廣西現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教師信息素養(yǎng)的調(diào)查與研究

目前現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教師的信息素養(yǎng)還存在部分教師信息意識弱、信息文化不全面、信息能力不強、信息道德不足等問題.學校管理引導不到位,資源建設不完善;教師信息意識弱,信息技術(shù)能力差及效果不理想是影響教師信息素養(yǎng)提升的根源所在.充分發(fā)揮實驗學校的應有優(yōu)勢,全面提高教師的信息意識與能力,特別是優(yōu)化教師的信息技術(shù)與學科整合能力和培訓制度則是提升教師信息素養(yǎng)的可行策略.

作 者： 侯英 陳儒 李紅波   作者單位： 侯英,李紅波(廣西師范大學,教育科學學院,廣西,桂林,541004)

陳儒(桂林師范高等�？茖W校,廣西,桂林,541004) 

刊 名： 中國教育信息化·基礎教育  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G434  關(guān)鍵詞： 教育技術(shù)   實驗學校   教師   信息素養(yǎng)  

【廣西現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教師信息素養(yǎng)的調(diào)查與研究】相關(guān)文章：

淺談信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)04-29

構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)平臺及其應用的實踐研究04-29

通過研究性學習提高學生的信息素養(yǎng)04-28

斷點信息的恢復技術(shù)研究04-27

信息技術(shù)素養(yǎng)心得體會12-13

現(xiàn)代教育技術(shù)研究2008年工作總結(jié)04-26

教育信息化進程中教師信息素養(yǎng)的提升04-29

廣西財源建設區(qū)劃研究04-26

韓國水文調(diào)查技術(shù)的研究進展04-30

論高校教師信息素養(yǎng)的提高04-29