為主.

作 者： 蔣宏傳   作者單位： 首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院普外科,100020  刊 名： 中華全科醫(yī)師雜志  ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF GENERAL PRACTITIONERS  年，卷(期)： 2007 6(11)  分類號： G64  關(guān)鍵詞：  

【以循證醫(yī)學方法指導臨床教學】相關(guān)文章：

運用循證醫(yī)學理念構(gòu)建口腔預防醫(yī)學教學新方法04-29

基于循證醫(yī)學實踐的知識管理04-27

語文預習指導方法03-25

中考作文指導方法03-14

建立模擬醫(yī)院提高醫(yī)學生臨床教學質(zhì)量04-29

小學寫人作文方法指導09-23

想象作文的寫作方法指導08-20

記敘文寫作方法指導04-30

2012考研數(shù)學復習方法指導04-27

小學生學習方法指導04-28